دعم فعال
على مدار الفترة الماضية، ركز اتحاد شباب بلدية تام هاي على مرافقة ودعم الشباب في بدء مشاريعهم التجارية، وبناء مساراتهم المهنية، وتنمية الاقتصاد . وإلى جانب توجيه أفكار المشاريع، يعمل الاتحاد بنشاط على ربط الشباب بالموارد، مما يُهيئ لهم الظروف اللازمة للحصول على رأس المال بسرعة وبأسعار فائدة تفضيلية. وفي الوقت نفسه، يدعمهم ويرشدهم في استكمال الوثائق والإجراءات اللازمة لتأسيس وإدارة التعاونيات بكفاءة.
من الأمثلة البارزة على ذلك نموذج تربية المحار الذي يتبعه السيد هوينه نغوين ثانه تشونغ (قرية لونغ ثانه دونغ). بدأ السيد تشونغ مشروعه على نطاق صغير، وبحلول عام 2024، تلقى الدعم والمشورة من اتحاد شباب البلدية، مما مكّنه من الحصول على تمويل بقيمة 500 مليون دونغ فيتنامي من اتحاد المدينة التعاوني، و100 مليون دونغ فيتنامي من بنك السياسات الاجتماعية. وبفضل ذلك، توسّع المشروع ليشمل 30 طوفًا، بتكلفة استثمارية تقارب 12 مليون دونغ فيتنامي لكل طوف. يوفر المشروع حاليًا دخلًا ثابتًا يتراوح بين 40 و50 مليون دونغ فيتنامي شهريًا، ويخلق فرص عمل لأربعة عمال محليين.
دأبت جامعة التربية (جامعة دا نانغ ) على تعزيز الأنشطة الداعمة لريادة الأعمال الطلابية، مما يُهيئ بيئةً مواتيةً للشباب لتنمية إبداعهم وبناء أنفسهم ومساراتهم المهنية بفعالية. وقد نفّذت الجامعة العديد من البرامج لتقديم المشورة والتواصل وتزويد الطلاب بالمهارات اللازمة، بدءًا من توليد الأفكار وصولًا إلى تطبيقها العملي، مما ساهم تدريجيًا في تشكيل بيئة حاضنة لريادة الأعمال بين الطلاب.
كان من أبرز الفعاليات سلسلة ورش العمل الأخيرة بعنوان "مسارات الابتكار في جامعة شرق دبي: من المعرفة إلى المنتج"، المصممة خصيصًا لمجالات محددة ومرتبطة باحتياجات عملية. وفي مجال السياحة والثقافة، تم توجيه الطلاب حول كيفية الاستفادة من الهوية الثقافية لتطوير المنتجات، بدءًا من سرد القصص وتصميم التجارب وصولًا إلى تطبيق التكنولوجيا الرقمية في السياحة.
يركز محور التكنولوجيا والبيئة وعلم الأحياء على رحلة تحويل الأفكار العلمية إلى منتجات، مما يساعد المتعلمين على فهم العملية بدءًا من البحث والتجريب وصولًا إلى التطوير والتوسع والتسويق. في الوقت نفسه، يفتح محور ريادة الأعمال التعليمية آفاقًا جديدة حول سوق تكنولوجيا التعليم، من خلال تحليل احتياجات المتعلمين، واختبار النماذج في الفصول الدراسية، وبناء حلول ذات إمكانات سوقية.
من خلال هذه السلسلة من الأنشطة، لا يكتسب الطلاب المعرفة الأساسية فحسب، بل يتواصلون أيضًا مع الخبراء والشركات، مما يعزز تدريجيًا قدراتهم الابتكارية وعقليتهم الريادية.
إنشاء بيئة حاضنة للشركات الناشئة
منذ بداية العام، نفّذ اتحاد شباب دا نانغ العديد من الأنشطة الفعّالة لدعم الشباب في تأسيس مشاريعهم الخاصة وتنمية الاقتصاد. وقد نُظّمت دورات تدريبية منتظمة حول مهارات الأعمال، والتحوّل الرقمي في الشركات الناشئة، وتطبيق التكنولوجيا في الإنتاج والأعمال. في الوقت نفسه، تواصل قنوات المعلومات والمنصات الرقمية التابعة لاتحاد الشباب دورها الفعّال في التعريف بنماذج اقتصادية شبابية ناجحة، ونشر قصص نجاح الشركات الناشئة، وغرس روح الاعتماد على الذات وريادة الأعمال لدى الشباب.
قامت فروع اتحاد الشباب على جميع المستويات في أنحاء المدينة بتنفيذ العديد من الأنشطة العملية المتعلقة بالتوجيه المهني وتوفير فرص العمل، لتلبية احتياجات الشباب تدريجياً في ظل الظروف الجديدة. ونظمت المدينة بأكملها 110 فعاليات لتشجيع أعضاء اتحاد الشباب والشباب على اقتراح الأفكار والمبادرات، حيث تم تسجيل أكثر من 10200 فكرة تركز على مجالات مثل التحول الرقمي، وريادة الأعمال الإبداعية، والإصلاح الإداري، وحماية البيئة.
قدمت فروع اتحاد الشباب دعماً فعالاً للشباب في الحصول على قروض بشروط ميسرة، حيث حصل ما يقارب 200 شاب على قروض، وبلغ إجمالي الرصيد المستحق حوالي 30 مليار دونغ فيتنامي. كما رافقت الفروع ودعمت تطوير 120 فكرة ومشروعاً مبتكراً للشركات الناشئة. وتم تعزيز خدمات الإرشاد المهني والتوجيه وبناء شبكات الأعمال، حيث قدمت المشورة لأكثر من 21,500 شاب، ووفرت فرص عمل لـ 10,800 شاب.
أوضح السيد نغوين فييت توان، مدير مركز دا نانغ للابتكار ودعم الشركات الناشئة، أن تمكين رواد الأعمال الشباب، وتعزيز الروابط بين المدارس ومعاهد البحوث والشركات، وربط البحوث بالتطبيقات العملية، يجري تنفيذه بشكل متزايد وفعال. ومن الأمثلة البارزة على ذلك نموذج النظام البيئي "ثلاثي الأطراف"، الذي يتوسع تدريجياً ليصبح نموذجاً "رباعي الأطراف"، حيث تلعب الشركات دوراً محورياً في معالجة المشكلات العملية؛ وتشارك المدارس ومعاهد البحوث في عملية الإبداع المشترك؛ وتضطلع الدولة بدور التيسير والتنسيق.
تُعتبر هذه المنصة أساسية لمساعدة أفكار الشباب الريادية على اكتساب الخبرة العملية، وصقلها، وتطويرها إلى منتجات. إضافةً إلى ذلك، يجري إنشاء وتطوير منظمات وسيطة، مثل مراكز الابتكار ومكاتب نقل التكنولوجيا في الجامعات والكليات، مما يُسهم في ربط العرض والطلب على التكنولوجيا، ودعم الطلاب والشباب في صقل أفكارهم، وتسويق نتائج البحوث تدريجيًا.
تم تنفيذ العديد من آليات الدعم العملية، مثل قيام الشركات بتكليف البحوث، والتمويل المشترك لأنشطة البحث والتطوير بين الدولة والشركات، ونشر نماذج تجريبية لاختبار التقنيات الجديدة، وزيادة مشاركة الشركات في تدريب واحتضان الشركات الناشئة.
علاوة على ذلك، يجري الترويج لبرامج احتضان وتسريع نمو الشركات الناشئة في المدارس، بالإضافة إلى الأنشطة التي تربط بين العرض والطلب في مجال التكنولوجيا من خلال المنتديات والمعارض وفعاليات الابتكار، مما يتيح فرصًا للشباب للوصول إلى الموارد وتوسيع أسواقهم. لا تقتصر هذه المناهج على تقليص الفجوة بين الفكرة والمنتج فحسب، بل تُسهم أيضًا في الانتقال التدريجي من التعاون الرسمي إلى التعاون القائم على مشاريع محددة، ومن البحث المستقل إلى الإبداع المشترك، مما يُرسي أساسًا متينًا للشباب لبدء أعمالهم الخاصة بثقة.
المصدر: https://baodanang.vn/be-do-de-nguoi-tre-khoi-nghiep-3333505.html
![[صورة] مدينة هو تشي منه: منطقة ما لانغ، سوق الدجاج والأرز على وشك تغيير مظهره](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/25/1782377698627_ndo_br_m1-jpg.webp)
