ذكريات خضراء...

في يوم الاحتفال المدرسي، وصل صديقه من المنطقة الوسطى في الوقت المناسب لركوب قطار ما بعد الظهر من هانوي لزيارة مدرسته القديمة صباح اليوم التالي. كانت المدرسة دائمًا صاخبة، وثرثرة لا تنتهي، حتى أنها كانت مغطاة ببعض الغبار بسبب موقع البناء. لكن هذه المرة... بمجرد النظر إليه وهو يقف بجانب معلمه الذي يقارب الثمانين لالتقاط صورة، كان من الواضح أنه كطالب صغير، على وشك دخول المدرسة الثانوية في المنطقة.

صورة توضيحية (مصدر من الإنترنت).

أثناء تجوله بين الفصول الدراسية ومخيم الطلاب... قال: "هذا المكان هو مبنى صفنا، في الماضي كنا نبذل جهدًا كبيرًا لتجصيص الجدران، والمباني التي كان يأتي إليها المعلمون من هانوي وها دونغ للتدريس لم تكن أفضل حالًا، منازلها مسقوفة بالقش وجدرانها الترابية، ورياح الشتاء تهب بشدة. هذا الملعب، في الماضي، كان كالبركة كلما هطل المطر." ثم رفع رأسه وذكر أسماء المعلمين القدامى الذين لم يتمكنوا من العودة لزيارة المكان القديم في القاعة، وأسماء أصدقاء فريق كرة القدم من الصف قبل سنوات والذين لم يعودوا لأسباب عديدة. كان صوت طبول المدرسة، وصفوف زهور البونسيانا الملكية، وعيون المعلمين والمعلمات والأصدقاء، كفيلم يعود ببطء: دافئ، عاطفي، رومانسي، وعميق.

قلتَ: الحياة سعيدةٌ حقًا عندما تدرس وتتلمذ على يد معلمين مرموقين. الجميع لديه نفس الأفكار. فرحة وسعادة الحياة الطلابية مرتبطةٌ ببيئة الفصل الدراسي، والمعلمين، والأصدقاء... إنه عصر الشعور بالنقص والضعف بسهولة إذا لم يُرعى ويُشارك في المكان المناسب. عصر الهشاشة... سهل الانهيار؟! لذا، فإلى جانب أحضان الوالدين والعائلة، تُعدّ المدرسة "المنزل الثاني" الذي يُغذّي الخير...

في الأيام الأخيرة، نُشرت قصة السيد "م"، زميل الدراسة، في صحيفة حزبية محلية، مما دفع مستخدمي الإنترنت إلى قراءة الخبر والتعليق عليه دون تردد. كان لدى الجميع نفس الفكرة: كان لديه معلمٌ رائعٌ للغاية. خلال سنوات الدعم المالي، والدراسة بعيدًا عن المنزل، والعناية بنفسه، والنضال من أجل الدراسة، كان فقيرًا لدرجة أنه في سنوات دراسته الثانوية لم يكن لديه سوى مجموعتين من الملابس مقطوعتين من أرجوحة معلم الأدب القديمة. ولأنه كان يعلم أنه يعاني من جوع مزمن، كان المعلم "يختلق عذرًا" في عطلات نهاية الأسبوع لاستدعاء الفريق لتدريبه. وكان أيضًا الشخص الوحيد الذي "أجبره" المعلم على البقاء وتناول الطعام مع العائلة. للأسف، كان الفول السوداني المحمص في صلصة السمك، وطبق التوفو المقلي مع قطعة لحم خنزير دهنية، بمثابة "حفلة" بالنسبة له، لأنه لم يكن يعرف معنى الطعام الطازج لفترة طويلة. كان أطفال المعلم أيضًا يعرفون معناه، فبدأوا يتحدثون معه ويطرحون عليه الأسئلة ليخففوا من خجله. أما المعلمون، فكانوا يقدمون له وجبات طازجة في عطلات نهاية الأسبوع فقط. كان المعلمون يختارون له دائمًا قطعة اللحم الأقل دهونًا. ولأنه لم يكن لديه كتب أو وثائق، بحث عنها لدى كبار السن ليتمكن من الحصول على كتب تساعده على مراجعة امتحان المستوى ج.

كان حنونًا في حياته اليومية، صارمًا في دراسته. كان يقول: "إن لم تدرس بجد، فلن تستطيع حتى إنقاذ نفسك من الفقر والظلام، فما بالك بمساعدة أقاربك". في كل مرة كان يُعيد فيها الامتحان، كان المعلم يُشير إلى الجوانب المُحرجة التي تُصعّب إقناع القارئ. كان يُحسّن مستواه تدريجيًا مع كل فصل دراسي. في ذلك العام، اجتاز امتحان القبول الجامعي في جامعة مرموقة في هانوي، ونال إشادة أساتذته وأصدقائه. في يوم عودته إلى هانوي للدراسة، جاء المعلم إلى محطة القطار ليودعه.

نصحني المعلم: "حاول أن تدرس بجد، لا تُنافس أو تلعب. البيئة جديدة عليك، لكن عليك أن تحافظ على "جودة" معيشتك الجميلة." الآباء بعيدون، غير حاضرين لتوديع أبنائهم إلى المدرسة البعيدة، في ذلك الوقت، لو لم أكبح جماح نفسي، لكنت بكيت كطفل أمام والدي. وهل صحيح أن المعلم اعتنى بي كأب خلال السنوات القليلة الماضية؟ لاحقًا، أصبحتُ معلمًا، وصحفيًا مشهورًا... لكن كلمات المعلم ومشاعره رافقتني طوال حياتي. إنها هبة من الحياة سأعتز بها إلى الأبد...

في الحياة، وخلال سنوات الدراسة، يمرّ الكثيرون بتجارب رائعة، كحلم جميل من شبابهم، متألق وحقيقي. تتذكر السيدة هـ. دائمًا صورة المعلم العجوز الذي كان يُدرّس أول فصل دراسي قبل سنوات. كان الفصل الدراسي بجانب جدول، وكانت الكراسي مصنوعة من أنابيب الخيزران، والمكاتب مقطوعة من شجرة الكابوك عند مدخل القرية. كان المعلم عجوزًا، لطيفًا، وله خط يد جميل ورفيع. تعلمت منه الحروف الأولى. تتذكر ذات مرة، لأنها كانت متعبة جدًا (من المشي على طريق الجبل والغابات الطويل إلى الفصل)، حوالي الساعة العاشرة، غفت على دفتر التلوين والكتابة. في نومها المتقطع بسبب التعب والجوع، سمعت المعلمة تُذكّر طالبة تجلس بجانبها بأخذ الدفتر من رأسها (حتى أن المعلمة ساعدتها على رفعه). بعد أن أخذته، تركتها المعلمة وحدها لتنام حتى انتهاء المدرسة. في ذلك اليوم، على الدفتر الملطخ بالتراب والعرق، كانت هناك سطور كتبتها المعلمة لتتدرب على الكتابة. السطور المكتوبة بالحبر الأحمر الناعم الجميل...

لاحقًا، درست بشهادات جامعية ودروسًا أخرى، وعاشت حياة مستقرة، لكن الصف بجانب النهر، بلفتات المعلمة الواعية وعنايتها، جعلها تتذكره للأبد. صحيح أن "القصص الجديدة" لاحقًا أحزنتها هي وكل من عرفها، حين شوّه أحدهم صورة المعلم ومهنة التدريس هنا وهناك. مثل ابنتها التي أحضرت طفلها إلى المدرسة بوجه حزين: "ربما عليّ تغيير الصف من أجل الطفل. أي نوع من المعلمات تلك التي عندما حملته، لم تتكلم، لم تبتسم، كان وجهها باردًا. حتى الطفلة شعرت بالقشعريرة، فما بالك بالطفلة نفسها. كان من حقها أن تصرخ بصوت عالٍ. لا أعرف إن كان هناك أي تنمر في الصف. لماذا يوجد من لا يعرف الابتسام؟ إذا كانت لا تعرف الابتسام، فلماذا اختارت هذه المهنة؟". كما أن مزاج ابنتها جعلها قلقة. آمل أن يكون هذا مجرد تعبير خارجي... لأن القيم الجوهرية للمعلم، وللمهنة، محفورة على مر السنين، في ذكريات وقلوب الكثيرين. إنها بمثابة نغمة موسيقية خضراء زاهية يتردد صداها إلى الأبد...

بوي هوي (بحسب موقع هوا بينه الإلكتروني)

المصدر: https://baophutho.vn/ky-uc-xanh-ngoi-225169.htm