کیا مقابلہ کا تناسب واقعی ہو چی منہ شہر میں 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کی 'مشکلات' کی عکاسی کرتا ہے؟

بہت سے لوگ صرف مقابلہ کے تناسب کی بنیاد پر امتحان کی 'مشکلات' کا فیصلہ کرتے ہیں، جبکہ حقیقت میں، یہ طلباء کے معیار، ہو چی منہ شہر میں 10ویں جماعت کے امتحان کی مشکل کی سطح، یا ہر طالب علم کے پاس/فیل ہونے کے امکانات کو درست طریقے سے ظاہر نہیں کرتا ہے۔

نمبروں سے دباؤ

ہر سال دسویں جماعت کے داخلے کے امتحان کے سیزن کے دوران، امتحان کے شیڈول، کوٹے اور مضامین کے ساتھ، ہر اسکول کے لیے "مقابلے کے تناسب" کے بارے میں معلومات کا اعلان کیا جاتا ہے۔

طلباء فیصد کو دیکھتے ہیں، مثال کے طور پر، 1/3 یا 1/5، کو اپنے مستقبل کے لیے "مقدر" کے طور پر۔ بہت سے لوگ آخری لمحات میں اپنی ترجیحات تبدیل کر لیتے ہیں، ناکام ہونے کے خوف سے اپنی اصل صلاحیت سے کم سکولوں کا انتخاب کرتے ہیں۔ دریں اثنا، بہت سے دوسرے مطمئن ہو جاتے ہیں اور قبولیت کی کم شرحوں کا سامنا کرنے پر اپنی کوششیں کم کر دیتے ہیں۔ یہ بظاہر معروضی نمبر درحقیقت طلبا کی ذہنی حالت کو غیر مستحکم کرنے اور ممکنہ طور پر گمراہ شدہ تعلیمی انتخاب کا باعث بن رہے ہیں۔

ہو چی منہ سٹی میں 2025 کے دسویں جماعت کے داخلے کے امتحان میں حصہ لینے والے امیدوار۔

تصویر: DAO NGOC THACH

مقابلے کا تناسب نتائج کی پیش گوئی نہیں کرتا۔

اصولی طور پر، مقابلہ کا تناسب امیدواروں کو امتحان کی "مشکلات کا اندازہ" کرنے میں مدد کرتا ہے۔ تاہم، حقیقت میں، یہ اعداد و شمار درست طریقے سے مقابلہ کی حقیقی سطح کی عکاسی نہیں کرتا.

1/10 کی ایک ہی قبولیت کی شرح کے ساتھ دو اسکولوں میں لازمی طور پر مقابلہ کی ایک ہی سطح نہیں ہے۔ کچھ اسکولوں میں بہت ساری جعلی درخواستیں ہوتی ہیں، جس میں طلباء صرف "اپنی قسمت آزمانے" کے لیے درخواست دیتے ہیں، جب کہ دیگر کے پاس درخواستیں کم ہوتی ہیں لیکن زیادہ تر تعلیمی اعتبار سے مضبوط طلبہ کی ہوتی ہیں۔

جغرافیائی محل وقوع، اسکول کی ساکھ، اندراج کے کوٹے میں تبدیلی، اور ہجوم کی نفسیات جیسے مختلف عوامل کی وجہ سے مقابلے کا تناسب سال بہ سال نمایاں طور پر اتار چڑھاؤ آتا ہے۔ لہذا، داخلہ کے امکانات کی پیشین گوئی کے لیے مقابلے کے تناسب کو ایک بنیاد کے طور پر استعمال کرنا سائنسی بنیادوں کا فقدان ہے۔

بہت سے تعلیمی ماہرین کا استدلال ہے کہ: "مقابلے کا تناسب صرف درخواستوں کی تعداد کو بیان کرتا ہے، نہ کہ نتیجہ۔ لہذا، اس تناسب کو کالج کی درخواست کے انتخاب کی رہنمائی کے لیے استعمال نہیں کیا جانا چاہیے۔"

معلومات جو امیدواروں اور والدین کو جاننے کی ضرورت ہے۔

شماریاتی طور پر، داخلہ کا تناسب کم معلوماتی قدر کے ساتھ خام ڈیٹا ہے جب تک کہ اسکور کی تقسیم، ترجیحی معیار، یا متوقع کٹ آف اسکور جیسے عوامل کے ساتھ نہ ہوں۔ یہ طالب علم کی صلاحیتوں، مقابلہ کی اصل سطح، یا اسکول میں تعلیم کے معیار کی عکاسی نہیں کرتا ہے۔

ہو چی منہ سٹی میں 2025 میں دسویں جماعت کا داخلہ امتحان دینے والے امیدوار

تصویر: DAO NGOC THACH

لہٰذا، صرف "کتنے لوگ امتحان دیتے ہیں - کتنے پاس ہوتے ہیں" پر توجہ مرکوز کرنے کے بجائے والدین اور طلباء کو ان معلومات پر توجہ دینی چاہیے جو معنی خیز رہنمائی فراہم کرتی ہیں:

• کٹ آف سکور، داخلے کے لیے اسکور کی تقسیم، اور سالوں کے دوران اسکور کوانٹائل طلبا کو اپنی صلاحیتوں کا خود اندازہ لگانے کی بنیاد فراہم کرتے ہیں۔
• ان اسکولوں میں تعلیمی پروگراموں، سیکھنے کے حالات، کیریئر کی رہنمائی، اور گریجویشن کی شرحوں کے بارے میں معلومات۔

اس کے ساتھ ہی، اسکولوں کو جونیئر ہائی اسکولوں میں کالج کے داخلوں اور کیریئر کی رہنمائی کو مضبوط کرنا چاہیے، جس سے طلبہ کو اسکول کی "مقبولیت" کا پیچھا کرنے کی بجائے خود کو بہتر طور پر سمجھنے میں مدد ملتی ہے۔ کافی درست اور مفید معلومات کے ساتھ، طلباء کو معلوم ہو جائے گا کہ ایک مناسب اسکول کا انتخاب کیسے کیا جائے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/ty-le-choi-co-phan-anh-thuc-chat-do-kho-ky-thi-lop-10-tphcm-185260506102012964.htm