يجب أن نفكر بعناية

أكثر من المفاجأة من السعادة

قالت معلمة تعمل في مقاطعة مو كانغ تشاي ( ين باي ) إنها تلقت هذا الخبر بدهشة غامرة أكثر من فرح. لا تزال حياة المعلمين صعبة، لكن أطفالهم لطالما حظوا برعاية ودراسة جيدة مقارنةً بالمستوى العام. "نعمل في مناطق صعبة، ونرى أن من هم في أمسّ الحاجة إلى الدعم فيما يتعلق بسياسات التعليم وتشجيعه هم أطفال المزارعين والأقليات العرقية... وإلا سيتركون الدراسة."

معلمو مدرسة مينه تشوان الثانوية (ين باي) يوم عودتهم إلى المدرسة لتدريس الطلاب بعد الفيضانات التي سببها إعصار ياغي . يعتقد العديد من المعلمين أن أبناء المزارعين والأقليات العرقية هم الأكثر حاجةً للدعم في سياسات التعليم وتشجيعه.

الصورة: مقدمة من المدرسة

ويجب أن توفر ميزانية الدولة مبلغًا إضافيًا قدره 9,212.1 مليار دونج.

في مشروع قانون المعلمين، الصادر قبل 8 أكتوبر/تشرين الأول، لا توجد سياسة لإعفاء أبناء المعلمين من الرسوم الدراسية. ووفقًا لحسابات وزارة التعليم والتدريب، إذا أُضيفت سياسة إعفاء أبناء المعلمين والمحاضرين من الرسوم الدراسية (من الروضة إلى الجامعة)، فستُخصص ميزانية الدولة مبلغًا إضافيًا قدره 9,212.1 مليار دونج سنويًا.

كما نشر معلم في مدينة هو تشي منه منشورًا علنيًا على مواقع التواصل الاجتماعي: "أنا معلم، ولم يضطر أي من زملائي في البلاد إلى ترك الدراسة بسبب فقر والديه، لكن العديد من الطلاب اضطروا إلى ترك الدراسة بسبب الفقر. شكرًا للوزارة على اهتمامها، لكنني أود أن أرفض، فليكن أطفال المعلمين طبيعيين كغيرهم من الأطفال في المهن الأخرى".

رغم أنني مُعلّم بخبرة 39 عامًا، إلا أنني لا أفهم حقًا لماذا قدّمت لجنة الصياغة هذا الاقتراح. تعليم مجاني لأبناء المُعلّمين! أين العدالة؟ أبناء المزارعين والعمال... يعيشون وضعًا أصعب بكثير من أبناء المُعلّمين! هذا رأي قارئ يُدعى NKM، مُعلّقًا على منشور صحيفة ثانه نين حول هذا الاقتراح.

ما يهم المعلمين هو عدم حصول أبنائهم على تعليم مجاني.

السيدة VTH، مُعلمة أدب في المرحلة الثانوية بمدينة باك جيانغ ، قالت للصحفيين: "أُدرك أن وزارة التعليم والتدريب تُولي اهتمامًا خاصًا للمعلمين ليشعروا بالثقة في تفانيهم في مهنتهم. ومع ذلك، وبسبب هذا الاقتراح، تلقينا نحن المعلمين في الأيام القليلة الماضية العديد من التعليقات السلبية مثل "امتيازات، مزايا خاصة"، أو "المعلمون يحصلون على حوافز مُبالغ فيها"، بل إن البعض يسخر من مهنة التدريس، مُقارنًا إياها بمهن أخرى، مثل: "لماذا لا نُعفي أبناء المعلمين من الدراسة حتى لا يُضطروا لدفع الرسوم الدراسية، ونُتيح لآبائهم تعليمهم في المنزل؟"...

وفقًا لهذه المعلمة، لم تقترح هي وزملاؤها قط تخفيض الرسوم الدراسية لأبنائهم، لأن رسوم المدارس الحكومية لا تُشكّل مشكلة كبيرة. ما يحتاجونه هو أجرٌ يكفيهم، ولن تُلغى البدلات الخاصة بالمعلمين، مثل بدلات الأقدمية، عند تطبيق سياسة الرواتب الجديدة. كما يحتاج المعلمون إلى تخفيف الضغط غير الضروري الناتج عن المسابقات والحركات الرسمية وأنظمة المحاسبة.

قال مدير مدرسة خاصة في هانوي إن مدرسته تتبع منذ فترة طويلة سياسة إعفاء أبناء موظفيها ومعلميها وموظفيها، بغض النظر عن مناصبهم، من الرسوم الدراسية بنسبة 50%، مما يشجعهم على الاستمرار في الدراسة والمساهمة في دعمها. وبالطبع، تُعتبر رسوم المدارس الخاصة مرتفعة مقارنةً بالمدارس الحكومية، لذا فإن الإعفاء من الرسوم الدراسية مفيدٌ جدًا للعاملين، إذ يُشعرهم بالمسؤولية العملية.

يجب أن تؤخذ العدالة والجدوى في الاعتبار

في حديثه مع مراسل صحيفة ثانه نين ، قال البروفيسور داو ترونغ ثي، الرئيس السابق للجنة الثقافة والتعليم في الجمعية الوطنية، إنه من بعض الجوانب، يجب تقييم مقترح وزارة التعليم والتدريب كمحاولة لتشجيع وتحفيز المعلمين. وهذا يعني أن أي سياسة إضافية تُظهر احترام المعلمين ومهنة التدريس.

ومع ذلك، قال البروفيسور داو ترونغ ثي أيضًا إن تطبيقه على نطاق وطني بميزانية كبيرة يحتاج إلى دراسة معمقة لمعرفة ما إذا كان ممكنًا ويحظى بالإجماع.

بصفته أحد المدافعين بشدة عن أعلى رواتب للمعلمين عند صياغة قانون التعليم لعام ٢٠١٩، قال البروفيسور تي إن المهم هو أن تكون رواتب المعلمين كافية للعيش الكريم حتى يشعروا بالاستقرار في مهنتهم. ومع ذلك، فإن أعلى راتب في نظام سلم الرواتب ليس أعلى بكثير من المهن الأخرى في حال عدم تطبيق سياسة العلاوة المهنية. المهم هو الحفاظ على علاوة الأقدمية للمعلمين كما هي منذ فترة طويلة، لأنها مشمولة أيضًا في مستوى مساهمة التأمينات الاجتماعية، وبفضل ذلك سيحصل المعلمون على راتب أعلى عند تقاعدهم.

وفيما يتعلق بقضية الرسوم الدراسية، قال البروفيسور داو ترونغ ثي أيضًا إن حل هذه القضية من الناحية المهنية سيكون صعبًا للغاية ويجب اتباع سياسة عامة، وهي التحرك نحو التعليم الشامل، الذي يتطلب التعليم المجاني لجميع الناس.

من المهم أن تكون رواتب المعلمين كافية للعيش حتى يتمكنوا من الاستمرار في مهنتهم بثقة.

الصورة: DAO NGOC THACH

وتتفق السيدة نجوين ثانه هاي، مديرة مدرسة فان تشو ترينه الثانوية (هانوي)، مع هذا الرأي، حيث تؤيد هذا الاقتراح باعتباره تشجيعًا وتحفيزًا للمعلمين، ولكنه يحتاج أيضًا إلى إجراء بحث ودراسة متأنية حول كيفية تنفيذه بشكل معقول، دون التسبب في اختلال التوازن في الميزانية وضمان العدالة الاجتماعية.

في حديثه للصحافة، أعرب السيد فام فان هوا، مندوب الجمعية الوطنية عن مقاطعة دونغ ثاب، عن معارضته لمقترح إعفاء الأطفال البيولوجيين والمتبنين قانونيًا للمعلمين العاملين حاليًا من الرسوم الدراسية. ووفقًا للمندوب، يُقترح أن تكون رواتب المعلمين هي الأعلى في نظام سلم الرواتب الإدارية. كما يحصل المعلمون على بدلات مهنية أعلى من غيرهم من موظفي الخدمة المدنية. وإذا كانوا يُدرّسون في أماكن بعيدة، فيمكنهم أيضًا الإقامة في مساكن رسمية. ووفقًا للمندوب هوا، فإن زيادة الرواتب، حتى وإن كانت زيادات كبيرة جدًا للمعلمين، أمرٌ صحيح، ولكن لا ينبغي أن يكون أي شيء مجانيًا، بما في ذلك رسوم التعليم لأطفال المعلمين.

لا يمكننا أن نحوّل ظلمًا إلى ظلم آخر. ففي المجتمع، تستحق كل مهنة احترامًا وأولوية متساوية، كما قال المندوب هوا، مضيفًا أن الرأي العام سيحكم بسهولة على اقتراح هيئة الصياغة بأنه "يُمثّل مصالح جماعية" لمهنتها.

أعرب الأستاذ المشارك نجوين دوك لوك، مدير معهد أبحاث الحياة الاجتماعية، عن رأيه قائلاً: من الناحية المهنية، يُعدّ التدريس مهنةً خاصة نسبيًا، ولا يُعارض المجتمع سياساتٍ مُحددة للمعلمين. ومع ذلك، عند صياغة القوانين وإصدارها، من الضروري وجود رؤية شاملة، وإمكانية تطبيقها، ورؤية بعيدة المدى، والاستدامة، وتجنب إدراج الكثير من السياسات الصغيرة والمؤقتة. وقال السيد لوك: "على سبيل المثال، بالنظر إلى الصورة الكاملة، فإن مهنة التدريس ليست صعبةً للغاية مقارنةً بالمهن الأخرى. تجنبوا ترك المجتمع يتبنى نظرةً مُشوّهة عن التدريس، وقارنوا هذه المهنة بتلك".

قال الأستاذ المشارك لوك أيضًا إن زيادة مزايا الرعاية الاجتماعية للمعلمين أمر ضروري، ولكن يجب أن تُدرج في رواتب وبدلات كل مهنة. وأوضح السيد لوك رأيه قائلًا: "عند سنّ القوانين، يجب مراعاة الشمولية والإنصاف والتنوع في النهج".

أسباب عدم التقديم

أرسل السيد ها دينه كوان، وهو مسؤول في مقاطعة دوك ترونغ (لام دونغ)، رأيه إلى صحيفة ثانه نين ، قائلاً إنه لا ينبغي تطبيق هذا المقترح للأسباب التالية: أولاً، ارتفعت رواتب المعلمين. بالإضافة إلى ذلك، يمكنهم الحصول على بدل واحد أو أكثر: بدل الأقدمية، والبدل الإقليمي، وحوافز العمل، وبدل المنصب، وبدل الأقدمية خارج الإطار... وهذا لا يشمل الدخل من مصادر أخرى مثل التدريس الإضافي. وبالتالي، فإن دخل المعلمين ليس منخفضًا مقارنةً بمتوسط ​​دخل العاملين في المهن الأخرى. من ناحية أخرى، يتمتع دخل المعلمين بثبات عالٍ ويتزايد بمرور الوقت.

ثانيًا، لا تُشكّل الرسوم الدراسية الحالية عائقًا أمام حصول أبناء المعلمين على التعليم. ثالثًا، قد يُسبّب تطبيق هذه السياسة مشاكل خطيرة، مثل: عدم المساواة، والظلم بين العاملين في مختلف المهن، والتأثير السلبي على نفسية العاملين في المجتمع... رابعًا، تكلفة تطبيق هذا المقترح باهظة. في السياق الحالي، لا يُعدّ هذا هدفًا مهمًا، ويجب إعطاؤه الأولوية.

المصدر: https://thanhnien.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-can-can-nhac-ky-luong-185241009221743053.htm