في العديد من المناطق، في نهاية الأسبوع الماضي، في أول اجتماع لأولياء الأمور لهذا العام، على الرغم من أنه كان فقط في الصف الأول، تلقى الآباء إشعارًا "بالموافقة" على سلسلة من الرسوم مقابل التدريس المعزز، مثل: اللغات الأجنبية المعززة، واللغات الأجنبية مع الأجانب، ومهارات الحياة، والتعليم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ... دون أي محتوى أو خطة تعليمية مصاحبة.
إن مطالبة الآباء بتسجيل أطفالهم في مدرسة ابتدائية معززة باللغة الإنجليزية في منطقة هونغ ها ( ثاي بينه ) يجعل الآباء غاضبين.
مع بداية العام الدراسي الجديد، استلم أولياء أمور بعض المدارس الابتدائية في مقاطعة هونغ ها (ثاي بينه) استمارات التسجيل لحضور صف "اللغة الإنجليزية المُحسّنة" مع مُعلمين أجانب، والذي تعاونت المدرسة مع شركة خارجية لتوفيره لجميع الطلاب. يُعقد الصف داخل قاعة الدراسة، ويستمر لمدة حصة أسبوعية واحدة، وتبلغ رسومه الدراسية 130,000 دونج فيتنامي للطالب شهريًا.
أُثيرت سلسلة من التساؤلات حول شراكة تدريس اللغة الإنجليزية، بما في ذلك مخاوف بشأن طبيعتها "التطوعية". إذا لم يُسجل للمشاركة سوى عدد قليل من الطلاب في الفصل، فماذا سيتعلمون في دروس اللغة الإنجليزية مع الأجانب؟
مباشرة بعد أسئلة الآباء المعقولة والعديد من الخلافات من الجمهور عندما تم نشر هذه القضية على الشبكات الاجتماعية، في 15 سبتمبر، أصدرت اللجنة الشعبية لمنطقة هونغ ها (ثاي بينه) وثيقة "تطلب التوقف فورًا عن التعاون مع الشركات ومراكز اللغات الأجنبية لفتح فصول مكثفة للغة الإنجليزية مع الأجانب للطلاب".
كما ساهمت الحادثة التي وقعت في منطقة هونغ ها (ثاي بينه) في إثارة "الانزعاج" في المناطق التي لديها نماذج تربط بين تدريس اللغة الإنجليزية ومهارات الحياة وغيرها من الأنشطة التعليمية في المدارس وجمع الرسوم الدراسية من الطلاب عند "إدراج" مواد إضافية في ساعات الدراسة العادية.
أرسلت إدارة التعليم والتدريب في نام دينه مؤخرًا وثيقةً إلى المدارس الثانوية وإدارات التعليم والتدريب التابعة لها لتصحيح وضع التدريس والتعلم الإضافي في العام الدراسي 2023-2024. وبناءً على ذلك، يُطلب من المدارس الالتزام الصارم باللوائح المتعلقة بالوقت والمدة والمتطلبات العامة للتدريس والتعلم الإضافي في المدارس. يُمنع منعًا باتًا إعطاء دروس إضافية للطلاب الذين نظّمتهم المدرسة لتدريس دورتين يوميًا؛ ويُمنع إعطاء دروس إضافية لطلاب المرحلة الابتدائية.
بالإضافة إلى ذلك، تُلزم وزارة التعليم والتدريب في نام دينه المدارس بعدم إقراض أو تأجير مرافقها أو أصولها بشكل تعسفي لمعلميها لتنظيم حصص أو أنشطة تعليمية إضافية. في حال إقراض أو تأجير مرافقها أو أصولها لأفراد أو منظمات لتنظيم حصص أو أنشطة تعليمية إضافية، يجب على المدرسة إعداد مشروع وتقديمه إلى الجهة المختصة وفقًا للوائح.
عقدت إدارة التعليم والتدريب في نغي آن مؤتمرًا لنشر برنامج اللغة الإنجليزية المُحسّن ومهارات الحياة في المؤسسات التعليمية بالمقاطعة. وفي كلمته خلال المؤتمر، أعلن السيد تاي فان ثانه، مدير إدارة التعليم والتدريب في نغي آن، أن الإدارة قررت تعليق عمل مراكز تعليم مهارات الحياة في المؤسسات التعليمية الحكومية مؤقتًا. وفي الوقت نفسه، ستتم مراجعة المراكز وتقييم برنامج مهارات الحياة وتطبيقه عند استيفاء جميع الشروط واللوائح.
أرسلت وزارة التعليم والتدريب في مقاطعة آن جيانج للتو وثيقة إلى المؤسسات التعليمية، موجهة إياها إلى تنفيذ اللوائح المتعلقة بأنشطة رعاية الطلاب واحتجازهم بشكل صارم وصحيح خارج ساعات الدراسة العادية؛ ولا يجوز تنظيم التدريس والتعلم الإضافي بأي شكل من الأشكال في مرافق رعاية الطلاب واحتجازهم.
لا ينبغي للمدارس والمعلمين على الإطلاق استخدام أي إجراءات مباشرة أو غير مباشرة لحث الطلاب على المشاركة أو إجبارهم عليها.
هناك حاجة إلى مراجعة العديد من اللوائح القديمة المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي.
وقد اشتكى الناخبون وقطاعات التعليم والتدريب المحلية في الآونة الأخيرة من عدم كفاية وارتباك إدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية بسبب الافتقار إلى الإطار القانوني، وذلك إلى وزارة التعليم والتدريب.
وفي رده على الناخبين حول هذه القضية، قال وزير التربية والتعليم والتدريب إنه بعد أن أزال قانون تعديل قانون الاستثمار أنشطة الدروس الخصوصية والتعلم من قائمة قطاعات الاستثمار والأعمال المشروطة، فإن عدداً من الأحكام المتعلقة بالشروط والترخيص لمنظمات الدروس الخصوصية والتعلم في التعميم رقم 17 بشأن إدارة أنشطة الدروس الخصوصية والتعلم داخل المدارس وخارجها لم تعد سارية المفعول.
ومع ذلك، لا تزال أحكام أخرى من التعميم رقم 17 سارية المفعول، مثل اللوائح المتعلقة بمبادئ التدريس والتعلم الإضافي، والحالات التي لا يُسمح فيها بالتدريس والتعلم الإضافي، والمسؤوليات المتعلقة بإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية في المحليات والمؤسسات التعليمية.
كما تنص النشرة رقم 17 بوضوح على: عدم تنظيم دروس إضافية أو دراسة الفصول الدراسية وفقًا للفصول العادية؛ عدم تقليص محتوى برنامج التعليم العام العادي لإدراجه في الفصول الإضافية؛ عدم استخدام أي شكل لإجبار الطلاب على أخذ دروس إضافية... وتنص هذه النشرة أيضًا على: "عدم تدريس دروس إضافية للطلاب الذين نظمتهم المدرسة للدراسة دورتين في اليوم...".
ومع ذلك، أشار خبراء التعليم إلى أن بعض لوائح التعميم رقم 17 قد عفا عليها الزمن عند تطبيق برنامج التعليم العام الجديد. ومن بينها لائحة تنص على: "لا دروس إضافية لطلاب المرحلة الابتدائية، باستثناء التدريب على الفنون والرياضة ومهارات الحياة".
تشير آراء عديدة إلى إدراج الأنشطة التجريبية، والتربية البدنية، والتربية المحلية، واللغة الإنجليزية، وتكنولوجيا المعلومات، والموسيقى، والفنون الجميلة، وغيرها، كمواد وأنشطة تعليمية إلزامية في برنامج التعليم العام الجديد. كما يُصمم البرنامج الجديد تدريسًا إلزاميًا بواقع دورتين يوميًا لطلاب المرحلة الابتدائية.
لذلك، لا يوجد سبب للسماح بدروس إضافية في المدارس الابتدائية مثل مهارات الحياة والفنون والتربية البدنية والرياضة.
رداً على الحاجة إلى تعديل واستبدال التعميم رقم 17، قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إنها ستواصل في الفترة المقبلة تقديم المشورة للحكومة بشأن اقتراح على الجمعية الوطنية لإدراج أنشطة التدريس والتعلم الإضافية في قائمة خطوط الأعمال المشروطة.
بعد إدراجها ضمن قائمة خطوط العمل المشروطة، ستقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بدراسة وتعديل التعميم رقم 17 لضمان ملاءمته وراحته لإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية داخل المدارس وخارجها.
[إعلان 2]
رابط المصدر
![[صورة] رئيس الجمعية الوطنية تران ثانه مان يزور الأم البطلة الفيتنامية تا ثي تران](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/20/765c0bd057dd44ad83ab89fe0255b783)
تعليق (0)