Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

مساعدة الأطفال على بناء الثقة في التعلم مدى الحياة.

إن إعداد الأطفال للصف الأول لا يتعلق بتعليمهم القراءة والكتابة قبل الأوان، بل يتعلق بتزويدهم بالمهارات اللازمة للشروع بثقة في رحلة تعلم مدى الحياة.

Báo Thanh HóaBáo Thanh Hóa27/03/2026

مساعدة الأطفال على بناء الثقة في التعلم مدى الحياة.

المعلمون والطلاب في روضة ثاتش دينه أثناء الدرس.

أظهرت العديد من الدراسات التي أجراها الخبراء أن الصعوبة التي يواجهها الأطفال عند دخولهم الصف الأول لا تكمن في تعلم القراءة أو الكتابة، بل في تعلم كيفية التكيف مع بيئة جديدة، وتلقي التعليم الصحيح الذي يجعلهم يحبون التعلم واللغة حقًا، والاستماع إليهم طوال فترة نموهم.

يركز برنامج رعاية وتعليم الأطفال في روضة كيم تان (بلدية كيم تان) على التنمية الشاملة للصفات الأساسية: الحب، والاحترام، والأمانة، والمسؤولية؛ والكفاءات الخمس الأساسية: التواصل، والتعاون، والتكيف، والاعتماد على الذات، وحل المشكلات. وقد صرّحت مديرة الروضة، داو ثي خان لي، قائلةً: "لإعداد الأطفال للصف الأول الابتدائي، كثّفت الروضة جهودها لمساعدتهم على التأقلم مع روتين التعلم، وتنمية مهاراتهم في العناية الذاتية، والتواصل، والتعاون، وخاصةً تعزيز نموهم البدني من خلال أنشطة الحركة واللعب. تهدف هذه الأنشطة إلى مساعدة الأطفال على بناء الثقة بالنفس، والمبادرة، والتكيف بسهولة مع بيئة التعلم الجديدة عند دخولهم المدرسة الابتدائية."

لضمان اكتساب الأطفال جميع المهارات اللازمة قبل دخول الصف الأول، قامت روضة ثاتش دينه في بلدية كيم تان بتطوير وتنفيذ خطة تعليمية تتناسب مع الظروف العملية، مع ضمان استمراريتها مع برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. وصرحت مديرة الروضة، فو ثي تويت، قائلةً: "إلى جانب تعليم الأطفال كيفية تمييز الأرقام والحروف وكيفية مسك القلم بشكل صحيح، يرشدهم المعلمون أيضًا إلى الوضعية الصحيحة أثناء الدراسة... بالإضافة إلى ذلك، عززت المدرسة، بالتعاون مع الحكومة المحلية، البنية التحتية وشجعت التحول الرقمي في الأنشطة التعليمية. وعلى وجه الخصوص، عززنا التواصل بين المدرسة وأولياء الأمور لكي يفهموا بشكل أفضل أهداف برنامج التعليم ما قبل المدرسي، وبالتالي التعاون والاتفاق على أساليب فعالة لتعليم الأطفال."

يُعدّ دخول الصف الأول الابتدائي مرحلةً هامةً في حياة الأطفال. فإلى جانب الاستعداد الجيد الذي توفره المدارس، تحتاج كل أسرة إلى تزويد نفسها بالمهارات والمعرفة اللازمة لدعم أطفالها، وغرس حبّ التعلّم وشغفه، ومساعدتهم على التكيّف بسرعة مع البيئة التعليمية الجديدة، وضمان أن يكون كل يوم دراسي يومًا ممتعًا.

لا يزال العديد من الآباء اليوم يعتقدون أن أطفالهم يجب أن يتعلموا القراءة والكتابة في سن مبكرة، ولا يدركون تمامًا قيمة التعلم من خلال اللعب. صحيح أن التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ضروري، لكن أسلوب التدريس وتوقيته عاملان حاسمان. فإذا كان الطفل فضوليًا ومهتمًا بالحروف، يمكن للوالدين البدء بألعاب بسيطة وأغانٍ وكتب مصورة، وما إلى ذلك. أما إذا لم يكن الطفل مستعدًا، فينبغي التريث قليلًا وإعطاء الأولوية لتنمية اللغة والمهارات العاطفية والتواصلية أولًا.

أوضحت بوي ثي ترانغ، مديرة روضة أطفال ثاتش كوانغ في بلدية ثاتش كوانغ، قائلةً: "نحرص دائماً على تذكير أولياء الأمور بعدم إطلاع أطفالهم على المنهج الدراسي مسبقاً، لأن معرفة الأطفال بالمنهج مسبقاً ستفقد اهتمامهم ولن يكونوا متحمسين لاستكشاف واكتساب معارف جديدة عند دخولهم الصف الأول رسمياً. وهذا سيؤثر على تركيزهم وفعالية تعلمهم".

يجري حاليًا تطبيق برنامج تعليمي جديد لمرحلة ما قبل المدرسة، يتضمن العديد من الميزات الجديدة، في عدة مناطق. ويكمن الاختلاف الجوهري في التركيز على التحول من المنهج الإطاري إلى نهج قائم على الكفاءات، مما يضع الطفل في صميم العملية التعليمية ويعزز التنمية الشاملة للصفات والكفاءات الأساسية لدى الأطفال، ويهيئهم للمرحلة الابتدائية.

يتبنى برنامج التعليم الجديد في مرحلة الطفولة المبكرة نهجًا قائمًا على الحقوق، مما يضمن الجودة والإنصاف والشمول والمساواة واحترام اختلافات الأطفال؛ فهو يعلم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، ويطور مهارات اللغة (مع الاهتمام باللغة الأم للطفل)، ويشجع الأطفال على تعلم اللغات الأجنبية حيثما أمكن، مما يجعل اللغة الإنجليزية تدريجيًا لغة ثانية في المدارس.

في ثانه هوا ، سارعت العديد من المدارس إلى التكيف مع متطلبات الابتكار، فنظمت بيئات تعليمية أكثر انفتاحًا، مما زاد من فرص الأطفال للتجربة والاستكشاف. كما تحولت الأساليب التعليمية نحو الحد من التلقين الأحادي، وزيادة الأنشطة العملية، وتشجيع الأطفال على المبادرة والإبداع. وهذا بدوره يُسهم في تعزيز ثقة الأطفال بأنفسهم وقدرتهم على التعبير عن آرائهم، وتحسين مهارات التواصل والتعاون وحل المشكلات، مما يعزز نموهم الشخصي. ويُعد هذا أساسًا هامًا لتكيف الأطفال مع بيئة التعلم الجديدة، وانطلاقهم بثقة نحو التعلم مدى الحياة.

النص والصور: لينه هوونغ

المصدر: https://baothanhhoa.vn/giup-tre-tu-tin-hoc-tap-suot-doi-282567.htm


تعليق (0)

يرجى ترك تعليق لمشاركة مشاعرك!

نفس الفئة

نفس المؤلف

إرث

شكل

الشركات

الشؤون الجارية

النظام السياسي

محلي

منتج

Happy Vietnam
الإرث الدائم لـ Cỏ Bàng

الإرث الدائم لـ Cỏ Bàng

رفع العلم الوطني في ساحة هو تشي منه.

رفع العلم الوطني في ساحة هو تشي منه.

شقيقتان

شقيقتان