مساعدة الأحلام المهنية في مجال الصحافة على الانطلاق.

آخر الأخبار الرسمية والدقيقة.

- في البيئة المدرسية، أصبحت نوادي الإعلام، بأنشطتها المتمثلة في إنتاج النشرات الإخبارية المدرسية ومقاطع الفيديو الترويجية والبرامج الإذاعية ... وكلها يقوم بها الطلاب أنفسهم، بمثابة "حضانة" ترعى شغف الصحافة بين الجيل الأصغر في لانغ سون.

في البيئة المدرسية، أصبحت نوادي الإعلام، بأنشطتها المتمثلة في إنتاج النشرات الإخبارية المدرسية ومقاطع الفيديو الترويجية والبرامج الإذاعية - وكلها يقوم بها الطلاب أنفسهم - بمثابة "حضانة" ترعى شغف الصحافة بين الجيل الأصغر في لانغ سون .

في صباح أحد أيام منتصف شهر مايو، ورغم انشغالها بالتحضير لامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، انضمت بي ثو جيانغ، الطالبة في الصف 12A2 بمدرسة دين لاب الثانوية في مقاطعة دين لاب، إلى نادي الإعلام المدرسي لإعداد نشرة إخبارية ترشد الطلاب في الاستعداد لامتحان القبول في الصف العاشر. نُشرت النشرة على صفحة المدرسة الرسمية على فيسبوك، وانتشرت على نطاق واسع عبر مجموعات زالو الصفية وبوابة المدرسة الإلكترونية. وعلّقت ثو جيانغ قائلة: "منذ انضمامي إلى النادي، تعلمت كتابة الأخبار، والتقاط الصور، وإنشاء مقاطع الفيديو... وقد نما لديّ حبٌّ للصحافة. ​​هذا العام، تقدمت بطلب للالتحاق بتخصص الصحافة في معهد تدريب الصحافة والاتصال، بجامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية."

صرحت السيدة في ثي خويين، سكرتيرة اتحاد شباب المدرسة ورئيسة نادي الإعلام، قائلةً: "تأسس النادي عام ٢٠٢١، وهو حاليًا من أكثر النماذج رواجًا في استقطاب مشاركة الطلاب في المدرسة. تُجري المدرسة سنويًا استطلاعات رأي وتُقدم إرشادات لمساعدة الطلاب على اختيار الأندية التي تُناسب اهتماماتهم وقدراتهم. يُسجل العديد من الطلاب للانضمام إلى نادي الإعلام في وقت مبكر من الصف العاشر أو بعد أن يُلهمهم النشاط المُميز لطلاب المراحل الدراسية العليا. في العام الدراسي ٢٠٢٤-٢٠٢٥ وحده، انضم إلى النادي أكثر من ٣٠ عضوًا جديدًا، ليصل إجمالي عدد الأعضاء إلى حوالي ٦٠ طالبًا، ليُصبح النادي قوة دافعة في الأنشطة الإعلامية للمدرسة."

لم تقتصر مبادرة إنشاء نوادي إعلامية على مدرسة دين لاب الثانوية فحسب، بل شملت جميع المدارس الثانوية ومراكز التدريب المهني ومراكز التعليم المستمر والمدارس الداخلية للأقليات العرقية (المرحلتين الإعدادية والثانوية) في المحافظة (44 وحدة من أصل 44). يتراوح عدد أعضاء كل نادٍ بين 30 و100 عضو، حسب ظروف كل مدرسة، موزعين على مجموعات متخصصة في مجالات مثل: كتابة المقالات الإخبارية، وتصوير وتحرير الفيديوهات، والتقاط الصور، وتصميم الرسوم البيانية، وتقديم البرامج، وغيرها. ويتم بث أعمال الطلاب عبر نظام الإذاعة الداخلية للمدرسة، وقنوات يوتيوب، وصفحة المدرسة الرسمية على فيسبوك، والنشرات الإخبارية الإلكترونية، بل ويتم نشر بعضها على صفحات منظمات الشباب على مستوى المقاطعة أو المحافظة.

إلى جانب تغطية فعاليات المدرسة، يُنتج أعضاء النادي محتوىً يُعزز الوعي القانوني، ويُقدمون مقالاتٍ في التوجيه المهني، ويُنظمون ندواتٍ لتنمية المهارات الشخصية. يتولى الطلاب أنفسهم كامل العملية، بدءًا من تبادل الأفكار وتوزيع المهام وصولًا إلى إنتاج العمل النهائي، وذلك بتوجيهٍ من مُعلم الصف أو مسؤول اتحاد الطلاب. يُهيئ هذا بيئةً تعليميةً عمليةً تُنمي الإبداع وتُعزز مهارات الطلاب الشاملة.

طورت العديد من المدارس نماذج مبتكرة لأندية الإعلام بهدف إضفاء الطابع المهني على تجارب الطلاب المهنية. فعلى سبيل المثال، تنشر مدرسة تشو فان آن الثانوية للموهوبين نشرة "أخبار تشو فان آن" بانتظام على صفحاتها الرسمية على يوتيوب وفيسبوك؛ وتنظم المدرسة الداخلية الإقليمية للأقليات العرقية بانتظام برامج حوارية مثل "الطلاب كمقدمين"، وندوات توجيه مهني، ولقاءات مع صحفيين شباب؛ كما تحتفظ مدرسة باك سون الثانوية بنشرة إلكترونية تصدر مرتين أسبوعياً، حيث يمكن للطلاب مشاركة وجهات نظرهم حول البيئة المدرسية.

تتعاون العديد من المدارس الثانوية في المناطق التعليمية مع المراكز الثقافية والرياضية والإعلامية المحلية لتنظيم برامج "يوم كمراسل" للطلاب، لمساعدتهم على فهم عملية نشر عمل صحفي، وتعلم كيفية كتابة الأخبار، والتصوير في مواقع مختلفة، والتفاعل مع المراسلين المحترفين والعاملين في مجال الإعلام. كما يحرص المعلمون المسؤولون عن نوادي الإعلام على تحديث معارفهم وتوجيه الطلاب في إنشاء محتوى متنوع على وسائل التواصل الاجتماعي. ويتعلم العديد من الطلاب أيضًا من يوتيوب، وصفحات الأخبار المحلية، ووسائل التواصل الاجتماعي، ويحاولون التعاون مع منظمات الشباب المحلية لكتابة مقالات لمواقع الأخبار المحلية أو إنشاء مدونات فيديو ومقاطع فيديو قصيرة عن الحياة المدرسية.

لا توفر هذه الأنشطة منصة لتنمية المهارات فحسب، بل تساعد الطلاب أيضًا على تطوير التفكير النقدي، وتعزيز مهارات العمل الجماعي، والتمكن من التكنولوجيا الرقمية - وهي كفاءات أساسية تمكنهم من اختيار الوظائف المناسبة بثقة والتكيف مع متطلبات المجتمع الحديث.

أكدت السيدة لي ثوي دونغ، نائبة سكرتير اتحاد الشباب الإقليمي، أن نوادي الإعلام المدرسية أثبتت فعاليتها في خلق بيئة إبداعية تفاعلية، وتنمية المهارات، وتقديم التوجيه المهني للطلاب. وستواصل هذه النوادي مشاركتها الفعّالة في العمل التوعوي على مستوى القاعدة الشعبية خلال امتحانات القبول للصف العاشر وامتحانات التخرج من المرحلة الثانوية. وفي المستقبل، سيواصل اتحاد الشباب الإقليمي دعم حركة "الشباب المبدع" لتعزيز دور نوادي الإعلام في بناء وتصميم المحتوى لخدمة أنشطة الاتحاد والعمل التوعوي في المدارس، بما يُسهم في نشر صورة إيجابية للشباب.

بحسب إحصائيات من عدة مدارس، فإن أكثر من 80% من طلاب الصف الثاني عشر المشاركين في نوادي الإعلام المدرسية قد حددوا بوضوح مساراتهم المهنية المستقبلية. في المتوسط، يسجل 8 من كل 10 طلاب لخوض امتحانات القبول الجامعي في تخصصات مثل الصحافة والإعلام والمحتوى الرقمي وإدارة الفعاليات، وغيرها. هذه كلها مجالات صقل فيها الطلاب مهاراتهم، وأشعلوا شغفهم، وزودوهم بالمهارات الصحفية، مما ساعدهم على بناء الثقة بالنفس، وتنمية طموحاتهم، والتقدم بثبات في مسارهم المهني المختار.

المصدر: https://baolangson.vn/chap-canh-uoc-mo-nghe-bao-bai-dang-ky-so-bao-thu-2-ngay-2-6-5048511.html