وفقًا لإعلان على موقع لجنة التعليم في بكين، بدءًا من العام الدراسي المقبل، الموافق الأول من سبتمبر، ستقوم المدارس في العاصمة بتدريس الطلاب ما لا يقل عن ثماني ساعات من الذكاء الاصطناعي.
يمكن للمدارس تطبيقه كمادة مستقلة أو دمجه مع المواد الدراسية الحالية مثل تكنولوجيا المعلومات أو العلوم .
لطالما راودت الصين طموحاتٌ كبيرةٌ لتصبح رائدةً في مجال الذكاء الاصطناعي. إلا أنها لم تحظَ باهتمامٍ يُذكر إلا في أوائل عام 2025 مع ظهور شركة DeepSeek الناشئة. فقد أطلقت الشركة نموذج استدلال ذكاء اصطناعي منخفض التكلفة وعالي الأداء يُنافس نظيراتها الأمريكية.
يتعرف طلاب المرحلة الابتدائية على الروبوتات الشبيهة بالبشر في مدينة تشنغدو الصينية. الصورة: bastillepost.
في المؤتمر الوطني الرابع عشر لنواب الشعب الذي اختتم مؤخراً، تعهدت الحكومة الصينية بدعم نماذج الذكاء الاصطناعي والأجهزة، مع تطوير أنظمة نمذجة مفتوحة المصدر والاستثمار في قوة الحوسبة والبيانات الخاصة بالذكاء الاصطناعي.
وفي تصريح له على هامش المؤتمر، قال وزير التعليم هواي جين بنغ إن الثورة التكنولوجية التي يقودها الذكاء الاصطناعي تُتيح فرصاً عظيمة للتعليم. وكشف أن البلاد ستنشر هذا العام ورقة بيضاء حول تعليم الذكاء الاصطناعي.
في عام 2024، أصدرت الوزارة سياسة رئيسية تشجع على تدريب الذكاء الاصطناعي في المرحلتين الابتدائية والثانوية. ستركز المرحلة الابتدائية على التجارب العملية في مجال الذكاء الاصطناعي، بينما ستعمل المرحلة الثانوية على تطوير المهارات اللازمة لاستخدامها في مشاريع الذكاء الاصطناعي.
وعلى مستوى الجامعات، تعمل المؤسسات أيضاً على تكثيف جهودها لدمج الذكاء الاصطناعي في التدريس، حيث يقدم عدد متزايد من المدارس برامج متعددة التخصصات، بالإضافة إلى إدخال دورات وكتب دراسية في مجال الذكاء الاصطناعي.
فعلى سبيل المثال، أعلنت جامعة تسينغهوا مؤخراً أنها ستزيد عدد طلابها المسجلين بمقدار 150 طالباً في عام 2025 وستنشئ مدرسة جديدة لتدريب متخصصي الذكاء الاصطناعي.
بحسب وكالة أنباء شينخوا ، تهدف مبادرة جامعة تسينغهوا إلى تعزيز التدريب المتعلق بالذكاء الاصطناعي والمشاركة في جهود الصين لتعزيز اكتفائها الذاتي العلمي والتكنولوجي.
مع التطور السريع للذكاء الاصطناعي، وإعادة تشكيل التعليم والتنمية الاجتماعية والاقتصادية، أصبحت الحاجة إلى أفراد يمتلكون معرفة ومهارات شاملة في مجال الذكاء الاصطناعي ملحة بشكل متزايد.
قال وانغ شوينان، نائب مدير معهد أبحاث التعليم الرقمي التابع للأكاديمية الوطنية للعلوم التربوية، إن عدد الطلاب المتخصصين في الذكاء الاصطناعي في العام الماضي تجاوز 40 ألف طالب، لكنه لا يزال غير كافٍ لتلبية احتياجات البلاد.
وتشير تقديرات شركة ماكينزي وشركاه الاستشارية إلى أن الصين ستحتاج إلى 6 ملايين متخصص في مجال الذكاء الاصطناعي بحلول عام 2030.
(بحسب صحيفة تشاينا ديلي وبلومبيرغ)
المصدر: https://vietnamnet.vn/bac-kinh-day-ai-tu-tieu-hoc-2378986.html
تعليق (0)