نشر جمال المدارس

(PLVN) - مع بدء حشرات الزيز في إصدار أغانيها الصيفية، تستعد المدارس الإعدادية والثانوية لاستقبال الطلاب الجدد. ولجذب طلاب الصفين الخامس والتاسع للالتحاق بهذه المدارس، تنظم العديد من المجموعات والنوادي التابعة لها أنشطة تعليمية وتفاعلية هادفة.

مجموعة متنوعة من الأنشطة الجذابة

يهدف حدث "دريم كاتشر"، وهو أحد الفعاليات السنوية التي ينظمها مشروع WITH، إلى خلق بيئة تعليمية إبداعية وتفاعلية. يقدم الحدث تجارب عملية ثرية من طلاب ذوي خبرة من مدارس ثانوية مرموقة ومتخصصة في هانوي، ممن اجتازوا امتحانات القبول بنجاح بفضل مثابرتهم وعزيمتهم. إضافةً إلى ذلك، يوفر الحدث بيئة تعليمية تفاعلية، حيث لا يقتصر الأمر على مراجعة الطلاب للمعلومات بطريقة مبتكرة، بل يشمل أيضاً استكشاف أنشطة حرفية فريدة، وتكوين صداقات، والتواصل مع أقرانهم.

شمل البرنامج طلابًا من 55 مدرسة متخصصة وغير متخصصة في هانوي . يتضمن هذا الحدث، الذي يُعد جزءًا من الموسم الخامس من البرنامج، أربعة مجالات رئيسية للأنشطة: جلسات إرشادية، أنشطة يدوية (مشاريع اصنعها بنفسك)، منطقة ألعاب، وركن لتبادل الهدايا. يهدف مشروع WITH من خلال هذا الحدث إلى أن يكون رفيقًا موثوقًا، يساعد الطلاب على التغلب على مخاوفهم وقلقهم، والانطلاق بثقة في رحلتهم نحو اجتياز امتحان القبول للصف العاشر.

في حديثٍ مع مراسل صحيفة "فيتنام لو نيوزبيبر "، صرّح منظمو الفعالية بأنّ ضغط امتحان القبول لا يقتصر على الدرجات فحسب، بل يشمل أيضاً عملية التحضير المرهقة، ما يُسبّب قلقاً بالغاً لدى الطلاب وأولياء أمورهم. وفي هذا السياق، أصبحت فعالية "دريم كاتشر" مصدراً هاماً للدعم المعنوي للطلاب خلال هذه المرحلة النهائية الحاسمة.

لا يقتصر البرنامج على توفير معلومات دقيقة ومحدثة حول امتحان القبول للصف العاشر فحسب، بل يرافق الطلاب أيضًا في أنشطة هادفة، مما يساعدهم على بناء استراتيجيات دراسية ذكية وفعّالة. هنا، تتاح للطلاب فرصة اكتشاف ذواتهم، وصقل مهاراتهم، والاستفادة من نصائح قيّمة من طلاب أكبر سنًا. برنامج دريم كاتشر ليس مجرد فعالية تحضيرية للامتحان، بل هو رحلة دعم شاملة، تُساعد الطلاب على خوض الامتحان بثقة أكبر، ومبادرة أقوى، وقدرة على التكيف لم يسبق لها مثيل.

في مارس الماضي، أُقيم معرض العلوم 2025. تحت شعار "عالم البيكسا"، قدّم طلاب مدرسة هانوي-أمستردام الثانوية للموهوبين تجارب علمية شيّقة ومُحفّزة بصريًا لـ 3000 زائر. يُعدّ معرض العلوم فعالية علمية غير ربحية تُنظّمها سنويًا جمعية العلوم المفتوحة، وهي النادي العلمي التابع لمدرسة هانوي-أمستردام الثانوية للموهوبين. على مدار ثمانية مواسم، أصبح المعرض وجهةً مألوفةً لعشاق العلوم الشباب في جميع أنحاء المدينة. هذا العام، استُلهم المعرض من ديزني لاند، حيث سعى منظمو معرض العلوم إلى إعادة إنشاء "مدينة ملاهي علمية"، تُقدّم تجارب تعليمية وترفيهية ثرية، إلى جانب أنشطة مناسبة للعائلات.

يشهد معرض العلوم هذا العام توسعاً غير مسبوق في نطاقه، حيث يستضيف لأول مرة فعاليات خارج هانوي، وتحديداً في مدرسة أمستردام الثانوية للطلاب الموهوبين. يضم المعرض سبع مناطق متنوعة، تشمل التجارب والأنشطة العملية، ليقدم للمشاركين تجربة شاملة لعالم العلوم الزاخر بالمعلومات، والذي يغطي مجالات متعددة بأشكال متنوعة.

دريم كاتشر - أحد الفعاليات السنوية التي ينظمها مشروع WITH بهدف خلق مساحة تعليمية إبداعية ومترابطة. (صورة: اللجنة المنظمة)

أصبح المعرض العلمي في مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للطلاب الموهوبين وجهةً مألوفةً للطلاب الشغوفين باستكشاف عالم العلوم المتنوع والغني. ومن خلال هذا المعرض، تتاح الفرصة لطلاب المرحلتين الابتدائية والمتوسطة لزيارة مدرسة أمستردام الثانوية، مما يحفزهم على الاجتهاد في الدراسة أملاً في الالتحاق بهذه المدرسة المرموقة.

في الواقع، في نهاية مارس وبداية أبريل، تُقيم المدارس فعاليات وأنشطة مفتوحة لأولياء الأمور والطلاب للمشاركة والاستمتاع والتعرف على المدرسة. تُعد هذه طريقة لمساعدة طلاب المرحلة الثانوية على أن يكونوا أكثر نشاطًا وتنمية مهاراتهم قبل بلوغهم سن الثامنة عشرة. علاوة على ذلك، وبفضل هذه التجارب الشيقة والتفاعلية في المدارس، تمكن العديد من أولياء الأمور والطلاب من اختيار بيئة تعليمية تُنمّي شغفهم خلال سنوات دراستهم الثانوية الثلاث.

ترك تجارب قيّمة للطلاب.

تحت ضغط امتحان القبول للصف العاشر، يواجه طلاب المرحلة الإعدادية العديد من المخاوف والتساؤلات قبل الشروع في هذه المرحلة المهمة من حياتهم. وقد ساهم حدث "صائد الأحلام" في تخفيف بعض هذه المخاوف. بالتزامن مع ذلك، ومن خلال سلسلة من الأكشاك الترفيهية الممتعة، تمكن المشاركون من ممارسة الألعاب، وصنع الحرف اليدوية، وتبادل المعرفة الأكاديمية، وغير ذلك الكثير. وقد ترك الحدث انطباعًا إيجابيًا دائمًا لدى المشاركين، وخاصة الطلاب الذين يستعدون للانتقال إلى المرحلة الثانوية.

في فعالية دريم كاتشر، عبّرت لي باو تشاو (9A3، مدرسة نجو سي ليان الثانوية) بحماس قائلةً: "وجدتُ فريق العمل مرحًا واجتماعيًا وودودًا. خلال أيام التحضير للامتحانات المليئة بالضغوط، ساعدتني المشاركة في الفعالية على الاسترخاء دون إهمال دراستي. شاركتُ شخصيًا في منطقة الألعاب، واستمتعتُ بألعاب شيّقة، وفي الوقت نفسه راجعتُ معلوماتي من خلالها."

قال نغوين دوك كوانغ (9A5، مدرسة فان دين تاون الثانوية) إنه تلقى نصائح قيّمة من طلاب أكبر منه سناً في العديد من المدارس الثانوية، مما ساعده على تقييم طموحاته. علاوة على ذلك، ساعده فريق الإرشاد في وضع خطة دراسية فعّالة للأشهر الحاسمة التي تسبق الامتحان.

استقطب معرض العلوم لهذا العام في مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للطلاب الموهوبين أكثر من 3000 طالب وولي أمر من مختلف أنحاء هانوي. وتضمن المعرض العديد من الأنشطة العلمية الشيقة والعملية، مثل تطبيق تقنية الواقع الافتراضي وتجارب علمية أُجريت داخل منطاد. وقد قام الطلاب بدراسة كل هذه الأنشطة بدقة متناهية قبل إقامة المعرض.

يُطبّق المنهج الدراسي العام لعام 2018 بشكل موحد، مع التركيز على التطبيق العملي وتقييم الكفاءة. (المصدر: دريم كاتشر)

صرحت تران فان ديو هوونغ (الصف الحادي عشر، فصل اللغة الروسية، مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للطلاب الموهوبين) - الرئيسة المشاركة للجنة المنظمة: "على مدار الشهرين الماضيين، عمل ما يقارب 150 عضوًا من لجنتنا المنظمة معًا لوضع إطار البرنامج، وتبادل الأفكار حول ديكورات الفعالية، وتأمين التمويل، وإيجاد نماذج تجريبية للفعالية وبنائها. كانت عملية التحضير للمعرض فرصة لنا لصقل مهاراتنا المهنية وقدراتنا التنظيمية، وتمكّنا من التواصل والنقاش مع شباب من مختلف أنحاء المدينة ممن يشاركوننا شغفنا بالعلوم. إن أعظم نجاح لنا هو دعم الجميع، وخاصة الشباب وأولياء أمورهم. وهذا حافز كبير لنا لمواصلة السعي نحو التحسين وتقديم فعاليات رائدة في المستقبل."

يُطبَّق حاليًا برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ بشكل شامل، مع التركيز على التطبيق العملي وتقييم الكفاءات. ويتطلب ذلك من الطلاب إعدادًا أكثر شمولًا في كلٍّ من المعرفة والمهارات. وإلى جانب التعلّم الصفي في المواد الأكاديمية، يُولي الطلاب اهتمامًا كبيرًا بتطوير أنفسهم من خلال الأنشطة اللامنهجية. ولذلك، تدعم المدارس الأنشطة التي يُنظّمها الطلاب وتُساعدها بفعالية. وبفضل المعارض والفعاليات التي يُنظّمها الطلاب، يُمكن لأولياء الأمور والمدارس تقييم القدرات العملية للطلاب بعد انتهاء الدروس الصفية. ومن ثمّ، يُمكن إجراء التعديلات اللازمة لتنمية قدرات الطلاب ونقاط قوتهم ومزاياهم.

على وجه الخصوص، تترك الفعاليات التي ينظمها الطلاب أنفسهم ذكريات جميلة ومفعمة بالحيوية لدى المشاركين، حيث يخوضون لحظات لا تُنسى تُعزز روابطهم مع الأصدقاء والمعلمين. علاوة على ذلك، بالنسبة لطلاب المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، تُعدّ المعارض والفعاليات العلمية التي تنظمها المدارس بمثابة "مفتاح" لرسم مساراتهم المستقبلية. لذا، ينبغي على المدارس إيلاء الأولوية ودعم نموذج تنظيم المهرجانات والفعاليات لتمكين الطلاب من تحقيق أفكارهم.

أنه نهي

المصدر: https://baophapluat.vn/lan-toa-net-dep-cua-cac-truong-hoc-post547896.html