![]() |
| شارك الأطفال بحماس في فصل "أنا أتقن التكنولوجيا الرقمية " في المكتبة الإقليمية (المرفق 2). |
محتويات عملية كثيرة
أوضحت السيدة نغوين ثانه ها، نائبة رئيس قسم خدمات القراء في المكتبة الإقليمية ومعلمة دورة "إتقان التكنولوجيا الرقمية"، أن عام 2026 يُمثل الصيف الرابع على التوالي الذي تُنظم فيه الوحدة أنشطةً لتوجيه الأطفال في الجزء الجنوبي من المقاطعة، وتزويدهم بالخبرات، وتدريبهم على المهارات الرقمية. ويركز موضوع هذا العام على توجيه الأطفال في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، وتطبيق تقنية تحويل النص إلى كلام لإنشاء منتجات تدعم ضعاف البصر، بالإضافة إلى محتوى رقمي مفيد آخر. ومن خلال أنشطة عملية على أجهزة الكمبيوتر والمنصات الرقمية وأدوات الذكاء الاصطناعي، يكتسب الأطفال مهارات في البحث عن المعلومات، والتعلم، وإنشاء المحتوى الرقمي، والعرض التقديمي، وتطبيق التكنولوجيا في حياتهم اليومية. "في ظل التطور التكنولوجي المتسارع، تتاح للأطفال اليوم فرص عديدة للوصول إلى أدوات الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT وGemini وغيرها. مع ذلك، يقتصر استخدام العديد من الأطفال لهذه الأدوات على البحث عن إجابات أو نسخ نتائج الواجبات المنزلية دون فهم جوهر المسألة. لذا، صُمم البرنامج لمساعدة الأطفال على تعلم كيفية صياغة أوامر فعّالة، واستخدام الذكاء الاصطناعي كأداة داعمة للتعلم، وتنمية التفكير الإبداعي ومهارات تصميم العروض التقديمية، والقدرة على إنتاج مقاطع فيديو تعليمية قصيرة في الوقت نفسه"، هذا ما أوضحته السيدة نغوين ثانه ها.
يستمر البرنامج لمدة 8 أسابيع، ويتضمن 16 جلسة صباح يومي الجمعة والسبت. يشمل البرنامج العديد من المواضيع العملية، مثل: استكشاف ChatGPT وGemini في كتابة الأوامر لإنشاء الصور والفيديوهات باستخدام الذكاء الاصطناعي؛ إنشاء الموسيقى والتعليقات الصوتية باستخدام الذكاء الاصطناعي؛ تصميم عروض تقديمية إبداعية باستخدام الذكاء الاصطناعي؛ إنتاج فيديوهات قصيرة باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي؛ تصميم الكتب التفاعلية؛ بناء ألعاب تعليمية على منصة ذكاء اصطناعي؛ تصميم الملصقات والصور الترويجية باستخدام الذكاء الاصطناعي؛ تصميم المنتجات الرقمية وعرض الأفكار.
![]() |
| عُقدت ورشة العمل "دليل إنشاء الموسيقى والتعليقات الصوتية باستخدام الذكاء الاصطناعي" في المكتبة الإقليمية (الحرم الجامعي 2). |
تجربة مثيرة
بعد أسبوعين من المشاركة في دورة "إتقان التكنولوجيا الرقمية" في المكتبة الإقليمية، أعرب العديد من الطلاب عن سعادتهم البالغة لتمكنهم من الوصول إلى الأدوات التكنولوجية الحديثة وتجربتها. خلال جلسة "دليل إنشاء الموسيقى والتعليق الصوتي باستخدام الذكاء الاصطناعي"، وبعد جلسة تمهيدية تضمنت أسئلة حول التكنولوجيا الرقمية، عرضت مجموعات الطلاب منتجاتهم واستمعت إلى ملاحظات المعلمين والزملاء لتحسينها. وقالت فام فو ماي فونغ، الطالبة في مدرسة لي دين تشينه الابتدائية والثانوية (حي دونغ هاي)، إنها تعرفت من خلال الدروس على العديد من أدوات الذكاء الاصطناعي التي تدعم إنشاء المحتوى والصور والفيديوهات. وقد ساعدتها المعرفة والمهارات المكتسبة على تطبيقها بفعالية في تصميم العروض التقديمية، وإنشاء فيديوهات تعليمية، وحل المشكلات الصعبة خلال دراستها.
وبحماس مماثل، شاركت تران نغوك ترام آنه، الطالبة في مدرسة لي تو ترونغ الثانوية (حي فان رانغ)، أنها بعد أسبوعين من التدريب، تعلمت كيفية إنشاء مقاطع فيديو باستخدام الذكاء الاصطناعي واستخدام الأوامر المناسبة للحصول على نتائج دقيقة. وستكون المهارات التي اكتسبتها في المكتبة الإقليمية أساسًا مفيدًا لها لتطبيقها في حصة علوم الحاسوب، وتصميم المحتوى ومقاطع الفيديو التوضيحية للعروض التقديمية، فضلًا عن استخدامها في حياتها اليومية.
بالنسبة لنجوين ثانه هاي، الطالبة في مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية (حي فان رانغ)، يُمثل عام 2026 الصيف الثالث على التوالي الذي تشارك فيه في أنشطة وتجارب عملية وتدريبات على المهارات الرقمية في المكتبة الإقليمية. من خلال هذه الدورات، حسّنت قدرتها على استخدام برامج المكتب مثل وورد وإكسل وباوربوينت، وتعلمت كيفية تصميم العروض التقديمية وإنشاء مقاطع الفيديو باستخدام الذكاء الاصطناعي لدراستها. وتقول ثانه هاي: "لم تُساعدني هذه الأنشطة العملية والتجريبية في المكتبة الإقليمية على تحسين مهاراتي في التكنولوجيا الرقمية فحسب، بل زادت ثقتي بنفسي في الحياة والدراسة أيضًا".
لام آن
المصدر: https://baokhanhhoa.vn/khoa-hoc-cong-nghe/202606/giup-thieu-nhi-nang-cao-ky-nang-so-8772ed0/








