وفقًا لمسح أجراه معهد العمال والنقابات العمالية، يوجد حاليًا ما يقرب من 400 مجمع صناعي في جميع أنحاء البلاد، يعمل بها أكثر من 4 ملايين عامل. يعمل العديد من العمال في قطاعي المعالجة والتصنيع منذ أن كانوا عازبين حتى يتزوجوا وينجبوا أطفالًا. في منطقتين صناعيتين، مثل هانوي ودونغ ناي، يرتفع معدل زواج العمال وإنجابهم للأطفال بشكل كبير، حيث يصل إلى 60-70%. وهذا يخلق طلبًا كبيرًا على تعليم أطفال العمال في مراحل ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية والثانوية.
السيدة نجوين ثي هوا - من بلدية كيم تشونغ (مقاطعة دونغ آنه، هانوي) كانت عاملة في مجمع ثانغ لونغ الصناعي، ولكن بسبب الظروف الصعبة، وعمل زوجها أيضًا، وقلة رعاية طفليها، اضطرت إلى ترك عملها والبقاء في المنزل لبيع منتجاتها عبر الإنترنت. قالت السيدة هوا إن راتب العامل يتراوح بين 5 و6 ملايين دونج فيتنامي شهريًا، ولا يمكنها الحصول على 8-9 ملايين دونج فيتنامي إلا بالعمل الإضافي المتواصل. كما أنها انتقلت إلى شركات أخرى عدة مرات بسبب عدم استقرار راتبها، ولكنه لا يزال غير مستقر.
في أصعب الأوقات، كان الأطفال يمرضون باستمرار، وكان الأجداد في الريف يأتون لرعايتهم لبضعة أيام ثم يعودون إلى العمل في المزرعة، بينما كان الزوجان يعملان ساعات إضافية باستمرار. لذلك، لم يتمكن الزوجان من تدبير أمورهما. لم يكونا مرتاحين لإرسال أطفالهما إلى المدرسة لعدم ضمان توفر المدارس والفصول الدراسية. حاولت العديد من عائلات العمال هنا أيضًا إرسال أطفالها إلى المدرسة، لكنهم كانوا قلقين دائمًا لعدم ضمان توفر المدارس. كملاذ أخير، اضطررت إلى ترك وظيفتي والبقاء في المنزل لبيع البضائع ورعاية أطفالي،" قالت السيدة هوا.
السيدة نجوين ثي مينه - عاملة تعيش في منطقة ثاتش ذات (هانوي) من سون لا في نفس الوضع. السيدة مينه شخص مجتهد، تعمل دائمًا بجد، لذا فإن دخلها أعلى بكثير من العمل في الزراعة في مسقط رأسها. ثم، جاءت الصعوبات الحقيقية بعد أن بلغ طفلها سن رياض الأطفال. بدون دعم أجدادها، تمكنت من إرسال طفلها من الحضانة إلى رياض الأطفال. كان الطفل مريضًا ويبكي كثيرًا، لذلك لم تكن رياض الأطفال مهتمة برعايته. من الطفل الأول إلى الطفل الثاني، استمر الوضع. كادت أن تضطر إلى ترك وظيفتها لرعاية طفلها. عندما ذهب طفلها إلى المدرسة، كان الأمر صعبًا حقًا. كانت المدرسة المؤهلة لطفلها بعيدة، وكان الوالدان يعملان في نوبات وكان من غير المريح اصطحابها وتوصيلها. لم تكن المدرسة المناسبة لطفلتها متاحة لأنها لم تكن لديها تسجيل منزلي وكانت التكلفة تفوق قدرة الزوجين... وبعد أشهر من التردد قرر الزوجان أخيرًا العودة إلى مسقط رأسهما.
قالت السيدة فام ثي ثو لان، نائبة مدير معهد العمال والنقابات العمالية، إن إرسال الأطفال إلى مسقط رأسهم هو الخيار الأول للعمال إذا توفرت الظروف والوقت الكافي لرعايتهم لدى آبائهم في مسقط رأسهم. ومع ذلك، فإن بقاء الأطفال بعيدًا عن والديهم لفترات طويلة يثير أيضًا تساؤلات حول العلاقة بين الوالدين والأبناء، وكذلك حول فرص الوالدين في تعليم أطفالهم ومحبتهم. لا يتمكن العمال من التحدث إليهم أو التقرب منهم يوميًا، ولا يعرفون كيف يأكلون أو يلعبون أو يدرسون أو يشاهدون أطفالهم أو يعتنون بهم أو يعلمونهم في الوقت المناسب. لذلك، يُعد إرسال أطفالهم إلى المدارس الخاصة خيارًا مفضلًا للعديد من العمال على الرغم من انخفاض دخلهم، حيث ينتمي 70% من العمال في جميع أنحاء البلاد إلى فئة الدخل المنخفض التي تقل عن 10 ملايين دونج فيتنامي، ويضطرون إلى استئجار غرفة. ومع ذلك، لا يزال يتعين عليهم "الترشيد" لإرسال أطفالهم إلى المدرسة.
وفقًا للسيدة دو هونغ فان - رئيسة لجنة المرأة في الاتحاد العام للعمال في فيتنام، فقد أولت الاتحاد العام للعمال في فيتنام في الآونة الأخيرة اهتمامًا وقلقًا وسعى دائمًا إلى إيجاد جميع الحلول لتعزيز تنفيذ سياسات الحضانة ورياض الأطفال لأطفال العمال، مما يساهم في حماية الحقوق والمصالح المشروعة لأعضاء النقابات والعمال. وعلى وجه التحديد، اقترح الاتحاد العام أن يكون لدى المناطق الصناعية التي يتم تشكيلها وتطويرها في المستقبل خطط لتخصيص أموال الأراضي لبناء الحضانة ورياض الأطفال؛ وتكملة أموال الأراضي لبناء الحضانة ورياض الأطفال للمناطق الصناعية القائمة. توجيه النقابات العمالية على جميع المستويات لتنفيذ التوجيه رقم 09 لرئيس الوزراء بشأن تعزيز تنفيذ الحلول لحل مشكلة رياض الأطفال في المناطق الصناعية ومناطق معالجة الصادرات. بالإضافة إلى ذلك، تسريع بناء وتشغيل المؤسسات النقابية في المناطق الصناعية ومناطق معالجة الصادرات، بما في ذلك رياض الأطفال لأطفال العمال. توجيه النقابات العمالية على كافة المستويات لتنسيق وتعبئة الشركات لبناء دور الحضانة ورياض الأطفال، ودعم رعاية الأطفال لأطفال العمال، عادة في مقاطعات دونج ناي، وبينه دونج، وتيان جيانج...
ومع ذلك، لا يزال نقص المدارس يُشكّل مشكلةً تُجبر العمال على إيجاد أماكن دراسية لأبنائهم. وهذا يتطلّب من القطاعات والمستويات والمحليات أن تكون أكثر إلحاحًا وانخراطًا في بناء المدارس للمناطق الصناعية.
يُجبر نقص المدارس العمال على إيجاد حلول خاصة بهم لإرسال أطفالهم إلى العمل، ويضطر معظمهم إلى إرسال أطفالهم إلى دور الحضانة أو إلى الأجداد أو المدارس الخاصة. ووفقًا لمسح أجراه معهد العمال والنقابات العمالية حول الحياة والعمل والدخل السنوي، يُضطر 40% من العمال إلى إرسال أطفالهم إلى مدنهم الأصلية لرعايتهم من قِبل أقاربهم، بينما يُرسلهم ما يقرب من 22% إلى دور الحضانة العائلية أو رياض الأطفال الخاصة. ويترك البعض أطفالهم مع جيرانهم أو معارفهم بالقرب من دار الإقامة، بينما يُبقي البعض الآخر أزواجهم في المنزل لرعاية أطفالهم أو يطلبون من أقاربهم من الريف الحضور. حتى أن بعض العمال يتركون أطفالهم بمفردهم في دار الإقامة خلال فترة عملهم، وإن كان هذا نادرًا.
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)