ماذا قال وزير التعليم والتدريب؟

أصدر وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون وثيقةً رداً على ملاحظات ممثلة الجمعية الوطنية نغوين ثي كيم ثوي (وفد دا نانغ) في الجلسة الاجتماعية والاقتصادية التي عُقدت في الأول من يونيو.

هل يوجد غموض في طباعة الكتب؟

خلال جلسة الاستجواب، أعربت المندوبة نغوين ثي كيم ثوي عن قلقها من أن دار النشر التعليمية الفيتنامية قد طبعت 79% من الكتب المدرسية للصفوف 4 و8 و11 في إطار برنامج التعليم العام الجديد قبل طرحها للمناقصة.

أكد وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون أنه لا صحة للادعاء بأن دار النشر التعليمية الفيتنامية قامت بطباعة الكتب قبل فتح عملية تقديم العطاءات.

وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون.

صرح رئيس قطاع التعليم بأنه من أجل ضمان توفير كميات كافية من الكتب المدرسية الجديدة، وفي انتظار قيام المناطق بتسجيل عدد الكتب المختارة للمناقصة، فإن وزارة التعليم والتدريب تطلب من دار النشر التعليمية الفيتنامية إعداد مواد كافية، بما في ذلك مواد احتياطية لطباعة وتوريد الكتب المدرسية.

وبحسب تقرير صادر عن دار النشر التعليمية الفيتنامية، فإنه اعتبارًا من 30 أبريل، قامت الوحدة بطباعة 86% من إنتاجها المخطط له من الكتب المدرسية للصفوف 5 و9 و12 (وفقًا لبرنامج التعليم العام القديم)، مع تخزين 65% من الإنتاج المخطط له في المستودع.

بالنسبة للكتب المدرسية ضمن المنهج الدراسي العام الجديد للصفوف 1 و2 و3 و6 و7 و10، نفذت الوحدة الطباعة بنسبة 81% من الإنتاج المخطط له، ووصل المخزون إلى 36% من الطباعة المخطط لها.

بالنسبة للكتب المدرسية للصفوف الرابع والثامن والحادي عشر تحديدًا - والتي ستُطبّق لأول مرة في العام الدراسي المقبل - تخطط دار النشر لطباعة 51.41 مليون نسخة. من هذه النسخ، يجري حاليًا التعاقد مع موردين مختارين لتوفير خدمات الطباعة لـ 40.44 مليون نسخة، أي ما يعادل 79% من الكمية المخطط لها. ومن المتوقع الانتهاء من طباعة الكتب المدرسية لهذه الصفوف الثلاثة قبل 30 يونيو 2023.

لذا، فإن نسبة الـ 79% المذكورة في التقرير لا تمثل عدد الكتب المطبوعة فعلياً، بل هي النسبة المدرجة في ميزانية "شراء خدمات الطباعة" لاختيار الموردين. وفي هذا الشأن، أصدرت وزارة التعليم والتدريب رداً خطياً على سؤال ممثلة الجمعية الوطنية، والذي أُرسل إلى السيدة نغوين ثي كيم ثوي في 19 مايو/أيار.

اختيار الكتب الدراسية بشفافية

فيما يتعلق باختيار الكتب المدرسية للعام الدراسي 2023-2024، قيّمت المندوبة كيم ثوي الأمر قائلة: " إن الافتقار إلى الشفافية والموضوعية واحترام آراء المعلمين والمدارس والطلاب في اختيار الكتب المدرسية الجديدة في الماضي ينبع من التعميم رقم 25".

يختار المعلمون الكتب الدراسية.

أجاب الوزير سون بأنه منذ عام 2020، تم اختيار الكتب المدرسية في المحافظات والمدن التي تدار مركزياً وفقاً للتعميم رقم 25. وخلال عملية التنفيذ، أصدرت الوزارة وثائق إرشادية ونظمت عمليات تفتيش وتدقيق في بعض المناطق فيما يتعلق باختيار وتوريد الكتب المدرسية لتنفيذ المنهج الجديد.

أوضح الوزير نغوين كيم سون أن وزارة التعليم والتدريب لديها نقطتان يجب التأكيد عليهما للمناطق فيما يتعلق باختيار الكتب المدرسية. أولاً، لكل مادة ونشاط تعليمي في كل مرحلة دراسية، يجب أن يكون هناك كتاب مدرسي واحد أو أكثر من القائمة المعتمدة من قبل وزير التعليم والتدريب. ولا تقصر وزارة التعليم والتدريب استخدام المناطق على الكتب المدرسية الصادرة عن دار النشر التعليمية الفيتنامية فقط.

ثانياً، يجب أن يضمن اختيار الكتب المدرسية ملاءمتها للخصائص الاجتماعية والاقتصادية للمنطقة وملاءمتها لظروف التدريس والتعلم في مؤسسات التعليم العام.

كما يوضح التعميم رقم 25 أن مجلس اختيار الكتب المدرسية يُنشأ من قبل اللجنة الشعبية للمحافظة. ويساعد هذا المجلس اللجنة الشعبية للمحافظة في تنظيم عملية اختيار الكتب المدرسية وفقًا للوائح الواردة في التعميم ومعايير اختيار الكتب المدرسية التي تحددها اللجنة الشعبية للمحافظة، ويقترح قائمة بالكتب المدرسية التي سيتم استخدامها في المؤسسات التعليمية.

على مدى ثلاث سنوات، من عام 2020 إلى عام 2022، أجرت وزارة التربية والتعليم ثماني عمليات تفتيش في مناطق مختلفة للتحقق من تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 واختيار الكتب الدراسية. وقد رصدت الوزارة العديد من أوجه القصور والمشاكل في اختيار الكتب الدراسية في هذه المناطق، ووجهت بمعالجتها.

ها كوونغ

نافع
العاطفة
مبدع
فريد

مصدر: https://vtc.vn/dbqh-phan-anh-nhap-nhem-in-an-chon-sach-giao-khoa-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar797663.html