كيف نعزز ثقافة القراءة؟

لتطوير ثقافة القراءة، يجب علينا أولاً غرس عادة القراءة لدى الأطفال.

حافظ على الاستمرارية لتكوين عادة.

قال السيد فام فان تونغ، مدير مدرسة ماو لونغ الابتدائية (بلدية ماو لونغ، مقاطعة ين مينه، محافظة ها جيانغ )، إن تنمية ثقافة القراءة لا تزال تواجه العديد من الصعوبات. فمهمة المدرسة تقتصر على تعليم القراءة والكتابة للطلاب ضمن المنهج الدراسي، بينما يكتفي المعلمون بتشجيعهم على القراءة. إلى جانب ذلك، ثمة حاجة ماسة إلى بذل المزيد من الجهود لغرس شغف القراءة لدى الطلاب، كإنشاء مكتبة وتوفير مجموعة من الكتب.

يرى الدكتور فام فييت لونغ، رئيس مجلس إدارة دار نشر دان تري، أن ثقافة القراءة لم تترسخ بقوة في حياة الناس اليومية. إلى جانب ذلك، يُسهم التطور السريع للتكنولوجيا ووسائل الترفيه الحديثة في خلق منافسة، مما يُقلل من الوقت والاهتمام المُخصص للقراءة. علاوة على ذلك، لا يزال الوصول إلى الكتب، خاصة في المناطق الريفية، محدودًا بسبب نقص البنية التحتية. وهذا يُشكل تحديًا كبيرًا في بناء ثقافة القراءة والحفاظ عليها.

ترى الكاتبة الشابة فونغ ثين أن الكثيرين، رغم حبهم للقراءة والاستمتاع بها خلال سنوات دراستهم، ينسون عادة القراءة التي غرسوها في طفولتهم بعد التخرج وانشغالهم بأمور الحياة. ولا يعودون إلى الكتب إلا عند مواجهة أحداث الحياة ومنعطفاتها الحاسمة، بحثاً عن السكينة والعقلانية وفهم أعمق للعالم .

"في رأيي، يحتاج كل شخص في أي وقت إلى الحفاظ على عادة القراءة. فثقافة القراءة تلعب دورًا بالغ الأهمية في الحياة. إنها ليست مجرد وسيلة للترفيه، بل هي أيضًا مصدر لا ينضب للإلهام والمعرفة. لا تساعدنا ثقافة القراءة على اكتشاف قصص رائعة وشخصيات نابضة بالحياة فحسب، بل توسع أيضًا آفاقنا على العالم من حولنا. إنها لا تغذي العقل والروح فحسب، بل تجعل الحياة أكثر معنى وقيمة"، هذا ما قالته الكاتبة فونغ ثين.

دعونا نوصل الكتب مباشرة إلى أيدي القراء.

على مر السنين، حافظت بعض المكتبات على خدمات المكتبات المتنقلة في المدارس والقرى والمناطق السكنية وقاعات القراءة المجتمعية والمناطق الصناعية وغيرها من المناطق النائية والمحرومة لتشجيع القراءة. ومع ذلك، لم يُحدث هذا تغييراً يُذكر في الوضع الراهن لثقافة القراءة.

في المناطق الحضرية، ولتشجيع ثقافة القراءة، بالإضافة إلى الفعاليات المتعلقة بالكتب، هناك أيضاً العديد من الأنشطة مثل نشر خدمات المكتبات المتنقلة في بعض الأماكن العامة؛ ومجموعات كتب الأطفال في المجمعات السكنية، وما إلى ذلك. ومع ذلك، بالنسبة للأشخاص في المناطق الريفية والنائية، حيث يكون نظام المكتبات محدوداً ولم يتم تكثيف الجهود الترويجية، فمن المرجح أن يكون تشجيع ثقافة القراءة أمراً صعباً للغاية.

لتعزيز ثقافة قراءة مستدامة وواسعة الانتشار، يقترح الدكتور فام فييت لونغ، أولاً وقبل كل شيء، ضرورة رفع مستوى الوعي بأهمية القراءة من خلال حملة توعية وطنية، بالتنسيق مع وسائل الإعلام والمدارس والمنظمات الاجتماعية. كما ينبغي على الحكومة بناء وتطوير نظام المكتبات العامة والمدرسية، لا سيما في المناطق الريفية، ودعم دور النشر في إصدار كتب عالية الجودة وبأسعار معقولة، وتشجيع توزيع الكتب في المناطق النائية.

يؤمن الكثيرون أيضاً بضرورة مواصلة بناء وتطوير جودة المكتبات العامة ومراكز القراءة وأركانها في المؤسسات التعليمية والمجتمعات، لتشجيع القراءة المبكرة. إلى جانب ذلك، من المهم توفير تشكيلة جذابة ومتنوعة من الكتب. ابحث عن الأعمال الأدبية الشيقة ووفرها، بما في ذلك الروايات وكتب الأطفال وكتب العلوم والتاريخ والكتب المرجعية. تأكد من أن الكتب مناسبة لجميع الأعمار والاهتمامات والاهتمامات لدى القراء.

السيد نغوين هوو غيوي - رئيس جمعية المكتبات الفيتنامية:

يجب أن نبقى على مقربة من احتياجات القارئ.

لتحسين ثقافة القراءة باستمرار، يلزم وضع استراتيجية لأبحاث السوق لتخطيط نشر كتب جيدة تلبي احتياجات القراء وأذواقهم. ويجب إيلاء اهتمام خاص لجودة محتوى المنشورات. كما يلزم إجراء المزيد من الأبحاث لتطوير الكتب الإلكترونية والكتب الصوتية لخدمة الناس في سياق الثورة الصناعية الرابعة. ومن الضروري تعزيز اقتناء الكتب والصحف ومصادر المعلومات، وبناء أرشيف غني ومتنامٍ من المواد، انطلاقاً من مبدأ تلبية احتياجات القراء عن كثب، وإضافة مواد ومجموعات رقمية قيّمة على وجه السرعة، بما يُسهم إيجاباً في التنمية الاقتصادية والثقافية والاجتماعية، والحد من الفقر في المنطقة.

بحسب موقع daidoanket.vn

مصدر