يعيش الأب وابنه معاً في القرية.

السيدة ماي هي الابنة البيولوجية للسيد توان. يعمل الأب وابنته معًا في مدرسة نوك نيا (بلدية ترا بوي، مقاطعة ترا بونغ، ​​محافظة كوانغ ناي ). يومًا بعد يوم، يُعلّمان ويرعيان ويشجعان بعضهما البعض على تخطي الصعوبات من أجل نشر المعرفة بين أطفال أقلية كور العرقية في هذه الأرض النائية الباردة عند سفح جبل كا دام.

دخل الأب وابنه إلى المطبخ معاً.

تقع مدرسة نوك نيا على تلة صغيرة، في قلب الغابة. ينقسم كل شيء هنا إلى قسمين. القسم الأمامي مخصص لطلاب المرحلة الابتدائية، بينما القسم الخلفي مخصص لأطفال الروضة. يوجد فصلان دراسيان في القسم الأمامي؛ تُدرّس الابنة في القسم الأيمن، والأب في القسم الأيسر. في هذين الفصلين، تُقسّم السبورة أيضًا إلى قسمين؛ تستخدم الابنة إحداهما للصفين الأول والثاني (بإجمالي 17 طالبًا)، بينما يستخدم الأب السبورتين للصفين الثالث والرابع (بإجمالي 13 طالبًا).

المدرسة الوحيدة في نوك نيا

عبرنا ممرًا جبليًا تغطيه مساحات شاسعة من القصب الأبيض، ووصلنا إلى مدرسة نوك نيا قرب الظهر. مع ذلك، لم يتبدد الضباب تمامًا، وكان الجو لا يزال باردًا، ولا تزال قطرات الماء تتساقط من الأوراق وشفرات العشب. استقبلتنا عيون الطلاب البريئة المشرقة وابتسامة المعلم توان الرقيقة.

تمسك السيدة يي ماي بيد طالب في الصف الأول وتعلمه الكتابة.

روت السيدة ماي أنها في عام ٢٠٢٠، قدمت للتدريس في مدرسة نوك نيا. عند وصولها، كانت تشعر بقلق دائم في الليل، خاصة خلال موسم الأمطار. في ذلك الوقت، لم يكن هناك مكان للنوم، لذا كان الأهالي يضعون لوحًا خشبيًا وبطانيات في زاوية من فصل الروضة لتنام عليها المعلمة. في ليالٍ عديدة، كانت أمطار الغابة تهطل بغزارة على السقف المصنوع من الصفيح المموج، وكانت السيدة ماي تجلس في زاوية تنتظر الفجر. وقالت: "كان أكثر ما يُرعبني هو عندما كنتُ بحاجة للخروج؛ كانت العلقات في كل مكان".

أما السيد توان، فقد اضطر خلال السنوات القليلة الماضية إلى استخدام مقاعد الطلاب المكسورة، التي جمعها ووضع فوقها ألواحًا خشبية ليصنع منها سريرًا. ويقع مكان نومه في زاوية غرفة التدريس. يقول السيد توان: "في كثير من الأيام، عندما تهطل الأمطار بغزارة ويتسرب الماء من السقف، أضطر إلى الذهاب إلى الفصل الدراسي الذي بُني حديثًا لأنام. وفي الصباح، أستيقظ باكرًا لأعيد ترتيب المقاعد والطاولات حتى يتمكن الطلاب من الحضور إلى الفصل".

تأقلمنا مع الأمر بمرور الوقت. شعرتُ أيضاً بالأسى على الطلاب والناس هنا، الذين كانوا محرومين من نواحٍ عديدة، لكنهم عاملوا المعلمين بإخلاصٍ حقيقي. من الصغير إلى الكبير في القرية، كان الجميع يتوقون إلى المعرفة. استمرت معاناة المعلم توان وابنه يوماً بعد يوم.

يقوم المعلم نغوين ثانه توان بتعليم الطلاب كيفية الكتابة.

روى المعلم توان أن أولياء الأمور في هذه المنطقة يهتمون بأبنائهم لكنهم فقراء للغاية. في بداية العام الدراسي، لا يملكون المال لشراء الكتب والقرطاسية، لذا يستخدم هو ماله الخاص لشراء ما يكفي للطلاب. وعندما تعوض الحكومة أولياء الأمور عن نفقات التأمين، تعيد لهم المال. مع ذلك، هذه مجرد واحدة من صعوبات كثيرة. حتى في صف المعلم توان، يوجد هو مينه تاي، وهو طالب أصم وأبكم منذ ولادته، وقد قُبل في المدرسة أيضاً.

وجبات الطلاب في المدرسة

طلاب مدرسة نوك نيا

أوضحت السيدة دينه ثي ثو هوونغ، رئيسة قسم التعليم والتدريب في مقاطعة ترا بونغ، ​​أن هناك العديد من الصعوبات التي لا تزال تواجهها المدارس النائية مثل مدرسة نوك نيا، والتي لا تستطيع الموارد المحلية معالجتها بشكل كامل. ولذلك، يأمل قطاع التعليم في مقاطعة ترا بونغ في الحصول على دعم استثماري خارجي لبناء البنية التحتية وشراء المعدات التعليمية للمدارس التي تواجه هذه الصعوبات.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/cha-con-cung-cam-ban-185231212205213186.htm