اقتراحات لحل أسئلة امتحان الأدب

انتهت الجلسة الامتحانية الأولى في جو منظم وجاد ولكن مريح.

يتبع امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ في الأدبي عمومًا هيكل الامتحان النموذجي الذي أعلنته وزارة التعليم والتدريب سابقًا. ومع ذلك، يتميز امتحان هذا العام بالعديد من الابتكارات مقارنةً بامتحان ٢٠٢٤، لا سيما في مواد اللغة.

يناقش المرشحون امتحان الأدب.

وعلى عكس الأعوام السابقة، يتبع امتحان هذا العام روح برنامج التعليم العام لعام 2018 ، حيث تتبع الأسئلة نظام النوع، الذي يحل مشكلة الحفظ والحشو، ويتطلب من الطلاب أن يكون لديهم فهم قوي لخصائص كل نوع، وتقييم فهم القراءة والإدراك والقدرات التحليلية لكل طالب.

من حيث المستوى، يتميز الامتحان بتنوعه الكبير، إذ يُقيّم قدرات الطلاب بدقة. ومن المتوقع أن يكون متوسط ​​درجات الأدب 7.5 نقاط في عام 2025.

فيما يلي تعليمات مقترحة لحل امتحان الأدب من مجلس الخبراء في Tuyensinh247.com.

جزء	جملة	دليل الحلول
أولا: فهم القراءة (4.0 نقاط)	السؤال رقم 1.	السرد بضمير الغائب
الجملة رقم 2	ترتبط مسقط رأس لي ومسقط رأس سون بنهرين: نهر لام ونهر ريد (مسقط رأس لي مرتبط بنهر لام؛ ومسقط رأس سون مرتبط بنهر ريد).
الجملة رقم 3	- المقارنة: تتم مقارنة شركة المدفعية بـ "شجرة ناضجة". - تأثير: + يساعد على جعل الجمل أكثر وضوحًا وجاذبية. + يمثل التطور القوي لشركة المدفعية، مثل جذر شجرة كبير، قوي بما يكفي لرعاية فروع بعيدة المدى - يرمز إلى الجنود الذين ينقسمون الآن إلى جبهات مختلفة لمواصلة مهمتهم. + وبالتالي تسليط الضوء على روح الرفقة والتضامن العميق بين زملاء الفريق. + يعبر عن فخر المؤلف واحترامه للجنود.
الجملة رقم 4	يعتمد الطلاب على محتوى النص والتفاصيل المقدمة ويوضحون الفهم المناسب. يقترح: - يظهر روح الرفقة والتضامن بين الجنود، فهم يعيشون معًا، ويقاتلون معًا، ويتشاركون جميع الصعوبات في الحرب. - مستحضرين أجواء ساحة المعركة الشرسة والإنسانية، تشاركوا كل قطعة ملابس وكل سرير وسط قنابل الحرب ورصاصها. وهذا سلّط الضوء أكثر على العلاقة الوثيقة والعاطفية بين الجنود. - إنه رمز للانفصال ليس فقط من حيث مساحة القتال ولكن أيضًا في تقاسم المسؤولية والواجب لحماية الوطن، كل شخص في سماء مختلفة، لكن قلوبهم لا تزال تنبض كواحد. - تساهم التفاصيل أيضًا في التعبير عن موضوع وأفكار العمل. - …
الجملة رقم 5.	التشابه: يعبر كلا النصين عن مشاعر عميقة وارتباط بين الناس والأرض التي ارتبطوا بها أو مروا بها. - عندما يمر الناس عبر تلك الأراضي، فإن جزءًا من أرواحهم وذكرياتهم ومشاعرهم يبقى هناك. - الأرض والوطن ليسا مجرد مساحات حية بل يصبحان أيضاً جزءاً من الروح والذكريات والرموز المقدسة لكل إنسان. => ومن خلال ذلك فإن الوثيقتين تعبران عن حب الوطن.
II. الكتابة (6.0 نقاط)	السؤال رقم 1. (نقطتان)	أ. التأكد من المتطلبات المتعلقة بشكل وطول الفقرة. ب. حدد بشكل صحيح القضية التي سيتم مناقشتها: مشاعر لي تجاه سون. ج. اكتب فقرة تضمن المتطلبات التالية: اختيار العمليات الحجاجية المناسبة، والجمع بشكل وثيق بين المنطق والأدلة، وعرض الأفكار بشكل مناسب وفقًا لبنية الفقرة الحجاجية. يمكن تنفيذ المهمة بعدة طرق: 1. المقدمة: قم بتقديم المؤلف والعمل وموضوع المناقشة: مشاعر لي تجاه سون. 2. فقرة الجسم: * ملخص موجز لظروف لقاء الشخصيتين. * تغير في نظرة لي إلى سون: - في البداية: التحيز ضد سون (أمير هانوي ، "الأبيض"، غير مألوف مع ساحة المعركة). - بعد ثلاث سنوات: أصبحوا زملاء مقربين. * مشاعر لي تجاه سون: - عاطِفَة: + معًا خلال مصاعب الحرب. + نحمل معًا مهمة مقدسة ونبيلة. + اعتبروا بعضكم البعض "أقرب الرفاق في الحياة العسكرية". - الاشتياق والثقة عند البعد: + يعيش لي في هانوي لكنه يتذكر دائمًا أن سون كان يقاتل في مسقط رأسه. + تصبح صورة الابن بمثابة دعم روحي، مرتبطًا بذكريات ساحة المعركة ونهر لام. + لديهم شعور بالمسؤولية تجاه وطنهم. - التقييم العام للفن: السرد بضمير الغائب؛ الصور الرمزية تخلق عمقًا عاطفيًا؛ النغمة... 3. الخاتمة: تأكيد مشاعر لي تجاه سون وقيمة الصداقة والرفقة
الجملة رقم 2 (4 نقاط)	أ. التأكد من متطلبات شكل وسعة المقال ب. تحديد القضية التي سيتم مناقشتها بشكل صحيح. ج. كتابة مقال جدلي تضمن المتطلبات التالية: اختيار العمليات الحجاجية المناسبة؛ والجمع بمهارة بين المنطق والأدلة؛ وتقديم نظام دعم مناسب وفقًا للهيكل المكون من ثلاثة أجزاء للمقال الحجاجي. يمكن تنفيذ المهمة بعدة طرق. 1. المقدمة: تقديم موضوع المناقشة. 2. الجسم أ. التفسير: - "سماء الوطن": تشير إلى المكان الذي يولد فيه كل شخص، وينشأ فيه، ويرتبط به. - "سماء الوطن": تشير إلى الوطن المشترك الأكبر، حيث تلتقي فيه كل الأوطان. → قول مأثور: مع أن موطن كل شخص يختلف عن الآخر، إلا أنهم جميعًا جزء لا يتجزأ من الوطن. الانتماء إلى الوطن والمساهمة فيه هو بناء الوطن. ب. التحليل: - الخلفية: تشهد البلاد العديد من التغيرات: + تتشابك التكاملات الدولية العميقة والفرص والتحديات. +الهجرة والتوسع الحضري وتنقل العمالة تدفع العديد من الناس إلى العيش بعيدًا عن منازلهم. + الإصلاحات الإدارية. - كل منطقة تساهم في البلد: + من الجبال إلى السهول، ومن الجزر إلى الحدود - كل مكان لديه ثقافته وتقاليده الخاصة، وكلها تساهم في خلق شكل الوطن. + أينما كانوا، لا يزال الشعب الفيتنامي يتقاسم نفس المثل العليا، ونفس الحب لبلادهم، وهم على استعداد للتضحية من أجل بلادهم في الحرب وكذلك في وقت السلم. - مسؤولية المواطن في العصر الجديد: + أينما تذهب، ومهما فعلت، احمل دائمًا في قلبك صورة وطنك - لأنه جزء من لحم ودم الوطن. + لا يجب أن تحب الوطن الذي ولدت فيه فقط، بل يجب عليك أيضًا أن تفتح قلبك للأراضي الأخرى. + تنمية الوطن سواء قرية صغيرة أو مدينة تساهم في التنمية الشاملة للبلاد. + معرفة كيفية احترام الثقافة المحلية والحفاظ عليها وحماية البيئة وبناء نمط حياة متحضر. يجد الطلاب الأدلة المناسبة بأنفسهم. يجد الطلاب الأدلة المناسبة بأنفسهم. ج. مناقشة موسعة. - لا يجب أن نميز بين المناطق، فكل منطقة تستحق الفخر وهي جزء من الوطن. - انتقاد أسلوب الحياة البراجماتي، وعدم مراعاة الأصول، والتمييز الإقليمي، والاهتمام فقط بالمصالح الشخصية. - بناء روح التضامن الوطني ووضع المصالح الوطنية والوطنية في المقام الأول، نحو فيتنام قوية ومتطورة. - … 3. الخاتمة: تلخيص المشكلة

أخبار وصور: ها تونغ - تاي هونغ

* يرجى زيارة قسم تعليم العلوم لمشاهدة الأخبار والمقالات ذات الصلة.

المصدر: https://baodaknong.vn/goi-y-giai-de-thi-mon-ngu-van-256716.html