الفرص والتحديات. الجزء الأول

لطالما اعتبر الحزب، في استراتيجيته لبناء وتنمية الوطن، الموارد البشرية عاملاً بالغ الأهمية، فهو يحدد نجاح الثورة. وتتمثل أيديولوجية الحزب الشاملة في الابتكار المستمر في التعليم والتدريب لتنمية وتطوير موارد بشرية عالية الجودة تلبي متطلبات بناء الوطن والدفاع عنه.

في إطار تنفيذ القرار رقم 29-NQ/TW الصادر بتاريخ 4 نوفمبر 2013 عن اللجنة المركزية الحادية عشرة للحزب الشيوعي الفيتنامي بشأن "الإصلاح الجذري والشامل للتعليم والتدريب لتلبية متطلبات التصنيع والتحديث في سياق اقتصاد السوق ذي التوجه الاشتراكي والتكامل الدولي" (المشار إليه بالقرار 29)، وعلى مدى السنوات العشر الماضية (2013-2023)، ورغم الصعوبات والتحديات الكثيرة، ركزت المقاطعة باستمرار على توجيه وتنفيذ إصلاح شامل وحاسم للتعليم والتدريب. وقد كانت النتائج الأولية التي تحققت مبتكرة ورائدة، مما أسهم إسهاماً كبيراً في تحسين جودة الموارد البشرية في المقاطعة وتلبية متطلبات التنمية في فترة الإصلاح.

الدرس الأول: المدرسة الرائدة الحاصلة على معدل 4.0 في منطقة الجزيرة

تُعتبر مدرسة نجو كوين الثانوية (مقاطعة جزيرة فو كوي) نموذجًا رائدًا على مستوى المقاطعة في تطبيق نماذج وأساليب فعّالة في الإصلاح التربوي. ومن الجدير بالذكر أنها كانت أول مدرسة ثانوية حكومية في المقاطعة تتبنى تطبيق تكنولوجيا المعلومات في إدارة المدارس منذ سنوات عديدة، مُلبّيةً بذلك متطلبات التدريس المبتكر والإدارة التربوية الحديثة.

بيئة تعليمية حديثة

على الرغم من موقعها على بُعد 120 كيلومترًا (56 ميلًا بحريًا) من البر الرئيسي، تتميز بيئة التدريس في مدرسة نجو كوين الثانوية (في مقاطعة فو كوي) بحداثتها وتجهيزاتها المتطورة، ما يجعلها تضاهي مدارس وسط المدينة. تضم المدرسة فصولًا دراسية مجهزة بشاشات تلفزيون كبيرة، وخدمة إنترنت، وكاميرات مراقبة. ويُسمح للطلاب باستخدام هواتفهم لأغراض التعلم وفقًا لتوجيهات المعلمين، كما تُوفر لهم باقات بيانات 4G عالية السرعة ومنخفضة التكلفة. وبفضل هذه الكفاءة في تكنولوجيا المعلومات، عندما اندلعت الموجة الأولى من جائحة كوفيد-19 عام 2020، بادرت المدرسة بالتواصل مع أولياء الأمور وتنظيم دروس عبر الإنترنت بدلًا من الحضور الشخصي، حتى مع تعليق الدراسة مؤقتًا.

تطبيق تكنولوجيا المعلومات في بيئات تعليمية فكرية للطلاب.

تُطبّق مدرسة نجو كوين الثانوية تكنولوجيا المعلومات في التعليم والتعلم.

في ذلك الوقت، كان كل من المعلمين والطلاب على أتم الاستعداد للتعلم عبر الإنترنت، لا سيما بفضل الخبرة الواسعة والمتميزة للعديد من المعلمين في إعداد خطط الدروس الرقمية، مما ساهم في جعل الدروس عبر الإنترنت خلال فترة الجائحة حيوية وممتعة. يقول نغوين مانه تونغ، طالب في مدرسة نغو كوين الثانوية: "يحرص معلمو المدرسة دائمًا على توظيف تكنولوجيا المعلومات في التدريس، وخاصة في إنشاء عروض تقديمية باستخدام برنامج باوربوينت وألعاب تفاعلية تجمع بين مراجعة المعلومات. إضافة إلى ذلك، تتميز الأنشطة اللامنهجية بالتنوع، وتتضمن دائمًا عروض فيديو جذابة وحيوية، مما يخلق دروسًا شيقة وفعالة للطلاب. وخلال جائحة كوفيد-19 تحديدًا، اتخذت المدرسة إجراءات لاستبدال الاجتماعات الحضورية بأدوات عبر الإنترنت مثل زووم وتيمز، مما ساعد المعلمين والطلاب على البقاء على اتصال دائم." بفضل ذلك، ورغم تأثر عامين من أصل ثلاثة أعوام دراسية في المرحلة الثانوية بجائحة كوفيد-19، إلا أن أجيالًا من الطلاب مثل تونغ تمكنوا من الوصول إلى معارف شاملة، وخاصة بعد التخرج، حيث كانوا مزودين بأساس متين من المعرفة التكنولوجية مكنهم من الاندماج بسلاسة في البيئة الجديدة.

يستخدم المعلمون تكنولوجيا المعلومات في التدريس.

المدرسة الرائدة في مجال الصناعة 4.0

يُعدّ تطبيق تكنولوجيا المعلومات في البيئة التعليمية ضرورة ملحة، وذلك لتلبية متطلبات التطور الحديث، واستغلال وتعزيز الأسس الفكرية المتقدمة للبشرية، وبالتالي تحسين فعالية الأنشطة التعليمية. ولتحقيق ذلك، يحرص الكادر الإداري والمعلمي في مدرسة نجو كوين الثانوية على البحث والتطوير المستمر لإيجاد أنجع الحلول لتطبيقها في الإدارة والتدريس. وقد أطلقت المدرسة حل "تطبيق مايكروسوفت أوفيس 365 في إدارة المدرسة"، الذي حاز على اعتراف وزارة التعليم والتدريب كمبتكر من الفئة "ب" في 21 أغسطس 2020، كما قيّمه واعترف به مجلس العلوم والابتكار في مقاطعة بينه ثوان كحل عالي الفعالية (الفئة "ب") ذي تأثير على مستوى المقاطعة في عام 2021.

بحسب السيد لي كوانغ ترونغ، نائب مدير المدرسة: "تُعدّ مدرسة نغو كوين الثانوية أول مدرسة في مقاطعة بينه ثوان تحصل على ترخيص من مايكروسوفت لإنشاء وإدارة نظام Office 365 Education داخليًا، حيث تمّ اعتماد 10,000 حساب في أكتوبر 2019. يمتلك كل حساب مساحة تخزين سحابية تبلغ 1024 غيغابايت (1 تيرابايت). إضافةً إلى مساحة التخزين السحابية الكبيرة التي توفرها مايكروسوفت، يمتلك جميع معلمي المدرسة أيضًا حساب تخزين سحابي غير محدود من جوجل. بفضل هذه البنية التحتية، يتمتع جميع المعلمين والطلاب في المدرسة بنظام بيئي متكامل واحترافي لإدارة المدرسة والأنشطة التعليمية والتعلمية."

بحسب السيد ترونغ، في ظل هذه الظروف المواتية، ساعد تطبيق حلول مايكروسوفت أوفيس 365 لتحديث إدارة المدرسة المدرسة على إنشاء مساحة تخزين سحابية على ون درايف؛ ورقمنة جميع بيانات المدرسة على ون نوت؛ ورقمنة الفصول الدراسية والمساحات المدرسية عبر الإنترنت من خلال تطبيق مايكروسوفت تيمز؛ وإنشاء صفحة معلومات داخلية باستخدام شيربوينت؛ وتعيين المهام والتحكم بها باستخدام تطبيقي بلانر و تو دو... إلى جانب تطبيقات أوفيس 365 الحالية، وبالتكامل مع الشبكات الاجتماعية مثل فيسبوك وزالو وتطبيق إدارة المدارس VnEdu، تمت إدارة جميع أنشطة المدرسة وصيانتها بشكل شامل على منصة تكنولوجية حديثة.

سد الفجوة من أجل التنمية

بفضل هذا الحل، يتلقى طلاب المدرسة التوجيه والتنظيم والتعاون عبر منصة تكنولوجية حديثة. ومنذ تأسيسها، تم رقمنة نظام حفظ السجلات في المدرسة باستخدام تطبيق OneNote. وبفضل ذلك، يستطيع جميع الطلاب، بغض النظر عن موقعهم، الوصول بسهولة إلى بياناتهم الشخصية والمدرسية من السنوات السابقة بمجرد توفر هاتف متصل بالإنترنت. وقد تم رقمنة سجلات المدرسة، مثل خطط الدروس، وسجلات معلمي الفصول، وسجلات إدارة المعدات، وغيرها، والتي كانت تُنشأ وتُخزن يدويًا، مما يُصعّب استرجاعها والرجوع إليها، ليتمكن المعلمون من العمل من أي مكان. ومع تنوع مساحات المدرسة، تحسّن تنظيم الأنشطة المدرسية بشكل ملحوظ. ولذلك، وعلى الرغم من تأثير جائحة كوفيد-19، استمرت اجتماعات المدرسة وأنشطتها التعليمية بسلاسة. وبشكل أدق، ونظرًا لبُعد المدرسة الجغرافي عن البر الرئيسي، سهّل هذا الحل على المعلمين والطلاب التواصل والتفاعل والتعلم من الأصدقاء والزملاء في البر الرئيسي وخارجه، على عكس ما كان عليه الحال سابقًا. وأضاف السيد ترونغ: "لم يتم تطبيق حل "تطبيق مايكروسوفت أوفيس 365 في إدارة المدارس" عمليًا لتحديث الأنشطة في مدرسة نجو كوين الثانوية فحسب، بل شاركت المدرسة أيضًا ودعمت رقمنة السجلات في مدارس أخرى في مقاطعة بينه ثوان (مدرسة بوي ثي شوان الثانوية، ومدرسة هوينه ثوك خانغ الثانوية، ومدرسة لونغ ثي فينه الثانوية، والمدرسة السياسية الإقليمية، وما إلى ذلك) وبعض المدارس في مقاطعات أخرى (مدرسة ماي سون الثانوية (سون لا)، ومدرسة دونغ لا الثانوية (هانوي))".

من الواضح أنه بفضل التطبيق الاستباقي لتكنولوجيا المعلومات في الإدارة التعليمية والتدريس، على الرغم من كونها مدرسة تقع في جزيرة نائية، فقد قلصت مدرسة نجو كوين الثانوية المسافة الجغرافية للوصول إلى ظروف تعليمية متقدمة وحديثة، مما جعلها أقرب إلى نظيراتها في البر الرئيسي.

مصدر