إنشاء روضة أطفال سعيدة

تعمل رياض الأطفال في هاي فونغ تدريجياً على بناء بيئة تعليمية سعيدة.

يتم تنظيم أنشطة التعلم واللعب في روضة الأطفال 8/3 (حي نجو كوين) بناءً على نهج يركز على الطفل، مما يساعد الأطفال على التطور بشكل شامل.

"البيت الثاني" للطفل.

كل صباح، تمتلئ روضة الأطفال 8/3 (حي نجو كوين) بأصوات الموسيقى والغناء وابتسامات الأطفال البريئة. هذه الأجواء المبهجة هي ثمرة جهد دؤوب لبناء بيئة تعليمية محورها الطفل. في مساحة تعليمية آمنة وودية، يُحترم كل طفل لفرادته، ويُشجع على الاستكشاف والتجربة والتطور وفقًا لقدراته ومواهبه.

قالت السيدة نجو ثي ديب هوا، نائبة مديرة روضة الأطفال 8/3، إن المدرسة تركز دائماً على خلق بيئة تعليمية حديثة ومرحبة وتجريبية بحيث يكون كل يوم في المدرسة يوماً مبهجاً حقاً للأطفال.

"عندما يتعلم الأطفال ويلعبون في بيئة آمنة وودية، فإنهم لا يكتسبون الثقة بالنفس والقدرة على التعبير عن أنفسهم فحسب، بل يطورون أيضًا ارتباطًا وثيقًا بمدرستهم. يتشوق العديد من الأطفال للذهاب إلى المدرسة كل صباح ويترددون في المغادرة، ويرغبون في البقاء لفترة أطول لمواصلة اللعب بعد انتهاء الدوام. هذه علامة إيجابية تدل على أن الأطفال يعتبرون المدرسة حقًا بيتهم الثاني"، هذا ما صرحت به السيدة هوا.

يساعد التعلم واللعب وتجربة أشياء جديدة الأطفال في روضة أطفال دوونغ كوان (حي ثوي نغوين) على التطور بشكل شامل.

بالنسبة لأطفال روضة دوونغ كوان (حي ثوي نغوين)، كل يوم في المدرسة هو رحلة استكشاف . فبدلاً من تلقي المعرفة بشكل سلبي، يشارك الأطفال في العديد من الأنشطة التجريبية والمرحة والإبداعية، بالإضافة إلى تمارين بناء المهارات التي ينظمها معلموهم، وكلها مناسبة لأعمارهم.

صُممت جميع الأنشطة التعليمية من منظور يركز على الطفل، ويشجع الأطفال على الملاحظة الفعالة، وطرح الأسئلة، والتعبير عن أفكارهم، والتعاون مع أقرانهم. ويؤدي المعلمون دور المنظمين والمرشدين والرفقاء، مما يهيئ الظروف لكل طفل لتنمية قدراته والنمو بوتيرته الخاصة.

بحسب السيدة نغوين ثي هين، مديرة روضة أطفال دوونغ كوان، فإن النهج الذي يركز على الطفل لا ينعكس فقط في الدروس ولكن أيضًا في جميع أنشطة الرعاية والتنشئة والتعليم.

كل طفل فرد فريد له اهتمامات وقدرات ووتيرة نمو مختلفة. حتى الاختلافات في الشخصية أو القدرات أو سرعة النمو يجب احترامها وقبولها.

قد يعجبك أيضاً

ستختلف درجات القبول الجامعي بشكل كبير اعتمادًا على مجموعة المواد الدراسية.استنادًا إلى توزيع درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2026، من المتوقع ألا ترتفع درجات القبول الجامعي بشكل موحد، بل ستكون متباينة بشكل واضح وفقًا لكل مجموعة قبول بسبب التأثير المتفاوت للمواد المكونة.

صدرت تحذيرات من الفيضانات مصحوبة بعواصف رعدية مع اقتراب الإعصار رقم 1 من كوانغ نينه وهاي فونغ.تشير التوقعات إلى أنه خلال ليلة 2 يوليو أو في الساعات الأولى من صباح 3 يوليو، من المتوقع أن يشتد المنخفض الاستوائي ليصبح إعصارًا رقم 1 بسرعة رياح تصل إلى المستوى 8، مع هبات تصل إلى المستوى 9، مما يؤثر بشكل مباشر على المناطق الساحلية في كوانغ نينه وهاي فونغ.

وزارة الصحة تسحب معقم اليدين "دكتور كلين" وكريم "يونغ سنتيلا أسياتيكا" بسبب تركيبتهما غير الصحيحة.أصدرت إدارة إدارة الأدوية (وزارة الصحة) قراراً بسحب وإتلاف دفعتين من غسول اليدين برائحة الخوخ من دكتور كلين وكريم البشرة العشبي من يونغ مع نبات السنتيلا الآسيوية بسبب وجود اختلافات بين المكونات الفعلية ومعلومات المنتج المعلنة.

بدلاً من انتقاد ما لم يحققه الأطفال بعد، يرافق المعلمون كل طفل بصبر ويشجعونه ويدعمونه لتطوير نقاط قوته وتحسين نفسه تدريجياً في بيئة تعليمية آمنة وسعيدة.

وقالت السيدة هين: "عندما يتعلم الأطفال في بيئة ودية، حيث يتم تشجيعهم وتقديرهم، فإنهم سيطورون الثقة بالنفس والمبادرة وحب الذهاب إلى المدرسة".

خلق بيئة تعليمية ودية .

إن الحب والاحترام اللذين يظهرهما المعلمون في روضة ساو سانغ 4 (حي جيا فيين) يساعدان الأطفال على أن يصبحوا أكثر ثقة بأنفسهم ويطوروا مهاراتهم.

في ظل الاتجاهات التعليمية الحديثة اليوم، لا يتم إنشاء مدرسة سعيدة بمجرد توفير مرافق حديثة، ولكن الأهم من ذلك، من خلال ثقافة تفاعل إيجابية بين المدرسة والمعلمين والطلاب وأولياء الأمور.

لسنوات عديدة، ركزت روضة أطفال ساو سانغ 4 (حي جيا فيين) على ترتيب فصول دراسية مفتوحة مع العديد من الزوايا التجريبية مثل زاوية الإبداع، وزاوية العلوم ، وزاوية القراءة، وزاوية الطبيعة، وما إلى ذلك.

قالت المعلمة نغوين ثي ثو إن بناء فصل دراسي سعيد يبدأ بأمور بسيطة للغاية. ففي كل صباح، تستقبل الأطفال بابتسامات وعناق دافئ. أما الأطفال الخجولون، فتشجعهم المعلمة بلطف، وتتيح لهم فرصًا للمشاركة في الأنشطة مع أصدقائهم بدلًا من الضغط عليهم.

"يتعلم أطفال ما قبل المدرسة بشكل أفضل عندما يشعرون بالأمان والحب. عندما يصبح المعلم رفيقًا، يصبح الأطفال أكثر ثقة في التواصل، ويعبرون عن أنفسهم بحرية، ويستوعبون المعرفة بشكل طبيعي"، هذا ما قالته السيدة ثو.

كما تركز العديد من المدارس على تنظيم التجارب الخارجية والأنشطة الفنية والتدريب على مهارات الحياة، مما يساعد الأطفال على ممارسة الرياضة واستكشاف الطبيعة وتنمية الصفات الإيجابية منذ سنواتهم الأولى.

إلى جانب الاستثمار في بيئات التعلم، تولي العديد من المدارس اهتماماً خاصاً بتحسين قدرات كوادرها التدريسية. ويجري تطوير جلسات التطوير المهني للتركيز على تبادل الخبرات، ومعالجة الصعوبات التي تواجه عملية رعاية الأطفال وتعليمهم بشكل مشترك، وتحديث أساليب التعليم المتقدمة التي تركز على الطفل.

الولايات المتحدة - فيتنام: لا تفوّت

تلقت وزارة الخارجية نسخة من خطاب اعتماد سفير الولايات المتحدة لدى فيتنام.في ظهيرة يوم 2 يوليو، في مقر وزارة الخارجية، استلم السيد لي كونغ دونغ، مدير إدارة المراسم الرسمية والترجمة الأجنبية، نسخة من خطاب الاعتماد من السيدة جينيفر ويكس، سفيرة الولايات المتحدة الأمريكية لدى فيتنام.

قام السفير نغوين كوك دونغ بزيارة ولاية مينيسوتا الأمريكية وعمل فيها.في الفترة من 28 إلى 30 يونيو، قام السفير الفيتنامي لدى الولايات المتحدة، نغوين كوك دونغ، بزيارة وعمل في مينيسوتا.

تشجع فيتنام الشركات الأمريكية على توسيع استثماراتها في التكنولوجيا المتقدمة.في صباح يوم 26 يونيو، استقبل نائب رئيس الوزراء هو كوك دونغ، في مقر الحكومة، السيد جيف بليس، مدير سلسلة التوريد في مجموعة كوهيرنت (الولايات المتحدة الأمريكية). وخلال اللقاء، أكد نائب رئيس الوزراء أن فيتنام تشجع الشركات الأمريكية على توسيع استثماراتها، لا سيما في قطاعات التكنولوجيا المتقدمة والابتكار وأشباه الموصلات.

قالت السيدة فام ثي هونغ ثاب، مديرة روضة الأطفال 20/10 (حي جيا فيين)، إن الهدف الأسمى للمدرسة هو مساعدة الأطفال على التطور بشكل شامل من حيث المهارات البدنية والفكرية والعاطفية والاجتماعية.

لتحقيق هذه المتطلبات، دأب الكادر التدريسي على تغيير نهجه، وتحسين كفاءته المهنية، وابتكار أساليب تعليمية تركز على الطفل. وتعمل المدرسة تدريجياً على بناء بيئة تعليمية ودية وآمنة وسعيدة، حيث يُحترم كل طفل ويُحب.

لبناء بيئة تعليمية مستدامة، يُعد التعاون بين الأسر والمدارس أمراً بالغ الأهمية. فمن خلال اجتماعات أولياء الأمور والمعلمين، وورش عمل التربية، والأنشطة العملية التي تُشرك الأسر، يتعاون أولياء الأمور بشكل متزايد مع المعلمين في تشكيل عادات الأطفال ومهاراتهم وانضباطهم.

كل ابتسامة يرسمها طفل عند قدومه إلى المدرسة، وكل خطوة صغيرة في نموه، دليل واضح على فعالية نموذج المدرسة السعيدة. كما أنه أساس بالغ الأهمية لتنشئة مواطنين مستقبليين متكاملين، رحماء، وواثقين بأنفسهم، وهم يتقدمون في المراحل التعليمية اللاحقة.

بوي هان

المصدر: https://baohaiphong.vn/kien-tao-truong-mam-non-hanh-phuc-546883.html