فتاة شغوفة بالتاريخ.
أفصحت دو ثي هونغ ثي قائلةً: "عندما أعلنت وزارة التعليم والتدريب عن نماذج إجابات الامتحانات، وعلمتُ أنني حصلت على علامتين كاملتين (10) في التاريخ واللغة الصينية، شعرتُ بسعادة وفخر كبيرين لتحقيقي هدفي بنجاح. كانت هذه النتيجة ضمن توقعاتي، لأن هاتين المادتين من المواد التي أتقنها، وكنتُ واثقةً دائمًا من تفوقي فيها."

دو ثي هونغ ثي (الثالثة من اليمين) في حفل توزيع الجوائز الوطنية للطلاب المتميزين في مدرسة هوانغ لي خا الثانوية المتخصصة.
بالنسبة للعديد من الطلاب، يرتبط التاريخ عادةً بجداول زمنية معقدة وأحداث جسيمة يصعب تذكرها. لكن بالنسبة لثي، يمثل التاريخ شغفًا عظيمًا نما وتطور منذ سنوات دراستها الإعدادية. تقول ثي: "عندما أغوص في عالم التاريخ، أدرك أنه ليس مجرد كلمات جافة أو أرقام باردة للماضي، بل هو تدفق حيوي تنبض فيه اللحظات التاريخية من جديد. لقد علمني التاريخ دروسًا عميقة عن الحياة، وعن كيفية نهضة أمتنا بصمود بعد مصاعب لا حصر لها، وعن الصفات النبيلة لشعبها. لهذا السبب أحب هذا الموضوع وأتعلق به بشدة."
إلى جانب حبها للتاريخ، تُبدي ثي شغفاً كبيراً بتعلم اللغة الصينية، وهي لغة أجنبية بدأت بدراستها منذ الصف السادس. ونظراً لموهبتها الكبيرة وثقتها في تحقيق درجات عالية، اختارت ثي اللغة الصينية كمادة دراسية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية .
"أحب تعلم اللغة الصينية لأنها لا تمنحني مهارة جديدة لتطوير نفسي فحسب، بل هي أيضاً "المفتاح" الذي يساعدني على الانطلاق تدريجياً في العالم وتوسيع آفاقي. علاوة على ذلك، في ظل الظروف الراهنة، تُعدّ اللغة الصينية ميزة تنافسية هائلة في سوق العمل. إن إتقان هذه اللغة في سن مبكرة يُشكّل أساساً متيناً لمستقبلي"، هكذا صرّحت ثي.
قبل دخول امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2026، كانت قاعدة معارف ثي متينة للغاية، حيث حقق باستمرار العديد من الإنجازات: الجائزة الأولى في مسابقة التاريخ على مستوى المقاطعة للطلاب الموهوبين في العام الدراسي 2025-2026، والجائزة الثانية في مسابقة التاريخ على المستوى الوطني للطلاب الموهوبين في العام الدراسي 2025-2026، واجتياز اختبار الكفاءة في اللغة الصينية HSK 6 (أعلى مستوى في نظام HSK 6) في عام 2026.
تعزيز روح التعلم الذاتي
لتحقيق تلك "الثمار القيّمة"، طوّرت ثي لنفسها منهجًا علميًا ومنهجيًا للتعلم. ويتمثل مبدأ ثي الأساسي في فهم جوهر كل حدث وقصصه ودوافعه فهمًا عميقًا، ما يُساعدها على الإجابة عن جميع تساؤلاتها.
بتطبيق هذا المبدأ على التاريخ، تستطيع ثي معالجة المشكلات بشكل منهجي ومنطقي. تساعدها هذه الطريقة التعليمية على استيعاب المعرفة بسرعة، وربط القضايا بشكل متماسك، وتحويل دراسة التاريخ إلى رحلة لاكتشاف المجهول، مما يحافظ على شغفها.

دو ثي هونغ ثي
تؤكد ثي، من خلال دراستها الذاتية المتواصلة طوال سنوات دراستها الثانوية، أن الجمع بين الاعتماد على الذات وتكنولوجيا المعلومات قد أثمر نتائج باهرة. ووفقًا لها، تساعد الدراسة الذاتية الطلاب على الانتقال من أسلوب "سلبي" إلى أسلوب "نشط"، مما يشجع على الاستكشاف والتفكير المستقل بدلًا من الحفظ عن ظهر قلب.
علاوة على ذلك، تُعدّ تكنولوجيا المعلومات مستودعًا هائلًا للمعرفة. فعندما تواجه مشكلة صعبة أو حدثًا تاريخيًا معقدًا، تستخدم ثي الإنترنت للبحث عن أوراق بحثية ومقاطع فيديو وثائقية من مصادر موثوقة ومتنوعة لاكتساب منظور شامل. كما تُحسّن هونغ ثي قدرتها على الحفظ من خلال رقمنة الدروس باستخدام الخرائط الذهنية وتطبيقات تدوين الملاحظات الحديثة لإتقان المعرفة بسرعة.
عندما سُئل الطالب الحاصل على أعلى الدرجات عن سر تحقيق درجة كاملة في الامتحان، أجاب قائلاً: "العمل باستمرار على تحديد وتصحيح أخطاء المرء".
تؤمن هونغ ثي بأنه خلال عملية التعلم الذاتي، يميل المتعلمون إلى إصدار أحكام شخصية أو قبول معلومات غير موثقة. ولتجنب الضلال، تتحقق من المعلومات من مصادر موثوقة. وتقول ثي: "إن عملية التصحيح الذاتي المستمرة هذه لا تساعدني فقط على صقل تفكيري وسد ثغراتي المعرفية، بل تمنحني أيضاً ثباتاً مطلقاً في الإجابة على أي سؤال".

تشجع فيتنام الشركات الأمريكية على توسيع استثماراتها في التكنولوجيا المتقدمة.في صباح يوم 26 يونيو، استقبل نائب رئيس الوزراء هو كوك دونغ، في مقر الحكومة، السيد جيف بليس، مدير سلسلة التوريد في مجموعة كوهيرنت (الولايات المتحدة الأمريكية). وخلال اللقاء، أكد نائب رئيس الوزراء أن فيتنام تشجع الشركات الأمريكية على توسيع استثماراتها، لا سيما في قطاعات التكنولوجيا المتقدمة والابتكار وأشباه الموصلات. بفضل معرفتها المتينة، دخلت هونغ ثي الامتحان بثقة. فبالإضافة إلى حصولها على علامتين كاملتين (10) في التاريخ واللغة الصينية، حصلت على 8 في الرياضيات و7.25 في الأدب، ليصبح مجموع درجاتها 35.25.
بعد النجاح الذي حققته، قررت ثي أن يكون التدريس مسارها المهني المستقبلي. لطالما كان الوقوف على منصة التدريس حلم طفولتها، وهي الآن تُحقق شغفها بنقل المعرفة وإلهام الأجيال القادمة.
تحاول ثي هذا الصيف تحسين مهاراتها في اللغات الأجنبية، وصقل مهاراتها الشخصية الأساسية، والتعرف على تخصصها مسبقًا حتى لا تشعر بالإرهاق، وتتمكن من التكيف بسرعة مع بيئة الجامعة، وتحقيق أحلامها المستقبلية تدريجيًا.
آن نهين
المصدر: https://baotayninh.vn/nu-thu-khoa-cu-dup-diem-10-150849.html