تعديل المناهج الدراسية والكتب المدرسية المتعلقة بدمج المحافظات والمدن.

حددت وزارة التربية والتعليم والتدريب عدة مواد دراسية تتأثر بشكل مباشر بالتغييرات في الحدود الإدارية، بما في ذلك: التاريخ والجغرافيا للصفوف 4 و5 و9؛ والجغرافيا للصف 12؛ والتاريخ والتربية الاقتصادية والقانونية للصف 10.

صورة توضيحية. (المصدر: Vietnam+).

في 14 يونيو، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب عن مراجعة وتعديل بعض المحتويات في مناهج التعليم العام لضمان ملاءمتها للممارسات الحالية وسياق التنمية الجديد.

يمثل العام الدراسي 2024-2025 اكتمال دورة واحدة من برنامج التعليم العام لعام 2018، والذي يغطي الصفوف من 1 إلى 12 وفقًا للجدول الزمني المخطط له.

قامت وزارة التربية والتعليم بتنظيم عملية مراجعة وتقييم تنفيذ البرنامج. وهي مهمة دورية منتظمة تهدف إلى ضمان تنفيذ البرنامج بما يتوافق مع الواقع العملي ويلبي متطلبات التطوير التربوي في كل مرحلة.

خلال عملية التقييم، تم اقتراح العديد من المواضيع والمحتويات التعليمية لتحديثها وتعديلها لتلبية متطلبات الابتكار والتنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد بشكل أفضل.

في عام 2025، سيتم تنفيذ مراجعة المناهج الدراسية والكتب المدرسية في سياق إعادة التنظيم على مستوى البلاد للوحدات الإدارية على مستوى المحافظات وفقًا للقرار رقم 202/2025/QH15 الصادر بتاريخ 12 يونيو 2025 عن الجمعية الوطنية بشأن إعادة تنظيم الوحدات الإدارية على مستوى المحافظات.

وبناءً على المراجعة، حددت الوزارة عدة مواد تتأثر بشكل مباشر بالتغييرات في الحدود الإدارية، بما في ذلك: التاريخ والجغرافيا للصفوف 4 و5 و9؛ والجغرافيا للصف 12؛ والتاريخ والتربية الاقتصادية والقانونية للصف 10.

ستتبع هذه المواد الخطوات المحددة لمراجعة المناهج الدراسية كأساس لمراجعة الكتب المدرسية، مثل تحديث أهداف التعلم، ومحتوى المعرفة، وأسماء الأماكن، والبيانات، والخرائط، والرسوم البيانية، والمعلومات الاجتماعية والاقتصادية...

تتم مراجعة المناهج الدراسية على أساس مبدأ تقليل التغييرات في الكتب المدرسية، وتعزيز التوجيه لتمكين المعلمين والمدارس من تنفيذ المناهج الدراسية بشكل استباقي ضمن نطاق سلطتهم بما يتناسب مع الواقع.

يعكس منهج التعليم العام لعام 2018 أهداف التعليم العام، مما يضمن توجيهًا موحدًا ومحتوى تعليميًا أساسيًا وإلزاميًا للطلاب.

تُجسد الكتب المدرسية محتوى المنهج الدراسي، وتُعتبر مواد وموارد تعليمية مهمة يمكن للمدارس الاختيار من بينها عند تنظيم التدريس والتعلم.

يُمنح المعلمون والمدارس الاستقلالية في ترتيب مواضيع التعلم، وتحديث المحتوى واستكماله بما يتناسب مع الطلاب وظروف التدريس والظروف العملية.

لذلك، في العام الدراسي 2025-2026، سيستمر المعلمون والمدارس في استخدام المناهج والكتب المدرسية الحالية، مع تحملهم أيضاً مسؤولية اختيار وتعديل المواد التعليمية والدروس والمواضيع بشكل استباقي لتناسب الواقع المحلي ونموذج الحكومة ذي المستويين.

في الفترة المقبلة، ستصدر وزارة التربية والتعليم والتدريب توجيهات وإرشادات إلى المناطق والمدارس لضمان التنفيذ المستمر وغير المنقطع وفقًا للواقع.

تعمل الوزارة على استكمال مراجعة وتقييم تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 بشكل عاجل لتحديث وتعديل بعض المواد الدراسية لضمان تنفيذ البرنامج بما يتوافق مع الواقع، ويلبي بشكل أفضل متطلبات الابتكار والتنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد في كل مرحلة؛ بما في ذلك المواد الدراسية المتأثرة بتعديل الحدود الإدارية.

ستقوم الوزارة بتوجيه الناشرين والمنظمات التي لديها كتب مدرسية معتمدة لمراجعة المحتوى اللازم لتحديث المعلومات الإدارية الجديدة، مما يضمن استقرار الكتب المدرسية وفعاليتها في التدريس والتعلم.

فيما يتعلق بمحتوى التعليم المحلي، واستناداً إلى القرار رقم 202/2025/QH15 الصادر عن الجمعية الوطنية بشأن إعادة تنظيم الوحدات الإدارية على مستوى المحافظات، وعلى أساس البرنامج الإطاري والوثائق الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب، يتعين على المناطق اختيار وتطوير محتوى التعليم المحلي بشكل استباقي، بما يضمن توافقه مع خصائص الوحدة الإدارية الجديدة والنموذج التنظيمي للحكومة المحلية ذي المستويين، وتعزيز الدور الاستباقي للمناطق في تنظيم تنفيذ البرنامج، مع ضمان تحديث محتوى التعليم على الفور وفقاً للتغيرات الإدارية والاجتماعية الجديدة.

المصدر: https://baohatinh.vn/dieu-chinh-chuong-trinh-va-sach-giao-khoa-lien-quan-sap-nhap-tinh-thanh-post289872.html