لكي "تنجو" من عامك الجامعي الأول...

لقد التحق طلاب دفعة 2005 بالجامعة رسميًا. تختلف بيئة الجامعة اختلافًا كبيرًا عن بيئة المدرسة الثانوية. ما الذي ينبغي على الطلاب التركيز عليه بشكل خاص لجعل عامهم الجامعي الأول بدايةً مثيرة وناجحة؟

فخ الحرية

من بين "الأحلام التي تتحقق" عند دخول الجامعة هو "الهروب" من سيطرة الجداول الزمنية العائلية، وخاصة بالنسبة للطلاب الجدد الذين يعيشون بعيدًا عن المنزل.

لا يدير أساتذة الجامعات (سواء كانوا مستشارين أكاديميين أو رؤساء أقسام) الطلاب بنفس الصرامة التي يدير بها المعلمون في المدارس الثانوية.

علاوة على ذلك، ومع وجود حجج مألوفة مثل "سن الثامنة عشرة هو سن الرشد" و"سن الثامنة عشرة هو سن المسؤولية القانونية"، يصبح الشباب والشابات أكثر ثقة في الشروع في رحلتهم نحو "إيجاد الحرية". وقد تم طرح العديد من الخطط الطموحة، في المقام الأول لتحقيق تطلعاتهم خلال سنوات دراستهم.

ومع ذلك، إلى جانب الجداول الزمنية المنظمة علميًا والتي توازن بين الدراسة والاسترخاء والرياضة، أو الخطط المفيدة مثل التسجيل في دورات/برامج قصيرة الأجل، والانضمام إلى نوادي بناء المهارات، وتحسين مهارات اللغة الأجنبية، لا تزال هناك العديد من الحالات التي ينجرف فيها الطلاب وراء عواطف عابرة، ويهملون دراستهم، ويقللون من شأن أهمية تحسين مهاراتهم.

Làm gì để 'sống sót' qua năm nhất đại học?

إنّ السعي الدؤوب والشغوف لاكتساب المعرفة الجديدة هو المسار الأهم خلال هذه الفترة. (صورة: تران شوان تيان)

ربما ينبغي أن نعرف أيضاً أنه: في كل عام، بينما يلتحق العديد من الطلاب الجدد، يؤجل العديد من الطلاب الآخرين دراستهم أو ينسحبون منها في منتصف الطريق لأسباب مختلفة.

أحد الأسباب هو أنك لم تستطع السيطرة على حبك للعب والكسل. لا تدع فخ الحرية يسيطر عليك.

خصص بعض الوقت لاستكشاف المدينة، وتجربة أفراح الشباب، ولكن تذكر أن تبقي دراستك في صميم جميع أنشطتك.

إنّ السعي الدؤوب والشغوف لاكتساب المعرفة الجديدة هو المسار الأهم خلال هذه الفترة. فالمستقبل المشرق يُبنى على قدرتنا على اكتساب المعرفة من خلال الجهود والمثابرة الهادئة في الحاضر.

اعمل بذكاء أكبر

لقد ولّت أيام النقاشات الاجتماعية الحادة حول ما إذا كان ينبغي على الطلاب العمل بدوام جزئي، وكيف يمكن أن يؤثر هذا العمل على دراستهم.

في الواقع، يبدو أن معدل الطلاب الذين يعملون بدوام جزئي قد ازداد على مر السنين، في كل من الجامعات الخاصة والعامة.

في السابق، كان السبب الرئيسي الذي دفع الطلاب للبحث عن وظائف بدوام جزئي هو كسب دخل إضافي لتغطية الرسوم الدراسية ونفقات المعيشة؛ ومع ذلك، فإن الأسباب اليوم أكثر تنوعًا.

إن اكتشاف إمكانات الفرد، وتعزيز مهارات التواصل، وتحسين قدرات العمل الجماعي، وتطبيق النظريات المكتسبة على مواقف العالم الحقيقي، وتجربة بيئة العمل، والتواصل مع فرص العمل المستقبلية، وبناء العلامة التجارية الشخصية، وإطلاق العنان للشغف الإبداعي... هذه ليست سوى بعض الفوائد التي يمكن للطلاب اليوم الحصول عليها من العمل بدوام جزئي.

علاوة على ذلك، تتمثل إحدى مزايا الطلاب اليوم في أن فضاء المعلومات والاتصالات بشكل عام، ووسائل التواصل الاجتماعي بشكل خاص، أصبح أكثر انفتاحاً من أي وقت مضى. وقد سهّل هذا الأمر عملية إيجاد عمل بدوام جزئي وجعلها أكثر ملاءمة.

ومع ذلك، فإن الجانب الآخر من الواقع يظهر أيضًا أن العديد من الطلاب يعتقدون خطأً أن النجاح المؤقت في العمل بدوام جزئي هو معيار أو مقياس للنجاح مقارنة بهدف إكمال برنامجهم الجامعي.

يتطلب النجاح المستدام أساساً متيناً من المعرفة - وهو أمر توفره الجامعات للطلاب علمياً، من خلال برامج تدريبية مصممة بدقة ومعتمدة بشكل صارم، وهيئة تدريس من المهنيين ذوي الخبرة.

دعونا لا نتسرع في الانجراف وراء قصص "ترك الجامعة وتحقيق النجاح في ريادة الأعمال". هذه الحالات موجودة بالفعل، لكنها ليست كثيرة، إن لم تكن أقلية.

فكر جيداً، حتى لا تندم على رحلتك الجامعية المليئة بالتوقعات والجهد.

مصدر