تشارك المعلمة دو ثي هان تجربتها في خوض امتحان الأدب.
من خلال هذه المناقشة الموضوعية، ستتبادل المدارس الخبرات لتطوير برامج محددة لمراجعة وتحضير الطلاب لامتحان القبول في الصف العاشر، مثل:
ادرس الدرس جيدًا قبل الحصة. يجب أن تكون خطة الدرس مفصلة وواضحة، وأن يكون محتواها مناسبًا لمستوى فهم الطلاب. جهّز جميع الوسائل التعليمية اللازمة لتوضيح الدرس. يجب أن تكون المحاضرة شيقة وغير ضاغطة على الطلاب.
قم بمراجعة وتصنيف مستوى قدرات كل طالب إلى مجموعات (ممتاز، جيد، متوسط، إلخ). انطلاقاً من ذلك، اعمل مع الطلاب لتحديد أهدافهم بوضوح بعد التخرج من المرحلة الإعدادية، واستخدم ذلك كأساس لتصنيفهم، وتقسيمهم إلى فصول مراجعة تتناسب مع قدراتهم وتطلعاتهم.
من الأهمية بمكان أن يستند التعلم إلى نماذج امتحانات القبول للصف العاشر للأعوام السابقة، وإلى جدول امتحانات وزارة التربية والتعليم. ينبغي على الطلاب فهم محتوى الامتحان فهمًا دقيقًا لتحديد أساليب التعلم ومراجعة محتوى كل مادة على حدة، بما يتوافق مع أهدافهم الفردية. في الوقت نفسه، يجب دمج ذلك في منهج الصف التاسع، مع توضيح مستوى المعرفة المطلوب وأنماط الأسئلة لكل موضوع وفصل. كما يُنصح بتنظيم اختبارات تجريبية بمحتوى ومتطلبات مطابقة للامتحان الفعلي، وذلك لتعريف الطلاب بمهارات اجتياز الاختبارات وتحسينها.
تشارك المعلمة نغوين ثي كيم أوان تجربتها في خوض امتحان الرياضيات.
من خلال هذه الورشة، حدد الطلاب أهدافهم التعليمية بوضوح، مما ساعدهم على وضع خطط دراسية مناسبة. وعلى وجه الخصوص، تعلموا كيفية إتقان أسئلة الامتحانات وتحقيق أقصى استفادة من قدراتهم أثناء الاختبارات.
المصدر: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/nang-cao-chat-luong-thi-vao-lop-10-thpt-322794
