التكنولوجيا تدخل الفصول الدراسية في ترونغ سا.

بفضل محركات أقراص USB وأجهزة التلفزيون وأجهزة الكمبيوتر، أصبحت الفصول الدراسية في الجزر النائية أكثر حيوية وأقرب إلى البر الرئيسي.

المعلم كاو فان تروين وفصل اللغة الإنجليزية في مدرسة ترونج سا تاون الابتدائية - الصورة: ترونج نهان

في فصل دراسي صغير يقع في بلدة ترونغ سا، يبدأ درس اللغة الإنجليزية للصف الثالث بألحان مبهجة تنبعث من شاشة التلفزيون المثبتة على الحائط.

درس لغة إنجليزية ممتع في وسط المحيط.

مع تجمع عشرة طلاب فقط ومعلمهم في دائرة، غنوا ورقصوا على أنغام أغاني الأطفال الإنجليزية. ترددت أصداء عبارات "مرحباً! كيف حالك؟" و"هيا نغني معاً!" بوضوح عبر مكبرات صوت التلفاز، مما أضفى على الفصل حيوية غير معتادة. انضم كل طفل بحماس، يغني ويرقص بفرح.

"في السابق، كانت دروس اللغة الإنجليزية أو الموسيقى تُدرّس غالبًا "بدون" أي شيء. فبدون تلفزيون أو جهاز كمبيوتر، لم يكن بإمكاننا التعلم إلا من خلال الكتب، أو كان المعلم يقوم بتنزيل بعض الأغاني على هاتفه وتشغيلها للطلاب"، هذا ما قاله السيد كاو فان تروين، أحد المعلمين الاثنين في مدرسة ترونغ سا تاون الابتدائية.

ابتداءً من العام الدراسي 2024-2025، تم تزويد المدرسة رسميًا بجهاز كمبيوتر وجهاز تلفزيون. هذا التغيير، على الرغم من بساطته، يُحدث فرقًا كبيرًا. يقول السيد تروين: "في دروس اللغة الإنجليزية، لم يعد الطلاب يستمعون إلى النطق من شخص واحد فقط، بل يتعرفون أيضًا على أصوات مختلفة من خلال مقاطع الفيديو التعليمية. كما أصبحت الدروس أكثر جاذبية وتفاعلية بفضل الصور والألوان والأنشطة التفاعلية على الشاشة".

إلى جانب اللغة الإنجليزية، تم أيضاً "تحرير" مواد الفنون مثل الموسيقى والفنون الجميلة. وأضاف المعلم: "في السابق، كانت دروس الموسيقى تقتصر بشكل أساسي على حفظ الكلمات والغناء عن ظهر قلب. أما الآن، فيستمع الطلاب إلى موسيقى حقيقية، ويشاهدون الآلات الموسيقية، ويتابعون الرسوم التوضيحية مباشرة على شاشة التلفزيون، وهو أمر لا يقدر بثمن بالنسبة لمدرسة ابتدائية في جزيرة نائية مثل ترونغ سا".

جلست لي ثي كيم دويين، طالبة الصف الثالث في مدرسة ترونغ سا الابتدائية، بهدوء على مكتبها الصغير، وقالت إنها تستمتع حقًا بتعلم اللغة الإنجليزية. "في السابق، لم يكن لدينا سوى الكتب والدفاتر للتعلم. أما الآن، ومع وجود التلفاز، أستطيع مشاهدة العديد من الصور الجميلة والاستماع إلى الأغاني الممتعة. أكثر ما يعجبني هو عندما يقف جميع الطلاب ويغنون معنا. حتى أنني أعلمها لأخي الصغير في المنزل!" قالت دويين بابتسامة مشرقة.

الكتابة، والتعرف على العالم الرقمي.

ابتداءً من العام الدراسي 2024-2025، ستبدأ مدرسة دا تاي أ الابتدائية في مقاطعة جزيرة ترونغ سا رسمياً باستخدام أول نظام حاسوبي لها لأغراض التدريس والتعلم.

قال السيد ليو كوك ثينه، المعلم المسؤول عن الصف، إن أجهزة الحاسوب أصبحت أداة قيّمة، لا سيما في دروس علوم الحاسوب التمهيدية. وأضاف: "يتم توجيه الطلاب خطوة بخطوة لتعلم الطباعة، والتعرف على الفأرة ولوحة المفاتيح، والعمليات الأساسية للحاسوب. فبعد أن كانوا متفاجئين في البداية، أصبح كل طالب الآن متشوقًا للذهاب إلى الحاسوب لممارسة الطباعة والتعامل مع الملفات".

وبحسب المعلم، فإنه على الرغم من الظروف الصعبة، وخاصة حقيقة أن الكهرباء لم تكن متاحة إلا خلال ساعات معينة من اليوم، إلا أن تلك القطعة الأولى من التكنولوجيا جلبت بالفعل "حياة" جديدة إلى الفصل الدراسي.

قال نغوين ثانه فونغ، وهو طالب في مدرسة دا تاي آيلاند الابتدائية: "لقد استمتعت حقًا عندما أراني المعلم كيفية الكتابة وفتح الصور! أريد أن أدرس بجد لأصبح مهندس كمبيوتر لاحقًا."

لا تقتصر فوائد التقنيات الحديثة على المدارس الابتدائية فحسب، بل تشمل أيضاً رياض الأطفال في الجزيرة. وقد صرّح السيد أونغ فان توان، وهو مُعلّم في رياض الأطفال، بأنه غادر البر الرئيسي رسمياً للعمل في الجزيرة في يونيو 2023. ونظراً لاعتياده على التدريس في المرحلة الابتدائية، فقد كانت رعاية أطفال ما قبل المدرسة وتعليمهم تجربة جديدة تماماً بالنسبة له.

"لذلك، قمتُ بشكل استباقي بإحضار المستندات والصور ومقاطع الفيديو من البر الرئيسي، ونسختها على ذاكرات USB. ولأن الجزيرة لا يوجد بها إنترنت، فقد استخدمنا طريقة قديمة ولكنها فعالة: عرض مقاطع الفيديو على التلفزيون لخلق جو تعليمي حيوي للأطفال"، كما قال السيد توان.

على الرغم من كونهم يعيشون في جزيرة نائية، إلا أن الأطفال هنا لا يزالون على اتصال بالعالم من خلال مقاطع الرسوم المتحركة، والأغاني الإنجليزية، ودروس مهارات الحياة، ودروس الموسيقى المليئة بالضحك. وقال السيد توان متأثراً: "عندما نرى حماس الأطفال في كل درس، نشعر أن كل جهودنا كانت مثمرة".

تستمر التوقعات في تضييق الفجوة.

حالياً، لا تتوفر في معظم جزر أرخبيل سبراتلي سوى تغطية شبكة الجيل الثاني (2G)، مما يجعل الوصول إلى الإنترنت أو استخدام المنصات الإلكترونية أمراً مستحيلاً تماماً كما هو الحال في البر الرئيسي. وأوضح السيد فان كوانغ توان، وهو معلم في مدرسة سينه تون الابتدائية، أنه على الرغم من الظروف الصعبة، لا يزال المعلمون والطلاب يبذلون قصارى جهدهم لجعل كل درس حيوياً وفعالاً قدر الإمكان.

وقال السيد توان: "نأمل في المزيد من الاستثمار في المعدات والبرامج ومحتوى التعلم الرقمي المناسب لنقص الوصول إلى الإنترنت حتى يتمكن الطلاب في الجزيرة من الوصول إلى المعرفة بشكل أقرب من أقرانهم في البر الرئيسي".

لمنع اللعبة من الخروج عن مسارها.

يأخذ السيد لي شوان هانه، وهو مدرس في مدرسة ترونغ سا تاون الابتدائية، إجازة صيفية قصيرة كل عام عند عودته إلى منزله، بالتزامن مع العطلة المدرسية. وإلى جانب الراحة، يستغل السيد هانه هذا الوقت لزيارة المدارس في البر الرئيسي، ولقاء زملائه، وجمع أحدث مواد المراجعة وأسئلة الاختبارات المناسبة لبرنامج التعليم العام لعام 2018.

"لقد تغير المنهج الجديد بشكل كبير، بدءًا من طريقة إجراء الاختبارات والتقييمات وصولًا إلى صياغة الأسئلة. إذا لم نواكب هذا التغيير، فسيكون الطلاب في الجزر في وضع غير مواتٍ للغاية"، هكذا صرّح المعلم. قام بنسخ أسئلة الامتحان بعناية على ذاكرة فلاش، وصنّفها حسب المادة والمستوى الدراسي، ثم أخذها معه على متن سفينته عائدًا إلى ترونغ سا.

بفضل ذلك، لا يزال بإمكان الطلاب في الجزر النائية الوصول إلى المعرفة التي تتماشى بشكل وثيق مع المناهج الدراسية، مما يُمكّنهم من مواكبة أقرانهم في البر الرئيسي. وقال السيد هانه: "بمزيد من المبادرة والتفاني، لن تُشكّل المسافة الجغرافية عائقًا أمام تعلّمهم".

نعود إلى الموضوع

ترونغ نهان

المصدر: https://tuoitre.vn/cong-nghe-den-lop-hoc-truong-sa-20250614084654332.htm