ابتكر وألهم القراءة.

زار ما يقارب 3000 قارئ مكتبة المقاطعة للمشاركة في فعاليات مهرجان ثقافة القراءة لعام 2023 الذي استمر ثلاثة أيام، وذلك دون احتساب عدد الطلاب المشاركين في رحلات المكتبة المتنقلة إلى المدارس. يُعدّ هذا العدد مثيرًا للإعجاب، ما يدل على أن أنشطة ثقافة القراءة لا تزال تحظى بإقبال كبير من القراء. هذا ما صرّح به مدير مكتبة المقاطعة، تران فان بي، عقب سلسلة فعاليات مهرجان ثقافة القراءة الذي أقيم تحت شعار "كتب لي، لك" في بينه ثوان .

يُولي الشعب الفيتنامي أهمية بالغة للتعليم. ولا تزال صورة الطفل الجالس على ظهر الجاموس يقرأ، حتى من صور تعود إلى مئات السنين، الصورة الأكثر رسوخًا في الذاكرة، لأن القراءة هي منبع التعلم - التعلم الذاتي، والتعلم مدى الحياة. مع ذلك، في ظل التوجهات المعاصرة، يميل القراء إلى تفضيل الوصول إلى مصادر المعلومات بسرعة وسهولة ظاهريًا بدلًا من قراءة الكتب. لذا، يُعدّ التواصل مع القراء وسيلةً تتعاون عليها المكتبات في المناطق الجنوبية الشرقية والجنوبية الوسطى من فيتنام، حيث تتبادل المناهج لتوسيع مجموعاتها من الكتب ونشر عادة القراءة في المجتمع.

بالنظر إلى مهرجان ثقافة القراءة لعام 2023 الذي أقيم مؤخرًا في بينه ثوان، نلمس تصميم المكتبات على مواكبة التوجهات الحديثة والتخلص من الصورة النمطية التي لطالما وُصفت بها بأنها "مخازن للكتب". بدأ سحر المهرجان وجاذبيته للقراء مع تنظيم وعرض أكشاك الكتب، التي ضمت تشكيلة واسعة من الأنواع الأدبية، من التاريخ والأدب والعلوم إلى التاريخ المحلي، وذلك من خلال عروض جذابة بصريًا من مكتبات با ريا - فونغ تاو، وبينه دوونغ، وبينه فوك، ودونغ ناي، ولام دونغ، ونينه ثوان، وتاي نينه، ومدينة هو تشي منه، وبينه ثوان. كما تجلى الابتكار في التنظيم، مما أضفى على المهرجان أجواءً مفعمة بالبهجة واللحظات الممتعة. فلم يقتصر الأمر على تصفح الكتب والبحث عنها وقراءتها والاسترخاء معها، بل أتيحت للقراء أيضًا فرصة مناقشة وتبادل الأفكار حول أساليب القراءة العلمية والفعّالة، والتفاعل مع المؤلفين وأعمالهم. يستخدم نظام المعرفة الألعاب... وعلى وجه الخصوص، فإن دمج الألعاب الشعبية مع جلسات الأسئلة والأجوبة حول مواضيع محددة قد أسر القراء، وخاصة الطلاب. وقد صرّحت السيدة فان ديم ثوي، نائبة مدير مكتبة مقاطعة بينه دوونغ، قائلةً: "بدلاً من الإجابات المملة المتبادلة، تساعد الألعاب الشعبية الأطفال على ممارسة الرياضة بدنياً وفكرياً، مع تعزيز روح الوحدة. ألعاب مثل تحطيم الخنزير معصوب العينين، والقفز على عصا الخيزران، والقفز بالحبل، و"مسيرة الألف ميل" سهلة اللعب ولها تاريخ طويل من الارتباط بالناس في مختلف المناطق."

حتى إدخال المكتبات الرقمية المتنقلة إلى المدارس يتضمن أنشطة متنوعة. فهناك مجموعات لقراءة الكتب، ومجموعات لمشاهدة الأفلام العلمية، ومجموعات للتجارب العملية والتمارين التطبيقية المستوحاة من الكتب... وقد أتاح ذلك للطلاب الوصول إلى العديد من الكتب القيّمة، وشجعهم على القراءة والتعلم، وساعدهم على تنمية عادات ومهارات وأساليب قراءة مناسبة.

بفضل الألعاب الحيوية والممتعة التي تتضمن الكتب، لم يجذب هذا الحدث القراء النهمين فحسب، بل جذب أيضاً أولئك الذين نادراً ما يقرؤون. وقد شارك ثان فان هونغ هان، وهو طالب في الصف الثامن، والعديد من الطلاب الآخرين من مدرسة هونغ فونغ الثانوية، قائلين: "بعد قراءة الكتب ومشاهدة الأفلام العلمية، هناك اختبارات قصيرة وأنشطة عملية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، مثل بناء صواريخ تعمل بالغاز والبحث عن الصور. أجد القراءة ممتعة للغاية ولم تعد مملة..."

تسعى المكتبات إلى ابتكار أساليب جديدة لخدمة القراء في السياق الجديد، وتنويع أشكال الدعاية والنشر والتعريف بالكتب، بهدف مشترك هو تعزيز العلاقة بين الكتب والقراء، وتشجيع ثقافة القراءة وتنميتها في المجتمع. كما يُلهم هذا المدارس في المحافظة على إيلاء المزيد من الاهتمام لجلسات القراءة، وبناء مكتبات جاذبة، وتنظيم أنشطة ومسابقات لتشجيع الطلاب على التفاعل مع الكتب بشكل أكبر. فالبيئة المناسبة ضرورية لرعاية هذه البذور القيّمة، والمساهمة في بناء أساس متين للقراءة ضمن نسيج الثقافة الفيتنامية.

مصدر