يجب إدارة أنشطة التدريس بشكل جيد، ويجب فرض دفع الضرائب

فيما يتعلق بسياسة عدم حظر الدروس الخصوصية التي اقترحها وزير التربية والتعليم والتدريب مؤخرا، فقد أبدى العديد من القراء تعليقاتهم.

لدى العديد من القراء آراء حول سياسة عدم حظر الدروس الخصوصية الإضافية - الصورة: DUYEN PHAN

وقد حظيت المقالة "الوزير نجوين كيم سون: يدعو حاليا إلى عدم حظر الدروس الخصوصية الإضافية" المنشورة على موقع Tuoi Tre Online في 20 نوفمبر/تشرين الثاني بالعديد من التعليقات من القراء.

وهذا أحد التوضيحات التي قدمها الوزير في جلسة مناقشة مشروع قانون المعلمين في مجلس الأمة صباح يوم 20 نوفمبر/تشرين الثاني الجاري.

وأوضح الوزير أنه لا يؤيد منع التدريس الإضافي، بل يؤيد منع التدريس الإضافي الذي يخالف أخلاقيات أو مبادئ مهنة المعلم.

ويعتقد العديد من القراء أن قصة الدروس الخصوصية هي حقيقة ليس فقط في فيتنام ولكن أيضًا في الخارج.

يحكي القارئ بين قصة عائلته: "يدرس طفلي جميع المواد الدراسية الرئيسية في الخارج، ولكنني أعطيه دروسًا خصوصية في المواد الدراسية الثانوية التي على وشك الاختبار (إذا حصل على 7 درجات أو أعلى، فقد ينسى ذلك بعد الاختبار).

إذا كان طفلك مريضًا ويحتاج إلى إجازة من المدرسة، فامنحه إجازة. إذا كان بإمكانه حضور حصص إضافية، فيجب إعطاؤه الأولوية.

قالت القارئة لان لي إن التدريس الخصوصي في الخارج أمر طبيعي جدًا. مع ذلك، يجب أن تكون المؤسسة مسجلة لدى وزارة التعليم أو إدارة التعليم في بلدها، وأن تدفع ضريبة الدخل كل ثلاثة أشهر لهيئة الضرائب.

ويرى بعض القراء أن "فتح الباب" للدروس الخصوصية يتوافق مع الواقع، لأن هذه حاجة حقيقية للطلبة وحق للمعلمين أيضا.

كما كتب القارئ جيمي: "أؤيد هذا الرأي تمامًا. لماذا يُسمح للأطباء بفتح عيادة للعمل بدوام جزئي، بينما لا يُسمح للمعلمين بذلك؟"

وبحسب القارئ 2lua، إذا تم فتح الباب للتدريس الإضافي، يتعين على وزارة التعليم والتدريب أن تسرد على وجه التحديد السلوكيات التي تسمى "سلوكيات التدريس الإضافية التي تنتهك الأخلاقيات أو المبادئ المهنية للمعلمين" حتى يتمكن الآباء من معرفة ما إذا كان المعلمون متورطين في أي سلوكيات.

يعتقد القارئ فو كوك ترونغ أن معلمي المدارس العامة هم موظفون حكوميون، وأن الدروس الخصوصية يجب أن تتوافق مع أحكام قانون الموظف المدني.

يجب على معلمي المدارس غير الحكومية الالتزام بأحكام عقد العمل، إن وُجد. لذا، يجب موافقة الجهات الإدارية على التدريس الإضافي لمعلمي المدارس الحكومية.

يرى هذا القارئ أن الدروس الخصوصية أصبحت توجهًا سائدًا، وتحتاج إلى إدارة أكثر صرامة. ويجب وضع إطار قانوني لأنشطة الدروس الخصوصية.

على سبيل المثال، تحتاج الدولة إلى تنظيم فصول إضافية للطلاب الضعفاء، ودروس خصوصية للطلاب المتفوقين، وفصول للطلاب المحتاجين داخل المدرسة مع رسوم دراسية مناسبة.

لا يجوز للمعلمين العموميين تدريس فصول إضافية مقابل رسوم خارج المدرسة، ولكن يمكنهم التدريس في المدرسة التي يعملون بها أو في وحدة عامة أخرى.

"وبالتالي، يُخفِّف هذا الضغط الاقتصادي على أولياء الأمور. يُمكن لمرافق الدروس الخصوصية توظيف مُعلِّمين لا يعملون في أي مؤسسة تعليمية، ويُمكن للطلاب الحضور للدراسة وفقًا لاحتياجاتهم الشخصية"، كتب القارئ فو كوك ترونغ.

وبالمثل، اقترح القارئ دونغ هوينه وضع آلية للتحكم في دخل المعلمين من التدريس الإضافي. يجب على المعلمين التسجيل بوضوح لتدريس دروس إضافية ودفع الضرائب بوضوح، مثلهم مثل المهن الأخرى.

وبحسب هذا القارئ، هناك في الواقع العديد من المعلمين الذين يحصلون على دخل "ضخم" من الدروس الخصوصية، ولكنهم يجدون طرقًا للتهرب من الالتزام الضريبي من خلال مطالبة الطلاب بدفع الرسوم الدراسية نقدًا أو تحويلها إلى شخص آخر، وليس إلى حسابهم.

المصدر: https://tuoitre.vn/can-quan-ly-tot-hoat-dong-day-them-nen-buoc-dong-thue-20241121161318735.htm