يربط "التدريب المزدوج" بين العرض والطلب في سوق العمل.

لا يمكن للتدريب المهني أن يكون بمعزل عن غيره، بل يجب أن يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالاحتياجات الفعلية للشركات ومتطلبات سوق العمل. وفي ظل الدور الاستراتيجي الذي تلعبه الموارد البشرية عالية الجودة في التنمية الاجتماعية والاقتصادية، تزداد أهمية العلاقة بين المدارس والشركات.

تدريب مهني عملي وواقعي.

لم يعد التدريب المهني خيارًا ثانويًا بعد الجامعة فحسب، بل أصبح مسارًا وظيفيًا عمليًا للغاية. بالنسبة للعديد من الطلاب، لا تقتصر المدرسة على كونها مكانًا لاكتساب المعرفة فحسب، بل هي أيضًا بيئة لصقل المهارات المهنية وأخلاقيات العمل، لا سيما لمن يرغبون في دخول سوق العمل مبكرًا.

تعطي الشركات الأولوية لتوظيف العمال المهرة القادرين على العمل في بيئة تكنولوجية وآلية ومتكاملة دوليًا.

قال فان فان داي لوي، الذي يخضع حاليًا لتدريب مهني في شركة فارميلا ذات العضو الواحد (حي تان آن): "أتعلم تركيب الآلات والطلاء. قررتُ تعلم مهنة لأني أردتُ دخلًا ثابتًا، واخترتُ العمل هنا لأن الشركة رتبت لي فرصة التعلم والعمل في آنٍ واحد لتحسين مهاراتي". أما بوي لي هواي آن، مشغل آلة لحام الروبوت في شركة فارميلا ذات العضو الواحد، فقال: "في المدرسة المهنية، أتلقى التدريب وأكتسب خبرة عملية قيّمة. اخترتُ تعلم مهنة لأني أعتقد أن الالتحاق بالمدرسة المهنية مفيد أيضًا، بينما الالتحاق بالجامعة ليس بالضرورة الخيار الأمثل". وأضاف هواي آن: "علمتُ أن شركة فارميلا هي أول شركة تستخدم تقنية لحام الروبوت في الإنتاج. بدلًا من اللحام اليدوي، أتحكم بالروبوت للحام الأجزاء الميكانيكية. المنتجات التي أصنعها أكثر تجانسًا، وذات جودة ثابتة، واللحامات أفضل بكثير من اللحام اليدوي".

بوي لي هواي آن - مشغل آلة لحام آلية في شركة فارميلا ذات العضو الواحد المحدودة

في الواقع، من وجهة نظر الطلاب، يُعدّ "التعلم بالممارسة" عاملاً أساسياً. فبحسب لي ثي ثو ثاو، نائبة مدير كلية تاي نينه المهنية، يتيح نموذج "التدريب المزدوج" للطلاب ليس فقط دراسة الجانب النظري، بل أيضاً اكتساب خبرة عملية في ورش العمل الميكانيكية وخطوط الإنتاج ومصانع المعالجة في الشركات والمؤسسات الصناعية بالمناطق والمجمعات الصناعية. وقد تم توظيف العديد من الخريجين الذين أتموا فترات تدريبهم في الشركات، وسرعان ما تأقلموا مع وظائفهم. وتعاني المجالات المهنية، كالميكانيكا واللحام والخراطة والكهرباء الصناعية والإلكترونيات، من نقص في الكوادر التدريبية لتلبية احتياجات التوظيف في المناطق الصناعية. وبعد التخرج، تتراوح نسبة توظيف الخريجين في تخصصاتهم بين 85% و90%، ويحظون بتقدير كبير من الشركات لمهاراتهم وأخلاقيات عملهم المهنية.

سوق العمل يتوسع.

يشهد التدريب المهني في مقاطعة تاي نينه حاليًا تحولًا جذريًا، يركز على تحقيق هدفها في أن تصبح مركزًا صناعيًا إقليميًا. وبعد عملية الدمج، أُعيد هيكلة شبكة مؤسسات التعليم المهني في تاي نينه لتكون أكثر مرونة وتكاملًا. وقد ركزت المقاطعة على تطوير نظام التعليم المهني لديها، حيث تضم حاليًا 28 مؤسسة للتعليم المهني والتعليم المستمر. وتشمل هذه المؤسسات كلية تاي نينه، وكلية لونغ آن، وكلية تاي نينه الاقتصادية والتقنية. وقد تجلى هذا التعاون بوضوح في هذه المؤسسات، حيث ازداد انخراط الشركات في تدريب الخريجين وتوجيههم مهنيًا واستقطابهم.

مع زيادة الاستثمار وجذب العديد من المشاريع الكبيرة إلى المقاطعة، من المتوقع أن يستمر سوق العمل في النمو.

سيلعب التعاون بين المدارس والشركات وهيئات الإدارة دورًا حاسمًا في حل مشكلة الموارد البشرية. ووفقًا لتران فان تينغ، مدير مركز خدمات التوظيف في مقاطعة تاي نينه، فإنه مع ازدياد الاستثمارات وجذب العديد من المشاريع الكبرى إلى المقاطعة، من المتوقع أن يستمر سوق العمل في النمو، جاذبًا العمال في المهن التقنية مثل الصناعة والبناء والتجارة والخدمات. وفي كل عام، خلال الأشهر الستة الأخيرة، يستقطب قطاع التجارة والخدمات عددًا كبيرًا من القوى العاملة لتلبية احتياجات الشركات من التوظيف في نهاية العام. ويبلغ عدد القوى العاملة في تاي نينه حاليًا أكثر من 1.7 مليون شخص، أي ما يزيد عن 51% من السكان في سن العمل. ومن بين هؤلاء، تلقى حوالي 76% تدريبًا، بينما يحمل 31% شهادات أو درجات علمية. وأضاف السيد تران فان تينغ أن طلب الشركات على توظيف العمالة مستمر في الازدياد، مع التركيز على صناعات تجهيز الأغذية والنسيج والأحذية. وتشمل القطاعات الصناعية ضمن مجال التجهيز والتصنيع: الهندسة الكهربائية والإلكترونية، والهندسة الميكانيكية، وتشغيل الآلات، وغيرها.

مع ذلك، يوجد نقصٌ يُقدّر بنحو 4% من احتياجات التوظيف، بما في ذلك الكوادر الفنية المتوسطة والعليا، والعمال المهرة في استخدام الآلات الحديثة في خطوط الإنتاج. إضافةً إلى ذلك، تسعى شركات الاستثمار الأجنبي المباشر جاهدةً لاستقطاب متخصصي تكنولوجيا المعلومات، ومبرمجي البرمجيات، والفنيين ذوي المهارات اللغوية. ولا تقتصر المبادرة على المدارس فحسب، بل تُبدي الشركات أيضاً اهتماماً كبيراً بالموارد البشرية الماهرة. ويجري تنفيذ العديد من الأنشطة التعاونية بين المدارس والشركات، بدءاً من الإرشاد المهني والصفوف التجريبية وصولاً إلى مقابلات التوظيف المباشرة. وبينما تبقى المؤهلات الأكاديمية مهمة من منظور سوق العمل الأوسع، فإن المهارات الشخصية والقدرة على التكيف تُصبحان ميزتين هامتين بشكل متزايد. وفي الوقت نفسه، ومع التحوّل الكبير نحو العمالة الماهرة، ستُعطي الشركات الأولوية لتوظيف العمال ذوي الخبرة والقدرة على العمل في بيئة تكنولوجية، مؤتمتة، ومتكاملة دولياً.

مصنع تصنيع شركة داي دونغ سي إن سي الميكانيكية المساهمة (مجموعة داي دونغ)

صرح السيد نغوين هوب تو، مدير الموارد البشرية في شركة داي دونغ سي إن سي الميكانيكية المساهمة (مجموعة داي دونغ): "يُعدّ توفير فرص عمل للطلاب بعد التخرج أحد أهم أهداف التعاون بين الجامعات والشركات". وتنظم الشركة سنوياً لقاءات لتبادل أساليب التدريس، ويتعاون الطرفان في تعديل خطط الدروس لدمج التطبيقات العملية في المناهج الدراسية. ويُسهم تبادل الخبرات العملية للطلاب خلال فترات التدريب والدراسة الصفية في اكتسابهم المزيد من الخبرة في التعامل مع الشركات، وتطوير تفكيرهم العملي وأساليب عملهم تدريجياً. كما اقترحت الشركة منهجاً دراسياً يجمع بين 80% تدريب عملي و20% دراسة نظرية. وأضاف قائلاً: "تختار مجموعة داي دونغ بعناية مدارس التدريب التقني ذات الخبرة الواسعة في التدريس والتدريب، بالإضافة إلى العديد من الطلبات من هذه المدارس لتقديم دورات تدريبية قصيرة وطويلة الأجل؛ وننسق مع المدارس لإرسال الطلاب للتدريب الداخلي لمدة تتراوح بين شهرين وأربعة أشهر لتعريفهم بالآلات والمعدات الحديثة، وتوجيههم في استخدام تطبيقات البرامج في الإنتاج مثل الذكاء الاصطناعي، وTECK LA، وSPM، وPvabo، وروبوتات الأتمتة، وما إلى ذلك، وذلك لاختيار فنيين ذوي مهارات عالية لتلبية المعايير الدولية لمشاريعنا."

في الواقع، بات التوجه نحو تطوير المهارات واضحاً بشكل متزايد. لا تزال القوى العاملة في مرحلة انتقالية، ولا تنتظر الشركات الخريجين ليبدأوا بالتواصل معها، بل ترافقهم منذ بداية عملية التوجيه المهني. وهذا أساس هام يساعد القوى العاملة المحلية على تلبية متطلبات السوق المتزايدة تدريجياً.

تام جيانغ - ثاو ترانغ

المصدر: https://baotayninh.vn/dao-tao-kep-gan-ket-cung-cau-lao-dong-147252.html