الذكاء الاصطناعي في المدارس: هل هو منافس أم صديق للطلاب؟

TPO - يعتقد الطلاب أن الذكاء الاصطناعي يشبه المعلم الذي يكون موجودًا دائمًا لدعمهم، لكن هذا الاعتماد سيجعلهم مفكرين كسولين، بل ومعتمدين عليه.

في ندوة بعنوان "الذكاء الاصطناعي في ثقافة القراءة: منافس أم صديق؟" عُقدت في مدرسة نغوين سيو الثانوية في 26 أبريل، أوضح كيني نغوين، المدير التقني لشركة كوك كوك للتكنولوجيا، أن العصر الرقمي شهد تحولاً في أنماط استهلاك المعلومات. فمع ضيق الوقت، يتجه القراء بشكل متزايد إلى اختيار المحتوى الموجز والسهل الفهم.

يستخدم القراء الذكاء الاصطناعي لتلخيص محتوى الكتب، مما يساعدهم على استيعاب الرسالة الرئيسية بسرعة بدلاً من قراءة الكتاب بأكمله. ومع ذلك، يثير هذا تساؤلاً هاماً: هل تُسهم هذه التقنية في تعزيز القراءة أم تُقلل من دور الإنسان في الاستكشاف والاكتشاف ؟

شارك الطلاب بحماس أفكارهم حول استخدام الذكاء الاصطناعي في التعلم، بالإضافة إلى مزايا وعيوب هذه التقنية.

تبادل الطلاب تجاربهم وطرحوا أسئلة على المتحدث الضيف حول الاستخدام الفعال للذكاء الاصطناعي في دراساتهم وقراءاتهم.

يعتقد العديد من الطلاب أن ظهور الذكاء الاصطناعي قد ساعدهم بشكل كبير في دراستهم، حيث يعمل كمعلم ثانٍ.

على سبيل المثال، عند قراءة كتاب جيد، يمكن للطلاب طرح أسئلة حول الأجزاء الصعبة لتمكين الذكاء الاصطناعي من تحليلها بتعمق أكبر، مما يساعدهم على فهم المحتوى بشكل أفضل. وبالمثل، بالنسبة للمفردات المعقدة، يمكن للطلاب البحث عن معلومات حول المؤلف أو السياق الذي أُنشئ فيه العمل، باستخدام الذكاء الاصطناعي لإجراء المزيد من البحث.

ومع ذلك، اعترف بعض الطلاب أيضاً بإساءة استخدام التكنولوجيا لمساعدتهم في الواجبات التي كان ينبغي عليهم القيام بها بأنفسهم.

من سلبيات الذكاء الاصطناعي، يدرك الطلاب أيضاً أن الاعتماد المفرط عليه قد يعيق التفكير النقدي، ويجعل الشباب كسولين لأن كل شيء يبدو وكأنه له حل. بل إن البعض حذر من أن الذكاء الاصطناعي قد يقدم أحياناً معلومات غير دقيقة.

وعلى وجه الخصوص، فيما يتعلق بالقراءة، ذكرت طالبة من مدرسة نغوين سيو الثانوية أنها غالباً ما تحب استكشاف واكتشاف الكتب التي تناسب احتياجاتها التعليمية والترفيهية.

يتجاهل الذكاء الاصطناعي التفاصيل المثيرة للاهتمام، ولم يعد القارئ قادراً على الاسترخاء.

كما استخدمت الذكاء الاصطناعي لتلخيص الكتب، لكنه لم يقدم سوى نقاط أساسية، متجاهلاً التفاصيل المهمة. وقالت الطالبة: "بينما يجد المتعلمون المعلومات بسيطة للغاية، فإنهم يتكاسلون عن القراءة والحفظ، وهذا يُعدّ ضربة قاضية في ظل قلة اهتمام الشباب بقراءة الكتب هذه الأيام".

يعتقد كيني نغوين أن الذكاء الاصطناعي يتمتع بميزات رائعة، مثل القدرة على تلخيص المحتوى، مما يوفر وقت القراء، أو تحويل النص إلى كلام، مما يسمح لنا بالاستماع بدلاً من القراءة. كما يوفر الذكاء الاصطناعي المعرفة ويشرح المفاهيم الصعبة بسرعة.

لكنه نصح الطلاب أيضاً باستخدام الذكاء الاصطناعي في دراساتهم بشكل أخلاقي، لأنه إذا لم يكونوا استباقيين واعتمدوا عليه كلياً، فسوف يقلل ذلك من تفكيرهم النقدي ويخلق عادة التفكير الكسول.

علاوة على ذلك، قد يشعر القراء بضغط استخدام التكنولوجيا، مما يقلل من متعة القراءة التقليدية المريحة. وهذا أيضاً أحد عيوب الذكاء الاصطناعي.

بحسب كيني نغوين، تستخدم الشركة اختبارات لاختيار الطلاب خلال عملية التوظيف. وفي العامين الماضيين، اكتشفت الشركة أن بعض المرشحين استخدموا التكنولوجيا لحل الاختبارات، مما أدى إلى نقص المعلومات لديهم أثناء المقابلة. وهذا أمرٌ مثير للقلق. يجب على الطلاب، بصفتهم قادة المستقبل، فهم مزايا وعيوب الذكاء الاصطناعي لاستخدامه على النحو الأمثل.

وعلى وجه الخصوص، في سياق التعلم، عندما يتلقى الطلاب معلومات من الذكاء الاصطناعي، قد لا يكونون قادرين على تحديد دقتها بشكل كامل بمفردهم ويحتاجون إلى مناقشتها مع معلميهم أو أولياء أمورهم.

كما قام الخبير بتوجيه الطلاب حول كيفية طرح الأسئلة، وتوفير السياق، وتقديم اقتراحات واضحة حتى تكون إجابات الذكاء الاصطناعي أكثر تحديدًا وأسهل في الفهم.

في السادس والعشرين من أبريل، نظمت مدرسة نغوين سيو الثانوية "مهرجان ثقافة الكتاب والقراءة" احتفالاً بالذكرى الخمسين لتحرير جنوب فيتنام وإعادة توحيد البلاد. ويهدف المهرجان إلى مساعدة الطلاب على فهم قيمة الكتب وغرس حب القراءة في نفوسهم.

يشارك الطلاب في "مهرجان ثقافة الكتاب والقراءة".

وخلال الفعالية، قام المنظمون بمنح جوائز للطلاب الذين حولوا أنفسهم إلى شخصيات أدبية وتاريخية في مسابقة "شخصيات من الكتب تنبض بالحياة".

تجذب المساحات الإبداعية مئات الطلاب، بما في ذلك معارض الكتب، والمسابقات، ورواية القصص من خلال الصور، وتصميم أغلفة الكتب.

ترى السيدة نغوين ثي مينه ثوي، مديرة المدرسة، أن ثقافة القراءة في " العالم المسطح" مدعومة بشكل كبير بالتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي، لذلك يجب علينا ليس فقط تنمية شغف القراءة ولكن أيضًا أن نصبح قراءً أذكياء.

إن جيل الطلاب الحالي هو الجيل الوريث لأسلافهم في التاريخ، "الجيل الذهبي" الذي يبني المستقبل بنور المعرفة والإيمان والفخر الوطني.

"ستكون الكتب كنزاً ثميناً يساعدكم على تنمية حاضركم وبناء مستقبلكم، لذا آمل أن يكون كل طالب سفيراً لثقافة القراءة، ملهماً أصدقاءه وأهله وأقاربه. بعد مهرجان الكتاب اليوم، ستواصلون سلسلة من الأنشطة المتعلقة بثقافة القراءة لقضاء صيف مثمر"، هكذا قالت.

ها لين

المصدر: https://tienphong.vn/ai-trong-truong-hoc-doi-thu-hay-nguoi-ban-cua-hoc-sinh-post1737357.tpo