تكفي هذه الأمنيات الصغيرة لجعل الكبار يتوقفون ويفكرون في كيفية مرافقتهم لأطفالهم في رحلتهم نحو البلوغ.
أحب والديّ أكثر من التلفاز.
أجاب فام تران خان نغوك، وهو طالب في الصف الثاني في مدرسة نوي ثانه الابتدائية، على الفور عند سماعه السؤال: "أفضل أن يلعب والداي معي بدلاً من مشاهدة التلفزيون".
رغم أنها لم تتجاوز السابعة من عمرها، إلا أن جدولها الأسبوعي مزدحم للغاية. فبعد انتهاء دروسها المدرسية، تحضر دروس الرياضيات واللغة الإنجليزية والعزف على البيانو، ثم دروس الرسم. يحرص والداها على تنمية شخصيتها بشكل شامل، لذا يحاولان تنظيم العديد من الأنشطة لتشارك فيها. ومع ذلك، فإن ما تتمناه حقًا بسيط للغاية: "أحب اللعب مع والديّ. عندما يكونان مشغولين، أشاهد التلفاز. لكنني ما زلت أحب والديّ أكثر."
خان نغوك تعشق الرسم وصنع الألعاب الورقية. ما إن تنتهي من رسمة أو لعبة من صنعها، حتى تسارع للبحث عن شخص تُريه إياها. ما تتطلع إليه أكثر ليس الثناء، بل أن يجلس أحدهم بجانبها، ويشاهدها، ويستمع إليها وهي تتحدث عما صنعته للتو.
ما أحتاجه هو أن أكون موضع ثقة.
مع تقدمها في السن، تتزايد رغباتها، وتزداد معها ضغوطات المراهقة. نغوين ثاو فونغ، طالبة في الصف العاشر في مدرسة فان تشاو ترينه الثانوية، التحقت للتو بمدرسة أحلامها بعد اجتيازها امتحان قبول صعب. إلى جانب دراستها، تُكرّس الكثير من وقتها للموسيقى ، وهو شغفٌ رافقها منذ طفولتها.
إنّ الوقوف على المسرح والغناء يُسعد فونغ. لكنّها تشعر أحيانًا بأنّها ليست جيدة بما يكفي، ولا تملك المهارة الكافية لتحقيق التوازن بين دراستها وشغفها. تقول فونغ: "عندما أشعر بالحزن أو انعدام الثقة، ألجأ دائمًا إلى والديّ".
لا يملك الآباء دائمًا إجابات لكل سؤال، لكن بالنسبة لفونغ، فإنّ الإنصات إليها يُعدّ تشجيعًا كبيرًا. "ما نحتاجه ليس المقارنة أو التوبيخ. ما نحتاجه هو أن يُنصت إلينا، وأن نُمنح الثقة، وأن نتلقى التشجيع في الوقت المناسب."
تحلم فونغ بمواصلة مسيرتها الموسيقية، وأن تنشر البهجة والتعاطف بين الناس من خلال غنائها. وهي تؤمن بأن ثقة عائلتها ستجعل طريق تحقيق حلمها أقل صعوبة.
أتمنى فقط أن يقلّ شجار والديّ.
في حوالي الساعة الثالثة بعد الظهر كل يوم، بينما يتوجه العديد من زملائها إلى مراكز الدروس الخصوصية، تركب دام نغوك كيم نغ، الطالبة في الصف الثاني عشر في مدرسة ليان تشيو الثانوية، دراجةً لمسافة تقارب 10 كيلومترات مع شقيقها الأكبر إلى سوق هوا شوان لمساعدة والدتهما في بيع السمك. يستمر هذا العمل حتى حوالي الساعة الثامنة مساءً. عند عودتها إلى المنزل، تراجع دروسها سريعًا لليوم التالي.
كان جدول نغ مزدحماً للغاية، إذ كانت تُوازن بين سنتها الأخيرة في المدرسة الثانوية ومساعدة عائلتها. ومع ذلك، استطاعت أن تجد وقتاً للدراسة، فالتحقت بدورات إضافية في الرياضيات والأدب، وعملت بشكل مستقل على تطوير مهاراتها اللغوية والحاسوبية لتحقيق حلمها بدراسة التسويق في الخارج.
لكن عندما سُئلت نغ عن أمنيتها الكبرى، لم تذكر المنح الدراسية، أو التفوق الدراسي، أو الجامعة. قالت ببساطة: "أتمنى أن يبقى والداي على وفاق دائم وألا يتشاجرا بعد الآن". في ذاكرة هذه الطالبة في المرحلة الثانوية، كانت جميع مشادات والديها ناتجة عن ضغوط الحياة. لا تُلقي باللوم على أحد، بل تشعر بالشفقة على والديها لما يواجهانه من أعباء كثيرة. قالت نغ بصوت خافت: "أمي هي الشخص الذي أستطيع أن أثق به أكثر من غيره. أحيانًا توبخني، لكنني لا أغضب لأني أعرف أنها قلقة عليّ فقط. أما أبي، فأفضّل عدم البوح له بأسراري لأني أجد صعوبة في التحدث إليه".
تُخفي نغان سرًا حلمها بالدراسة في الخارج. لم تُخبر والديها بعد، فهي ترغب في الاستعداد جيدًا قبل مناقشة خططها. بالنسبة لنغان، كل ساعة تقضيها في دراسة اللغة، وكل مهارة تكتسبها اليوم، هي لبنة صغيرة في بناء مستقبلها. ولكن الأهم من ذلك، وسط خططها المستقبلية الكثيرة، ما تتمناه الآن هو منزل هادئ يجلس فيه والداها معًا بعد يوم عمل شاق.
أيها الآباء، من فضلكم انظروا إلينا من خلال قصة اليوم.
لدى نغوين تشينه مينه تونغ، وهو طالب في الصف العاشر في مدرسة نغوين هين الثانوية، وجهة نظر مختلفة. فهو يعتقد أن الضغط ليس بالضرورة أمرًا سلبيًا. وقد صرّح تونغ بثقة: "أعتقد أن الضغط يمكن أن يحفزنا أيضًا على بذل المزيد من الجهد".
ما يُقلقني أكثر هو الفجوة بين الأجيال. يقول مينه تونغ: "أحيانًا لا نرفض الحديث، بل نخشى ألا يتفهمنا آباؤنا إن فعلنا". ويضيف: "لقد مرّ والداي بأيام دراستهما، لكن طلاب اليوم يواجهون ضغوطًا مختلفة تمامًا: الدراسة، والامتحانات، ووسائل التواصل الاجتماعي، والمنافسة، وحتى التوقعات غير المعلنة. آمل أن ينظر والداي إلى دراستنا وحياتنا في سياق اليوم، لا من خلال عدسة تجاربهم الماضية فقط".
في رأيي، ما يحتاجه الشباب ليتعلموه من الكبار هو الهدوء والخبرة الحياتية. في المقابل، ما يمكن للكبار أن يقدموه لأبنائهم هو القدرة على الاستماع والفهم قبل إصدار الأحكام المتسرعة.
لعلّ ما يحتاجه الأطفال أكثر ليس أن يتحدث الكبار معهم أكثر، بل أن يقضوا وقتًا أطول في سؤالهم: "كيف حالك اليوم؟"، ثم يستمعوا بصبر إلى إجاباتهم. ففي بعض الأحيان، يكون الإنصات للطفل وسيلةً ليشعر بالحب. هذه الأمنيات البسيطة بمثابة رسالة للكبار للتأمل في كيفية مرافقتهم لأطفالهم خلال سنوات طفولتهم.
المصدر: https://baodanang.vn/dieu-em-mong-nhat-3343049.html
