27% من سكان مدينة هو تشي منه حاصلون على شهادة جامعية أو أعلى.

في 23 ديسمبر، عقدت اللجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه مؤتمراً لمراجعة السنوات الخمس الأولى من تنفيذ "مشروع بناء مجتمع التعلم giai đoạn 2021 - 2030" ومراجعة السنتين الأوليين من تنفيذ حركة المحاكاة "بناء مجتمع التعلم في جميع أنحاء البلاد وتعزيز التعلم مدى الحياة giai đoạn 2023 - 2030".

تتلقى المجموعات والأفراد إشادات من اللجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه.

صورة: QPL

استمع المندوبون في المؤتمر إلى تقرير يلخص السنوات الخمس الأولى من تنفيذ المشروع وسنتين من تنفيذ حركة المحاكاة، وقام بتقييم نتائج التنفيذ بشكل شامل، وتحديد أوجه القصور والقيود والأسباب والدروس المستفادة في التنظيم والتنفيذ.

يُظهر التقرير أن المدينة لا تزال تحافظ بقوة على أهدافها المتعلقة بالتعليم الشامل، والقضاء على الأمية، وتطوير شبكة من مرافق التعلم المجتمعية؛ وتعزز تطبيق التحول الرقمي؛ وتشجع على نطاق واسع حركة تشجيع التعلم والمواهب بين الناس؛ وقد تم الاعتراف بها من قبل اليونسكو كعضو في شبكة المدن العالمية للتعلم.

بحلول مايو 2025، سيكتسب 85% من السكان في سن العمل مهارات أساسية في معرفة المعلومات والتكنولوجيا؛ وسيحصل 27% من السكان على شهادة جامعية أو أعلى، أي أكثر من ضعف النسبة المستهدفة.

لقد أثمر التحول الرقمي في المؤسسات التعليمية نتائج إيجابية. فعلى وجه التحديد، قامت جميع الجامعات بتطبيق مفهوم الجامعات الرقمية وتطوير مواد تعليمية رقمية؛ كما قامت 98% من مؤسسات التعليم العام بتطبيق الإدارة والتدريس في بيئة رقمية؛ وقامت 60% من مؤسسات التعليم المستمر بتطبيق التعليم والتعلم في بيئة رقمية.

تؤكد هذه النتائج أن مدينة هو تشي منه قد أكملت وتجاوزت معظم أهداف التحول الرقمي في قطاع التعليم بحلول عام 2025، لتصبح المنطقة الرائدة على مستوى البلاد من حيث سرعة ونطاق تنفيذ التعليم الرقمي.

أشادت السيدة تران ثي ديو ثوي، نائبة رئيس اللجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه، خلال كلمتها في المؤتمر، بالمجموعات والأفراد الذين قدموا إسهامات جليلة في تنفيذ المشروع وحركة الاقتداء. كما طلبت من الوكالات والوحدات والمحليات مواصلة تنفيذ المهام الرئيسية للفترة 2026-2030.

وبناءً على ذلك، حددت المدينة ست مهام رئيسية، تشمل: تثبيت الهيكل التنظيمي للهيئات الإدارية وتوطيد لجان التوجيه على جميع المستويات وفقًا لنموذج الحكومة ذي المستويين؛ تعزيز اللامركزية وتفويض السلطة مع مساءلة رؤساء الهيئات؛ تعزيز التفتيش والإشراف؛ تعزيز التحول الرقمي الشامل في التعلم مدى الحياة وبناء قاعدة بيانات تعليمية مشتركة؛ حشد الموارد الاجتماعية للتعليم وتطوير نماذج التعلم مدى الحياة في المجتمع؛ تعزيز التواصل، وتنويع أشكال التعلم، وضمان فرص التعلم لجميع المواطنين، وخاصة العمال المهاجرين والفئات الضعيفة؛ توسيع التعاون الدولي وتحسين قدرات المسؤولين العاملين على بناء مجتمع متعلم.

المصدر: https://thanhnien.vn/27-dan-so-tphcm-co-trinh-do-dai-hoc-tro-len-185251223214942669.htm