صندوق البريد للأشياء التي أريد قولها.
تضم مدرسة ترا فان الداخلية الإعدادية 8 فصول دراسية مع 257 طالبًا.
قام اتحاد طلاب المدرسة بتطبيق نموذج "صندوق الاقتراحات لما أريد قوله"، مما يسمح للطلاب بالتعبير عن آرائهم وأفكارهم ومشاعرهم وأفكارهم أو مخاوفهم بشأن دراساتهم وأنشطتهم وحياتهم اليومية.
كل يوم جمعة، يفتح السيد نغوين هونغ زوين، رئيس اتحاد الشباب بالمدرسة، صندوق "رسائل ما أريد قوله" الموجود في غرفة اتحاد الشباب. من خلال هذه الرسائل القصيرة، لا تستمع إدارة المدرسة والمعلمون إلى أفكار الطلاب ومشاعرهم فحسب، بل يساعدونهم أيضًا في إيجاد حلول، مما يسهم في تعزيز ثقتهم بأنفسهم وقدرتهم على التعبير عن أنفسهم.
لقد أصبح هذا النشاط البسيط ظاهرياً جسراً مهماً بين المعلمين والطلاب، مما يساعد على نشر أصوات الطلاب في المناطق الجبلية، وفي الوقت نفسه ينمّي لديهم الشعور بالمسؤولية والشجاعة والرغبة في التفوق.
أوضحت المعلمة نغوين هونغ زوين أن نموذج "صندوق الكلام" قد طُبِّق في العام الدراسي 2020-2021. في البداية، كان الطلاب خجولين للغاية، يكتفون بالنظر فقط دون الكتابة، وظل صندوق البريد فارغًا إلى حد كبير. ولكن بفضل تشجيع معلميهم وتوجيههم المخلص، أصبح الطلاب أكثر ثقة تدريجيًا، فبدأوا بتسجيل أفكارهم والتعبير عن رغباتهم، بدءًا من أمور بسيطة كالجداول اليومية واللوازم المدرسية، وصولًا إلى اقتراحات لجعل الفصل الدراسي أكثر متعة وتماسكًا.
شاركت هو ثي ماي، الطالبة في الصف التاسع/1، قائلةً: "بفضل صندوق الاقتراحات، أصبحتُ أكثر ثقةً في التعبير عن أفكاري. كنتُ في السابق أكتم مخاوفي وصعوباتي الدراسية، أما الآن فأستطيع مشاركتها بصراحة مع معلميّ. في كل مرة أتلقى فيها نصيحةً أو تشجيعًا، أشعر بمزيد من الثقة وأدرك أهمية رأيي. هذه الأنشطة تُساعدني على الشعور بمزيد من الانتماء لمدرستي وحبي لها."
على مدى السنوات الخمس الماضية من التنفيذ، وبناءً على اقتراحات تبدو بسيطة من الطلاب، قامت المدرسة بتحسين العديد من جوانب برنامج الإقامة الداخلية، مثل تعديل الجدول اليومي ليكون أكثر منطقية، وتكميل المواد التعليمية، وتحسين جودة الوجبات.
بالإضافة إلى ذلك، تصبح أنشطة التعلم أكثر فعالية لأن المعلمين يستمعون إلى ملاحظات الطلاب ويقومون بتعديل أساليب التدريس لتناسب احتياجات وقدرات الطلاب.
لا يساعد هذا النموذج الطلاب على تطوير قدرتهم على التعبير عن آرائهم واكتساب المزيد من الثقة فحسب، بل يخلق أيضًا بيئة تعليمية ودية ومرحبة يشعر فيها كل طالب بأن صوته محل تقدير وأن قيمته الذاتية معترف بها.
تتفهم المدرسة أفكار وتطلعات كل طالب، ونتيجة لذلك، يعزز كل عضو من أعضاء هيئة التدريس والمعلمين والموظفين إحساسهم بالمسؤولية ويسعون جاهدين لتحسين أنفسهم في عملهم التدريسي وكذلك في حياتهم اليومية.
أوضح السيد نغو دينه كوونغ، نائب مدير مدرسة ترا فان الإعدادية الداخلية للأقليات العرقية، قائلاً: "يُعدّ نموذج "صندوق الاقتراحات" جسراً هاماً بين الطلاب والمعلمين، وكذلك بين المدرسة والأسر. ففي كل أسبوع، يقوم مجلس إدارة المدرسة، بالتعاون مع المعلمين ورئيس اتحاد الشباب، بفتح صندوق البريد مباشرةً، وقراءة آراء الطلاب والرد عليها. وتُعالج الرسائل السرية والحساسة بشكل منفصل، مما يضمن الخصوصية بين المدرسة والطلاب أنفسهم، ويخلق بيئة تعليمية جادة وودية في آن واحد."
خلق بيئة تعليمية ودية .
بهدف رفع مستوى الوعي والمسؤولية بين الطلاب فيما يتعلق بحقوق وواجبات الأطفال، نظم اتحاد الشباب في مدرسة ترا فان الإثنية الداخلية الإعدادية العديد من الأنشطة لنشر المعلومات حول قانون الطفل لأعضائه من الصف السادس إلى التاسع.
من خلال نماذج مبتكرة مثل نادي حقوق الطفل، وفريق الدعاية التابع للرواد الشباب، وفريق البث التابع للرواد الشباب، تتاح للطلاب الفرصة للتعبير عن أصواتهم وتطلعاتهم ومسؤولياتهم تجاه مدرستهم وأسرهم ومجتمعهم.
خلال برنامج المدرسة الداخلية، تنظم المدرسة جلسات نقاش مع المعلمين، تتيح للطلاب التعبير عن أفكارهم وآرائهم حول دراستهم وحياتهم اليومية وبيئة المدرسة. كما يساعد ذلك إدارة المدرسة على فهم مشاعر الطلاب وإجراء التعديلات المناسبة لخلق بيئة تعليمية ودية.
بعد البرنامج، نظمت المدرسة أيضاً احتفالات شهرية بأعياد ميلاد الطلاب. وسادت أجواء دافئة حيث تبادل المعلمون والأصدقاء التهاني والتهاني، وشجعوا الطلاب الذين صادفت أعياد ميلادهم خلال الشهر.
أصبحت نماذج مثل "صندوق الكلام"، وجلسات الحوار، وحملات التوعية بحقوق الطفل، جسوراً متينة بين الطلاب والمعلمين والمدرسة. ومن خلال هذه الخطوات الصغيرة، ينضج كل طالب تدريجياً، ويكتسب المزيد من الثقة، ويتجه نحو مستقبل مشرق ومفعم بالأمل.
المصدر: https://baodanang.vn/lang-nghe-tieng-noi-hoc-tro-vung-cao-3311279.html
