لإعطاء الأطفال المزيد من الفرص للاستمتاع بطفولتهم.

لا يقتصر يوم الطفل العالمي (1 يونيو) على كونه مناسبةً يتبادل فيها الكبار الهدايا والتهاني مع الأطفال، بل هو في جوهره فرصةٌ للتأمل: في أي بيئات ينشأ الأطفال؟ كيف يلعبون، ويقرؤون، ويشاهدون الفنون، ويستكشفون العلوم، ويبدعون، ويغذّون أرواحهم؟ بالنسبة لهانوي، فإنّ الاهتمام بالمؤسسات الثقافية للأطفال هو اهتمامٌ بمستقبل العاصمة - مدينة "الثقافة، والحضارة، والحداثة، والسعادة".

من احتياجات الأطفال إلى مسؤوليات المدن.

كتب الرئيس هو تشي منه خلال حياته: "الأطفال كالبراعم على الغصن، معرفة كيفية الأكل والنوم والدراسة دليل على حسن الخلق". يحمل هذان البيتان البسيطان من الشعر حب العم هو العميق للأطفال، ويذكران الكبار بمسؤوليتهم في رعاية أجيال المستقبل. فالأطفال لا يحتاجون فقط إلى الغذاء الكافي والملابس الدافئة والتعليم المناسب، بل يحتاجون أيضاً إلى اللعب والعيش في بيئة صحية وآمنة وإنسانية وملهمة ثقافياً.

يشارك الأطفال بحماس في مسابقة الرسم في قصر هانوي للأطفال. الصورة: دو تام.

في الأول من يونيو، ونحن نتأمل في حال أطفال هانوي اليوم، لا ينبغي أن نقتصر على التفكير في الأنشطة الترفيهية في هذه المناسبة فحسب، بل الأهم من ذلك، أن نتأمل في رحلة نموهم في مدينة تتطور بسرعة. تشهد هانوي تحولاً نحو الحداثة، مع إنشاء العديد من المناطق الحضرية والطرق والمباني ومراكز التسوق الجديدة. ولكن إلى جانب ذلك، يبرز سؤال جوهري: هل يمتلك أطفال العاصمة مساحات كافية للعب والتعلم والقراءة وتقدير الفنون وممارسة الرياضة وتنمية قدراتهم الإبداعية؟

في الواقع، تشهد العديد من المناطق السكنية، وخاصة في المناطق الحضرية الجديدة، انتشاراً سريعاً للمباني الشاهقة، وتزايداً سكانياً متسارعاً، إلا أن ملاعب الأطفال ومكتباتهم وحدائقهم الصغيرة ومساحاتهم الثقافية لم تواكب هذا التطور. يعود العديد من الأطفال، بعد انتهاء دوامهم المدرسي، إلى شققهم ويقضون وقتاً أطول مع هواتفهم وأجهزتهم اللوحية وأجهزة التلفاز بدلاً من الكتب والملاعب والمتاحف والمسارح والصفوف الإبداعية. يعيش بعض الأطفال على مقربة من مراكز التسوق المضاءة بإضاءة ساطعة، لكنهم بعيدون كل البعد عن مكتبة أطفال مناسبة، أو ملعب عام نظيف وجميل، أو متحف يعرض قصصاً شيقة، أو مسرح مخصص للأطفال.

إنها مفارقة الحياة الحضرية المعاصرة. قد توفر المدن وسائل راحة متزايدة السهولة، ومع ذلك قد يفتقر الأطفال إلى مساحاتهم الخاصة. قد يحصلون على التكنولوجيا في سن مبكرة، لكن فرصهم للتواصل مع الطبيعة والتاريخ والفن والحياة المجتمعية قليلة. قد يتعلمون الكثير في المدرسة، لكنهم يفتقرون إلى أماكن تتيح لهم حرية التخيل، وطرح الأسئلة، والتجربة، والاستكشاف ، والتعلم من الأخطاء، ثم المحاولة مجددًا، والنمو.

إذن، لا تكمن المشكلة في مجرد نقص أماكن اللعب، بل في جوهرها، في الحاجة إلى بناء بيئة ثقافية متكاملة للأطفال. فالطفل يحتاج إلى أكثر من مجرد زحليقة أو بعض معدات الرياضة في فناء المجمع السكني. إنه يحتاج إلى مكتبات لتنمية حبه للكتب، وحدائق للركض والقفز ولمس الأشجار وأوراقها، ومتاحف لفهم التاريخ من خلال مشاعر حية، ومسارح ودور سينما لتنمية ذائقته الجمالية، ومراكز للعلوم والإبداع والهندسة والرياضيات لإثارة تفكيره وخياله وشغفه بالاكتشاف.

تم استثمار مبلغ كبير في قصر هانوي للأطفال، حيث تم بناء مسبح حديث وكبير، مما يجعله وجهة مثالية للأطفال خلال فصل الصيف. الصورة: دو تام.

إنّ النظر إلى حياة الأطفال هو أيضاً نظرة إلى عمق الإنسانية في المدينة. فالمدينة الحديثة لا تُقاس فقط بشوارعها الواسعة ومبانيها الشاهقة، بل أيضاً بضحكات الأطفال في الحدائق، وعدد الأطفال الذين يقرؤون في المكتبات، وعطلات نهاية الأسبوع التي تقضيها العائلات معاً في المتاحف، وحقيقة أن الأطفال ذوي الإعاقة يمكنهم الوصول إلى الملاعب العامة، وقدرة كل طفل، سواء في مركز المدينة أو ضواحيها، على التمتع بالقيم الثقافية على قدم المساواة.

من المشجع أن نرى في السنوات الأخيرة اهتماماً متزايداً من الحكومة المركزية ومدينة هانوي بالأطفال، وبنظام المؤسسات الثقافية والرياضية والترفيهية والتعليمية للجيل الشاب. وقد وضع القرار رقم 80-NQ/TW بشأن تنمية الثقافة الفيتنامية الثقافة في مكانة الركيزة الروحية، والمورد الداخلي، والقوة الدافعة للتنمية الوطنية. وعندما تُعتبر الثقافة ركيزة أساسية للتنمية، فإن الاستثمار في البيئة الثقافية للأطفال هو استثمار في مستقبل الأمة وفي صفات الشعب الفيتنامي في العصر الجديد.

أكد الأمين العام والرئيس تو لام، على وجه الخصوص، على ضرورة إعداد جيل من الأطفال الفيتناميين يتمتعون بنمو شامل، وصحة بدنية جيدة، ونقاء القلب، وقوة الإرادة، والمعرفة، والمهارة، والتعاطف في أسلوب حياتهم، والثقة في الاندماج. هذه رسالة بالغة الأهمية. فلكي نربي جيلاً من الأطفال ذوي النمو الشامل، لا يمكننا الاكتفاء بالتركيز على الدرجات والمدارس والكتب الدراسية، بل يجب علينا أيضاً الاهتمام بمساحات لعبهم، ومساحاتهم الثقافية، ومساحاتهم الإبداعية، ومساحاتهم الآمنة التي تتيح لهم أن يكونوا على طبيعتهم.

بذلت هانوي جهودًا جبارة وجديرة بالثناء. فقد ركزت المدينة على الاستثمار في المرافق الثقافية والرياضية على مستوى القاعدة الشعبية، وتطوير الحدائق والمساحات العامة، وتحسين المرافق المخصصة للأطفال. ويُعدّ قصر هانوي للأطفال الجديد معلمًا بارزًا، بتصميمه العصري ووظائفه المتعددة التي تخدم تعليم الأطفال وفنونهم ورياضتهم وعلومهم وترفيههم. ولا يقتصر دور هذا المبنى على كونه مكانًا لأنشطة الأطفال فحسب، بل هو أيضًا رمزٌ لاهتمام العاصمة بالأجيال القادمة.

تستقطب منطقة النافورة الموسيقية في قصر هانوي للأطفال أعداداً كبيرة من الأطفال وعائلاتهم. الصورة: دو تام.

مع ذلك، حتى أحدث قصور الأطفال لا يمكنها أن تحل محل شبكة واسعة من المساحات المخصصة لهم. يحتاج الأطفال إلى مساحات قريبة من أماكن سكنهم، ومدارسهم، ومجتمعاتهم. ولا يمكن أن يعتمد الوصول إلى الثقافة والفنون والعلوم والرياضة على الظروف العائلية أو الموقع الجغرافي أو سهولة التنقل فحسب. يجب أن تكون العاصمة السعيدة مكانًا يُتاح فيه لكل طفل، سواء في مركز المدينة أو ضواحيها، في منطقة حضرية جديدة أو قرية نائية، فرصة اللعب والتعلم والإبداع والنمو في بيئة محبة.

لإتاحة المزيد من المساحات لهانوي لرعاية الطفولة

لتوفير مساحة أكبر للأطفال، يجب على هانوي أولاً وضعهم في صميم التخطيط العمراني والتنمية. في كل منطقة حضرية جديدة، وكل حي، وكل بلدية، وكل مجمع سكني، لا بد من تحديد أهداف محددة للملاعب، والحدائق الصغيرة، والمكتبات العامة، والمساحات الرياضية، ومناطق الفنون والأنشطة الإبداعية للأطفال. لا يمكن أن تكون مساحة الأطفال "مُتبقية" بعد تخصيص الأراضي للإسكان والتجارة والنقل ومواقف السيارات. بل على العكس، يجب أخذها في الاعتبار منذ البداية، وحمايتها بالتخطيط، وصيانتها بالإدارة المسؤولة، وإثرائها بمشاركة المجتمع.

علينا أن نتصور كل منطقة سكنية كـ"قرية طفولة" داخل المدينة. هناك، يستطيع الأطفال الذهاب سيرًا على الأقدام إلى ملعب آمن؛ واستعارة الكتب من مكتبة صغيرة؛ والمشاركة في دروس الفنون أو الموسيقى أو سرد القصص؛ وممارسة الرياضة بعد المدرسة؛ والالتقاء بأصدقائهم في الواقع بدلًا من الاكتفاء بالتواصل عبر الشاشات. لا يشترط أن تكون هذه المساحات واسعة أو فخمة أو باهظة الثمن. المهم هو أن تكون متاحة ونظيفة وودودة ومنظمة بانتظام، وأن تكون ملكًا للأطفال حقًا.

تحتاج هانوي إلى إيلاء اهتمام خاص لتطوير المكتبات وغرس ثقافة القراءة لدى الأطفال. فالمدينة التي تُحب الأطفال هي التي تُحسن توفير الكتب لهم. يجب إصلاح مكتبات الأطفال لتصبح فضاءات دافئة، نابضة بالحياة، ومفعمة بالخيال، بدلاً من كونها أماكن صامتة وجامدة. هناك، ستجدون كتبًا قيّمة، ورسومات جميلة، وزوايا مخصصة للقراءة العائلية، وجلسات سرد قصص، ونوادي للكتابة الإبداعية، وفرصًا للتفاعل مع الكُتّاب والفنانين والعلماء. عندما يتعلم الطفل حب الكتب، فإنه لا يكتسب المزيد من المعرفة فحسب، بل يُنمّي أيضًا قدرته على الاستماع والتخيل والتعاطف، ويعيش حياةً أعمق.

يشارك أطفال في هانوي في دورات تدريبية على فنون الدفاع عن النفس لتحسين صحتهم. الصورة: دو تام.

إلى جانب المكتبات، ينبغي اعتبار الحدائق والملاعب العامة بمثابة "رئة الطفولة" في المدينة. يحتاج الأطفال إلى ممارسة الرياضة، والتعرض لأشعة الشمس، والمساحات الخضراء، والألعاب التي تساعدهم على تعلم التعاون، والمشاركة، والمثابرة، والشجاعة. يجب على هانوي مواصلة مراجعة الأراضي العامة، والأراضي البينية، والمساحات غير المستغلة، لتحويلها إلى ملاعب صغيرة، وحدائق مجتمعية، ومرافق رياضية للأطفال. يجب تصميم كل ملعب بشكل آمن، مع توفير معدات مناسبة لأعمارهم، ومساحة للأطفال ذوي الإعاقة، ومساحات خضراء، وإضاءة مناسبة، وإشراف مجتمعي.

ينبغي أن تصبح المتاحف وجهات يرغب الأطفال في زيارتها، لا مجرد أماكن يرتادونها في جولات إلزامية. تزخر هانوي بتراث غنيّ: قلعة ثانغ لونغ الإمبراطورية، ومعبد الأدب، والحي القديم، وقرى الحرف التقليدية، وآثار الثورة، والمتاحف، ومساحات الذاكرة الحضرية. يكمن التحدي في كيفية جعل هذه المواقع التراثية تروي قصصها بلغة الأطفال. ثمة حاجة إلى المزيد من البرامج التفاعلية، مثل "يوم كعالم آثار"، و"أطفال يروون قصص ثانغ لونغ"، و"رحلة تراث هانوي"، و"أطفال يصبحون حرفيين في قرى الحرف التقليدية". عندما تُتقن المتاحف فنّ سرد القصص، لن يبقى التاريخ بعيدًا، ولن يقتصر التراث على الخزائن الزجاجية، بل سيدخل قلوب الأطفال كمصدر فخرٍ رقيق.

يُعدّ فن الأطفال أحد المجالات التي تحتاج إلى مزيد من الاهتمام العاجل. لا يُمكننا أن نتوقع من الأطفال أن يتمتعوا بروحٍ جميلة إذا لم تُتح لهم فرصٌ لتجربة الجمال. تحتاج هانوي إلى المزيد من المسرحيات الجيدة، وعروض الدمى، وعروض السيرك، والموسيقى، والرسوم المتحركة، وأفلام الأطفال، وبرامج الفنون الشعبية المصممة باحترامٍ للأطفال. يُمكن للمدينة أن تُكلّف بإنتاج وتقديم ونشر فن الأطفال؛ ودعم الفنانين والمسارح والمجموعات الإبداعية في تطوير برامج عالية الجودة؛ وإيصال الفن إلى الأطفال في المناطق الريفية، والأطفال المحرومين، والأطفال ذوي الإعاقة.

في هذا العصر الجديد، إلى جانب القراءة والثقافة والفنون، يحتاج أطفال هانوي بشدة إلى مراكز العلوم والإبداع ومجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. هذه المراكز أماكن لا يقتصر فيها تعلم الأطفال على المعرفة فحسب، بل تتيح لهم أيضًا طرح الأسئلة، وإجراء التجارب، وتجميع النماذج، ومراقبة السماء، وبرمجة الروبوتات، وتصميم المنتجات، واستكشاف البيئة والطاقة والذكاء الاصطناعي بطرق مناسبة لأعمارهم. تساعد هذه المساحات الأطفال على إدراك أن العلم ليس غريبًا عليهم، وأن الإبداع ليس حكرًا على العباقرة، وأن كل طفل قادر على البدء بالفضول.

يساعد الباليه على زيادة المرونة والرشاقة. الصورة: دو تام.

لكن بناء مرافق جديدة ليس سوى الخطوة الأولى. الأهم من ذلك هو جعل هذه المؤسسات نابضة بالحياة. فالمكتبة الخالية من الأنشطة التفاعلية ستكون خالية من الأطفال، والمركز الثقافي الذي يفتقر إلى منظمي البرامج سيصبح مهجورًا، والملعب غير المُعتنى به سيتدهور سريعًا، والمتحف الذي لا يُجدد أساليبه سيجد صعوبة في استقطاب الأطفال. لذا، تحتاج هانوي إلى إحداث تغيير جذري في طريقة إدارة مؤسساتها الثقافية للأطفال، بحيث لا يقتصر قياس الفعالية على عدد المرافق المبنية فحسب، بل يشمل أيضًا عدد الأطفال الذين يرتادونها بانتظام، ومدى سعادتهم، ورضا أسرهم، والعادات الثقافية الإيجابية التي يكتسبونها.

من الأهمية بمكان توسيع نطاق الشراكات بين القطاعين العام والخاص، وتعزيز مشاركة المجتمع بأسره. وتضطلع الدولة بدور محوري في وضع السياسات، وتخطيط استخدام الأراضي، والاستثمار في البنية التحتية، وضمان تكافؤ الفرص. ويمكن للشركات المساهمة من خلال المسؤولية الاجتماعية، عبر رعاية الملاعب والمكتبات، وتقديم المنح الدراسية الإبداعية، وصفوف العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والبرامج الفنية. كما يمكن للمدارس دمج المتاحف والمكتبات والمسارح والحدائق في برامج التعليم التجريبي. ويمكن للعائلات تخصيص وقت لاصطحاب أطفالها إلى الأماكن الثقافية بدلاً من مجرد شراء المزيد من الأجهزة الإلكترونية. ويمكن للمجتمع العمل معاً لصيانة ملاعب الأطفال وحمايتها وتجميلها.

يُذكّرنا اليوم العالمي للطفل في الأول من يونيو/حزيران بأن الأطفال لا يحتاجون إلى الحب في يوم واحد فحسب، بل إلى الرعاية في كل مكان، في كل شارع، في كل حديقة، في كل مكتبة، في كل مسرح، في كل متحف، وفي كل فناء صغير في حيهم. إن أجمل هدية يُمكن أن يُقدّمها الكبار للأطفال ليست مجرد ألعاب أو حلوى أو أمنيات، بل بيئة معيشية آمنة وإنسانية وغنية ثقافيًا، حيث يُمكنهم اللعب والتعلم والحلم، وأن يُصبحوا أفضل نسخة من أنفسهم.

لأن في عيون كل طفل، هناك هانوي الغد. في كل ضحكة في الملعب، وفي كل صفحة تُفتح، وفي كل عرض يُحرك مشاعرهم، وفي كل تجربة تجعلهم يهتفون باكتشاف، نرى شكل عاصمة أكثر سعادة وإنسانية وصلاحية للعيش.

يُرشد المعلمون في قصر هانوي للأطفال بحماسٍ الأطفال في تعلم العزف على الآلات الموسيقية. الصورة: دو تام.

في الأول من يونيو، ما نحتاج أن نقوله لأطفال هانوي ليس فقط "أتمنى لكم السعادة"، بل أيضاً وعداً جاداً: سنمنحهم مساحة أكبر للنمو، وفرصاً أكثر للحلم، ومزيداً من الحب الذي يتم التعبير عنه من خلال أفعال ملموسة.

المصدر: https://hanoimoi.vn/de-tre-em-co-them-nhung-khoang-troi-tuoi-tho-976471.html