يتدهور دماغ الإنسان بعد عدة أيام من استخدام ChatGPT.

تشير الأبحاث إلى أن الاعتماد على تطبيق ChatGPT قد يسبب ضرراً طويل الأمد لأدمغة المستخدمين.

Báo Khoa học và Đời sống•20/06/2025

نشر معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا مؤخراً دراسة تُظهر أن الاعتماد المفرط على ChatGPT يمكن أن يؤدي إلى تدهور الدماغ.

في مختبر في مختبر الإعلام التابع لمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، يقوم 54 متطوعًا تتراوح أعمارهم بين 18 و 39 عامًا بمهمة تبدو بسيطة: كتابة مقال اختبار SAT في 20 دقيقة.

لكن ما لم يكونوا يعلمونه هو أنهم كانوا يشاركون في أول دراسة في العالم تستخدم تقنية مسح الدماغ لاستكشاف التأثير الحقيقي لـ ChatGPT على الدماغ البشري. وقد أصابت النتائج التي توصل إليها العلماء بقشعريرة.

قامت الدكتورة ناتاليا كوسمينا، الباحثة الرئيسية في المشروع، بمراقبة نشاط الدماغ لدى المتطوعين في 32 منطقة مختلفة باستخدام أجهزة تخطيط كهربية الدماغ (EEG) لمدة أربعة أشهر. وقسمتهم إلى ثلاث مجموعات: استخدمت المجموعة الأولى برنامج ChatGPT للمساعدة في الكتابة، واستخدمت المجموعة الثانية محرك بحث جوجل للعثور على المعلومات، بينما اعتمدت المجموعة الأخيرة كلياً على قدراتهم المنطقية.

منذ البداية، كانت الفروقات واضحة. أظهرت المجموعة التي استخدمت برنامج ChatGPT أدنى مستوى من التفاعل الدماغي بين المجموعات الثلاث، وكان أداؤها "أقل باستمرار على المستويات العصبية واللغوية والسلوكية". ومع كل مقال، ازداد كسلهم، وبحلول نهاية الدراسة، اكتفى العديد منهم بنسخ ولصق المحتوى من برنامج ChatGPT.

Những khác biệt trong bộ não người sau một thời gian sử dụng các công cụ khác nhau để làm bài tập — الاختلافات في الدماغ البشري بعد استخدام أدوات مختلفة لأداء التمارين لفترة من الزمن.

لم يكن ما أقلق الباحثين أكثر من غيره هو الكسل بحد ذاته، بل ما اكتشفوه من خلال فحوصات الدماغ. فقد كانت المقالات التي كتبها فريق ChatGPT "متشابهة للغاية وتفتقر إلى التفكير الأصيل"، إذ استخدمت عبارات وأفكارًا متطابقة تقريبًا. ووصفها اثنان من مدرسي اللغة الإنجليزية، اللذان دُعيا لتقييم المقالات، بأنها "خالية من الروح" و"فارغة من المضمون".

لكن هذه مجرد البداية. تُظهر بيانات تخطيط الدماغ الكهربائي أن مستخدمي ChatGPT يعانون من ضعف في التحكم التنفيذي وقصر في مدى الانتباه. وبحلول المقال الثالث، كان العديد منهم قد أوكلوا المهمة برمتها إلى ChatGPT. تقول كوسمينا: "قالوا لي ببساطة: أعطني المقال، حسّن هذه الجملة، عدّلها".

في المقابل، أظهرت المجموعة التي كتبت المقال دون استخدام أي أدوات مساعدة أعلى مستويات التواصل العصبي، لا سيما في نطاقات موجات الدماغ ألفا وثيتا ودلتا، وهي مناطق مرتبطة بالإبداع والذاكرة والمعالجة الدلالية. وكانوا أكثر تفاعلاً وفضولاً، وشعروا برضا أكبر عن منتجهم. كما أظهرت المجموعة التي استخدمت محرك بحث جوجل رضا عالياً ونشاطاً دماغياً ملحوظاً، وهو فرقٌ كبير مقارنةً بالبحث عن المعلومات في روبوتات الدردشة المدعومة بالذكاء الاصطناعي.

أبرزت التجربة العكسية بشكلٍ أكبر الآثار الضارة للاعتماد على الذكاء الاصطناعي. فعندما أُجبر من سبق لهم استخدام الذكاء الاصطناعي على إعادة كتابة مقال قديم دون استخدام ChatGPT، واجهوا صعوبة بالغة، إذ بالكاد استطاعوا تذكر المقال الذي كتبوه، كما ظهرت لديهم موجات دماغية أضعف من نوعي ألفا وثيتا. والجدير بالذكر أن 83.3% منهم لم يتمكنوا من الاستشهاد بمصادر من مقالات كانوا قد أنجزوها قبل دقائق معدودة.

إن الاعتماد المفرط على أدوات الذكاء الاصطناعي سيؤدي إلى تدهور الدماغ البشري بسرعة.

كشفت بيانات مسح الدماغ أيضاً عن رقم صادم: انخفضت الروابط العصبية لدى مستخدمي ChatGPT بنسبة 47%، من 79 إلى 42 فقط. وكما أوضحت كوسمينا: "تم إنجاز المهمة، ويمكن القول إنها كانت فعالة ومريحة. ولكن كما أظهرنا في الدراسة، لم يتم دمج أي شيء تقريباً في شبكة الذاكرة لديك."

قررت كوسمينا نشر نتائج الدراسة حتى بدون مراجعة الأقران، لأنها كانت قلقة من أن يقوم صناع السياسات بتطبيق برنامج "التعلم التدريجي للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة" دون فهم كامل للعواقب. وحذرت قائلة: "إن الدماغ النامي هو الأكثر عرضة للخطر".

وقد شارك الطبيب النفسي زيشان خان، الذي يعالج الأطفال والمراهقين، ملاحظة مماثلة: "من منظور الطب النفسي، أجد أن الاعتماد المفرط على التعلم القائم على التعلم يمكن أن يكون له عواقب نفسية ومعرفية غير مرغوب فيها، خاصة بالنسبة للشباب الذين لا تزال أدمغتهم في طور النمو".

كشفت الدراسة أيضًا عن مفارقة مثيرة للاهتمام: فمع أن برنامج ChatGPT زاد من سرعة إنجاز المهام بنسبة 60%، إلا أنه قلل من "الجهد المعرفي المبذول" بنسبة 32%، وهو الجهد المبذول لاستخدام الذاكرة والفكر لتحويل المعلومات إلى رسوم بيانية، وهو أمر ضروري للتعلم الحقيقي. وهذا ما يسميه الباحثون "الدين المعرفي"، وهو مشابه للدين التقني، لكنه خاص بالدماغ.

الأمر المقلق بشكل خاص هو أن هذا التأثير لا يبدو قابلاً للعكس بسهولة. فعندما أُجبروا على الكتابة دون مساعدة الذكاء الاصطناعي، كان أداء من اعتادوا استخدام ChatGPT أسوأ من أداء من لم يستخدموا الذكاء الاصطناعي قط. هذا ليس مجرد اعتماد، بل هو ضمور معرفي، كما لو أن عضلاتك قد نسيت كيف تعمل.

في غضون أربعة أشهر فقط من الاختبار، كان لـ ChatGPT تأثير مدمر على الدماغ البشري.

مع ذلك، يحمل البحث في طياته بصيص أمل. فعندما سُمح لمجموعة الكتابة فقط باستخدام برنامج ChatGPT، أظهرت زيادة ملحوظة في ترابط الدماغ عبر جميع نطاقات تردد تخطيط كهربية الدماغ (EEG). وهذا يشير إلى أنه في حال استخدام الذكاء الاصطناعي بالشكل الأمثل، فإنه قادر على تعزيز التعلم بدلاً من إضعافه.

تُجري كوسمينا وفريقها البحثي حاليًا دراسة مماثلة حول نشاط الدماغ في هندسة البرمجيات والبرمجة، مع وبدون استخدام الذكاء الاصطناعي. وكشفت أن "النتائج أسوأ من ذلك"، وهو ما قد يكون له آثار بالغة الأهمية على العديد من الشركات التي تأمل في استبدال كبار المبرمجين بالذكاء الاصطناعي.

في تفصيل مثير للاهتمام، أدخلت كوسمينا عمداً "فخاً للذكاء الاصطناعي" في الدراسة، متوقعةً أن يستخدم المستخدمون نموذج LLM لتلخيص البحث. ونتيجةً لذلك، "توهمت" أدوات الذكاء الاصطناعي أن الدراسة استخدمت نموذج GPT-4o، وهي معلومة غائبة تماماً عن البحث الأصلي.

قررت كوسمينا نشر هذه الدراسة دون مراجعة الأقران، وهو أمر لم تفعله من قبل. كان دافعها هو خشيتها من أن يقرر بعض صناع السياسات خلال الأشهر الستة إلى الثمانية القادمة تطبيق اختبار القدرات العامة للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. وقالت: "أعتقد أن ذلك سيكون كارثيًا ومضرًا للغاية. فأدمغة الأطفال الصغار النامية معرضة لخطر كبير".