في كل صيف، يصبح القلق بشأن حوادث الغرق بين الأطفال قضية ملحة. فقد شهدنا العديد من الحالات المأساوية لغرق أطفال في البرك والبحيرات والأنهار والجداول والقنوات، مما أدى إلى وقوع العديد من العائلات في مأساة.
بحسب إحصاءات وزارة التعليم والتدريب، يغرق ما يقارب 1800 طفل في فيتنام سنوياً. وفي قطاع التعليم وحده، لا يزال عدد وفيات الطلاب مرتفعاً: فقد سُجّل 616 حالة وفاة في عام 2021، و634 حالة في عام 2024، ومن المتوقع أن ينخفض العدد إلى 574 حالة في عام 2025.
على الرغم من انخفاض عدد وفيات الطلاب بنسبة تتراوح بين 1 و2% سنويًا، إلا أن معدل وفيات الأطفال غرقًا في فيتنام لا يزال مرتفعًا بشكل مثير للقلق، إذ يزيد ثمانية أضعاف عن مثيله في الدول المتقدمة. وهذا يدل على أن الغرق لا يزال أحد الأسباب الرئيسية لوفاة الأطفال والطلاب اليوم.
أحد الأسباب الرئيسية التي ذكرها الخبراء هو النسبة المنخفضة من الطلاب الذين يعرفون السباحة.
بحسب وزارة التربية والتعليم، فإن نسبة الطلاب الذين يجيدون السباحة منخفضة، إذ لا تتجاوز 33%. أما في المرحلة الابتدائية، فتبلغ هذه النسبة 27% فقط. في الوقت نفسه، تُعدّ هذه الفئة العمرية معرضة لخطر كبير نظراً لمحدودية مهاراتهم في حماية أنفسهم، وسرعة نشاطهم، وقلة إشراف الكبار عليهم خلال العطلة الصيفية.
في المرحلتين الإعدادية والثانوية، تكون نسبة الطلاب الذين يعرفون كيفية السباحة أعلى، حيث تصل إلى حوالي 41.5٪ و 42٪ على التوالي، لكنها لا تزال بعيدة كل البعد عن هدف تعميم مهارات السلامة المائية للأطفال.
| مستوى التعليم | عدد المدارس التي تحتوي على مسابح | إجمالي عدد المدارس | نسبة مئوية (٪) |
| ابتدائي | 1327 | 12475 | 10.63% |
| المدرسة الإعدادية | 662 | 10,029 | 6.6% |
| مدرسة ثانوية | 195 | 2803 | 6.95% |
| واسطة | 2184 | 25307 | 8.63% |
لا يقتصر الأمر على افتقار العديد من الطلاب لمهارات السباحة، بل يفتقرون أيضاً إلى المهارات اللازمة للتعامل مع الحوادث في الماء. ونتيجة لذلك، توفي بعض الأطفال أثناء محاولتهم إنقاذ أصدقائهم أو غيرهم بسبب نقص مهارات السلامة.
هناك نقص في كل من مدربي السباحة وحمامات السباحة.
ومن الحقائق الجديرة بالذكر أيضاً محدودية توفر مرافق السباحة في المدارس. فعلى مستوى البلاد، لا يوجد سوى 2184 مدرسة مزودة بمسابح، أي ما يعادل 8.63% تقريباً من إجمالي عدد المدارس. ومن بين هذه المدارس، تُسجل المدارس الابتدائية أعلى نسبة من المسابح، ولكن حتى هذه النسبة لا تتجاوز 10.6% بقليل. أما في المرحلتين الإعدادية والثانوية، فلا تتجاوز هذه النسبة 6-7%.
في الواقع، استثمرت العديد من المدارس في المحافظات والمدن في بناء مسابح على أمل مساعدة الطلاب على تعلم السباحة والوقاية من الغرق. إلا أن الواقع يُظهر أن العديد من مسابح المدارس، بعد فترة قصيرة من التشغيل، قد تدهورت حالتها وهُجرت.
السبب الرئيسي هو نقص التمويل اللازم لتشغيل وصيانة النظام. إضافةً إلى ذلك، تفتقر العديد من المدارس إلى مدربي سباحة مؤهلين ومنقذين، مما يجعل تنظيم دروس السباحة مستحيلاً. علاوة على ذلك، أدى ضغط المناهج الدراسية والتردد في تحمل مسؤولية سلامة الطلاب إلى تجفيف العديد من مسابح المدارس وإهمالها، على الرغم من الحاجة المُلحة لدروس السباحة والوقاية من الغرق بين الطلاب.
في هانوي ، تُشغّل العديد من المدارس الخاصة مسابح لطلابها. ومع ذلك، سُجّلت حالات غرق لطلاب الصف التاسع أثناء دروس السباحة. تُسلّط هذه الحادثة المأساوية الضوء على أن التشغيل الفعال لمسبح مدرسي، إلى جانب المرافق، يتطلب إجراءات سلامة صارمة، ومدربين مؤهلين، ومنقذين محترفين، وإشرافًا دقيقًا خلال كل درس، وهي جميعها أمور كانت مفقودة حتى الآن.
في العديد من المناطق، وخاصة في المناطق الريفية والجبلية، يكاد الطلاب لا يحصلون على دروس سباحة رسمية. ويُعدّ الاستثمار في حمامات السباحة أمراً صعباً نظراً لتكاليفه الباهظة. ولذلك، تضطر العديد من المدارس إلى استخدام حمامات سباحة متنقلة أو التعاون مع مراكز رياضية خارجية لتنظيم دروس السباحة لطلابها.
قال مسؤولون في وزارة التربية والتعليم ذات مرة: "إن نقص مدربي السباحة يمثل مشكلة عويصة". حاليًا، لا تتجاوز نسبة معلمي التربية البدنية القادرين على تدريس السباحة 60%. كما أن العديد من المدارس تفتقر إلى مسابح أو تعاني من نقص التمويل اللازم لتشغيلها.
في ضوء هذا الوضع، صرّحت وزارة التربية والتعليم بأنها ستواصل تعزيز التواصل والتوعية بمهارات الوقاية من الغرق لدى الطلاب، وتشجيع الأطفال على المشاركة في الأنشطة الرياضية والتدريب البدني ودروس السباحة الآمنة. كما يعمل قطاع التعليم على تطوير برنامج للسباحة الآمنة للطلاب، ويهدف إلى توفير مدربَي سباحة مؤهلين على الأقل في كل مدرسة بحلول عام ٢٠٣٠.
بالإضافة إلى ذلك، طلبت وزارة التربية والتعليم من المناطق زيادة الاستثمار في البنية التحتية، وبناء حمامات سباحة مدرسية، وتخصيص الأموال اللازمة للحفاظ على تشغيلها، وإصدار آليات لدعم دروس السباحة للطلاب على وجه السرعة.
قبل العطلة الصيفية، التي تمتد من نهاية مايو إلى نهاية أغسطس من هذا العام، وقعت نائبة وزير التعليم والتدريب نغوين ثي كوين ثانه وثيقة تطلب من إدارات التعليم والتدريب في المقاطعات التنسيق مع القطاعات ذات الصلة لنشر المعرفة والمهارات المتعلقة بالوقاية من الحوادث والإصابات، بما في ذلك الوقاية من الغرق، للطلاب حتى يتمكنوا من قضاء عطلة آمنة وصحية.
خلال الفترة من 2021 إلى 2025، لم تنظم وزارة التربية والتعليم سوى دورات تدريبية لحوالي 3000 معلم أساسي في إدارات التربية والتعليم. ولا يزال هذا العدد ضئيلاً للغاية مقارنة بالاحتياجات الفعلية لعشرات الآلاف من المدارس في جميع أنحاء البلاد.
المصدر: https://tienphong.vn/ca-nuoc-moi-chi-co-hon-33-hoc-sinh-biet-boi-post1845070.tpo
تعليق (0)