متشابكة وعنوان التميز

في شهادة الاستحقاق لطالبة الصف الثالث في مدرسة خاصة في هانوي، تم الاعتراف بها... "بلقب رابونزل والأشياء الحلوة التي جلبتها في هذا العام الدراسي".

قالت والدتها إن جميع طلاب الصف يحملون شهادات مماثلة. لم يكن هناك ضغط للحصول على درجات جيدة، ولا ضغط للتفوق، فقط دفء وإطراء صادق للأطفال.

خلال رحلة بالقارب على النهر إلى المدرسة في داكرونغ ( كوانج تري )، قالت محاسبة المدرسة إنها استغلت النزول إلى السهول لشراء العديد من شهادات التقدير، وكان عدد الشهادات أكبر بثلاثة إلى أربعة أضعاف من عدد الطلاب.

لأن المدارس بحاجة ماسة إلى "الثناء"، ليس فقط في نهاية الفصل الدراسي أو العام الدراسي، بل أيضًا عند إحراز الطلاب تقدمًا. ليس فقط الثناء على الدراسة الجيدة، بل أيضًا على الاجتهاد، والحضور إلى المدرسة في الوقت المحدد، والحفاظ على نظافة اليدين والقدمين، ومعرفة كيفية إفساح المجال للأصدقاء... الثناء يُشعِر الأطفال بالحماس والسعادة، ويُحبّون الذهاب إلى المدرسة، ويتنافسون فيما بينهم على الدراسة بجدّ.

ماذا عن الثناء الرسمي؟ هناك ضوابط، والمبادرة والمرونة بيد المدارس والمعلمين.

هناك العديد من التغييرات في لوائح قطاع التعليم بشأن تقييم الطلاب، والتي تؤكد على التقييم المنتظم لتقدم الطلاب في القدرات والمواقف والعواطف أثناء عملية التعلم والتدريب.

إن مدح الطلاب لا يقتصر على النظر إلى النتيجة النهائية بل يتطلب من المعلم أيضاً مرافقة جهود الطفل وتقدمه وتشجيعه.

هناك أيضًا العديد من اللوائح الأخرى التي تهدف إلى تخصيص التعليم، وتقدير وتشجيع نقاط القوة المختلفة لكل طالب. فالطلاب المتفوقون لا يقتصرون على إتقان الأدب أو الرياضيات، بل يتفوقون أيضًا في الفنون الجميلة، والتربية البدنية، والأنشطة اللامنهجية، والمشاركة ومساعدة الأصدقاء، والانضباط أو تحمل المسؤولية...

لكن معظم الآباء اليوم لا يهتمون إلا بالنتيجة النهائية، وهي شهادة الجدارة التي تحمل لقب "جيد" أو "ممتاز". ومن الناحية العلمية، يصعب وجود العديد من الطلاب المتفوقين في جميع التخصصات، مع أن متطلبات المرحلة الابتدائية ليست عالية.

لهذا السبب، يشعر الآباء بخيبة أمل لأن أبناءهم "أكملوا دراستهم فقط، ولكن لم يُكملوها بشكل جيد" و"فشلوا بامتياز". لقد أصبح "التفوق" هدفًا غير مرئي، الهدف الوحيد الذي يجب على الأطفال السعي لتحقيقه.

لم يعد هذا مجاملة حقيقية، فهو لا يجلب السعادة، والدفء، والحلاوة، بل التوتر.

والمؤسف أن الجهات والمنظمات والجمعيات المعنية بتعزيز التعلم والموهبة لم تُحدّث لوائح تقييم الطلاب ومكافأتهم لتشمل أشكالًا أكثر تنوعًا من الثناء، أقرب إلى الواقع، وأكثر قدرة على تشجيع المزيد من الأطفال. في كل مكان، لا نرى سوى الثناء على الطلاب ذوي الألقاب الجيدة والمتميزة.

كثرة الطلاب الموهوبين والمتفوقين في الفصل الدراسي قد تُثير شكوك قطاع التعليم وتُثير انتقاداته. وبسبب غياب حرف H، أي نقص طالب متفوق واحد، قد تُصبح المدرسة والمعلمون أيضًا هدفًا للنقد.

كل مظهر من مظاهر هذا النظام يظهر أن عقلية ملاحقة الأشياء السطحية موجودة دائمًا وتتردد صداها في المجتمع بأكمله.

لا أحد يسأل الأطفال: هل تفضلون لقب "متشابك" أم "الطالب المتفوق"؟

المصدر: https://tuoitre.vn/cong-chua-toc-may-va-danh-hieu-xuat-sac-20240601094328546.htm