يطبق قطاع التعليم في فو لي تكنولوجيا المعلومات في إدارة التدريس والتعلم

مع تحديد تطبيق تكنولوجيا المعلومات في إدارة التدريس والتعلم كمهمة أساسية في تنفيذ الابتكار التعليمي، قام قطاع التعليم في مدينة فو لي في السنوات الأخيرة بنشر تطبيقات تكنولوجيا المعلومات بشكل استباقي وتنفيذ التحول الرقمي، بهدف ابتكار أساليب التدريس والتعلم والإدارة، والمساهمة في تحسين جودة الأنشطة التعليمية.

تنفيذًا لمشروع "تعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في التعليم والتدريب في الفترة 2022 - 2025، مع رؤية حتى عام 2030"، أصدر قطاع التعليم في مدينة فو لي وثائق إرشادية وتوجيهية للمدارس في المنطقة لتنفيذ مهام تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي والإحصاءات التعليمية على وجه التحديد؛ التنسيق بشكل منتظم مع الشركات التي تقدم خدمات تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي لتوفير الدعم في الوقت المناسب للصناعة.

من العام الدراسي 2023-2024 حتى الآن، قامت إدارة التعليم والتدريب (DoET) في مدينة فو لي بتجربة نظام إدارة المستندات والإدارة (VNPT iOffice). هو برنامج له وظيفة إنشاء وإرسال واستقبال وتخزين والبحث عن المستندات بطريقة مثالية وفعالة؛ تحسين مهمة توزيع المهام، ومراقبة وتقييم تقدم العمل الفردي أو الجماعي بشفافية. حتى الآن، تتم معالجة 100% من وثائق توجيهات الوحدة عبر الإنترنت. وفي الوقت نفسه، التنسيق بشكل منتظم مع الوحدات لتطوير برامج التدريب على تكنولوجيا المعلومات للمعلمين والمديرين التعليميين في المدارس. مع التركيز بشكل خاص على التدريب على كيفية استخدام التطبيقات مثل: تطبيق تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في التدريس؛ سجل الدرجات الإلكتروني على الإنترنت؛ برنامج المحاسبة ( MISA )؛ برنامج "الحضور الذكي"؛ إحصائيات إعداد التقارير باستخدام EMIS وEPMIS وTEMIS، وإدارة الضرائب، وإدارة الأصول المالية، وإدارة المكتبات، وإدارة المعدات؛ برنامج خطة الدرس الإلكترونية…

تعد مدرسة تران فو الثانوية حاليًا واحدة من الوحدات الرائدة في تطبيق تكنولوجيا المعلومات في إدارة التدريس والتعلم في المدينة. في العام الدراسي 2024-2025، تضم المدرسة أكثر من 1200 طالبًا في 34 فصلًا دراسيًا. حاليًا، تم تجهيز الفصول الدراسية 34/34 بأجهزة كمبيوتر وتلفزيونات ذات شاشات عريضة متصلة بالإنترنت؛ 100% من معلمي المدارس مجهزون بأجهزة كمبيوتر محمولة ويستخدمون برامج وأدوات أساسية لإعداد خطط الدروس وتصميم العروض التقديمية بكفاءة. بفضل تطبيق تكنولوجيا المعلومات، أصبحت المحاضرات أكثر حيوية وأصبح الطلاب أكثر حماسًا للدروس. في السابق، كان بإمكان الطلاب الاستماع إلى المحاضرات مباشرة من المعلمين فقط، أما الآن، فيمكنهم الاستماع إلى المحاضرات ومشاهدة الصور الحقيقية من أجهزة التلفزيون وأجهزة العرض، مما يساعد على جعل أنشطة التدريس والتعلم أكثر تنوعًا وفعالية.

صف علوم الكمبيوتر للصف السابع A7، مدرسة تران فو الثانوية (فو لي) في الفصل الدراسي الذكي.

وقالت السيدة دو تي ثانه هاي، مديرة المدرسة: إدراكًا لأهمية تطبيق تكنولوجيا المعلومات، قامت المدرسة بشكل استباقي بتعزيز الأنشطة المرتبطة بالتحول الرقمي. في العام الدراسي 2024-2025، قامت المدرسة بتشغيل فصل دراسي ذكي متعدد الوظائف من المستوى 2 يحتوي على 40 جهازًا لوحيًا وأجهزة كمبيوتر ... مما يضمن ميزات نقل جيدة للصوت والصورة والفيديو . بالإضافة إلى ذلك، تم دمج الفصول الدراسية أيضًا مع برامج التدريس الإلكترونية لمساعدة المعلمين على توصيل المعرفة للطلاب في أسرع وقت ممكن. ويستطيع الطلاب أيضًا التفاعل مع المعلمين من خلال الأجهزة المتصلة بالشبكة وأنظمة الدروس والبيانات. بعد فترة قصيرة من الاستخدام، أثبت الفصل الدراسي الذكي بالمدرسة دوره الإيجابي في دعم أنشطة التعليم والتعلم للمعلمين والطلاب.

ومن المعروف أنه بالإضافة إلى الاستثمار في المرافق والمعدات، تركز مدرسة تران فو الثانوية أيضًا على تحسين معرفة المعلمين ومهارات استخدام تكنولوجيا المعلومات. في كل درس، يركز المعلمون على الاستغلال الفعال لمعدات التدريس وبرامج الإدارة مثل MS Team أو Google Meet أو Zoom أو نظام OLM لنشر أساليب التدريس بمرونة. إلى جانب ذلك، قامت المدرسة ببناء منصة مستودع العلوم الرقمية التي تحتوي على أكثر من 463 محاضرة؛ التنسيق مع الوحدات الوظيفية لبناء شبكة من دفاتر الاتصال الإلكترونية وسجلات الحضور الذكية، مما يساعد الآباء على إدارة واستقبال معلومات الطلاب على نظام الرسائل الهاتفية عبر تطبيق VnEdu، عبر Zalo، وفهم أنشطة التعلم والتدريب الخاصة بأبنائهم بشكل منتظم ومستمر... مما يساهم في تعزيز الارتباط التعليمي بين المدرسة والأسرة.

وقال السيد دو فان دونج، نائب رئيس إدارة التعليم والتدريب في مدينة فو لي، إن 100% من المدارس في المدينة لديها حاليًا البنية التحتية للإنترنت بالألياف الضوئية عالية السرعة لخدمة أنشطة الإدارة والتدريس والتعلم بشكل فعال، وتلبية احتياجات تبادل المعلومات في جميع أنحاء الصناعة. يعمل نظام قاعدة بيانات الصناعة ونظام إدارة التعليم عبر الإنترنت بشكل مستقر مع تحديث 100% من بيانات الطلاب والمعلمين في الوقت الفعلي. تم منح جميع المعلمين حسابات للتدريب الذاتي بشكل نشط ومنتظم عبر الإنترنت. تعتبر تكنولوجيا المعلومات بمثابة المفتاح للابتكار في أساليب التدريس وخلق عوامل الجذب لكل من المعلمين والطلاب.

لقد جلب تطبيق تكنولوجيا المعلومات في إدارة التدريس والتعلم في المدارس العديد من الفوائد العملية، حيث ساهم بشكل كبير في أسلوب عمل الموظفين والمعلمين والطلاب. وبناءً على ذلك، قام معظم المعلمين بالبحث والممارسة والبحث عن مصادر المعلومات وتجميع المعرفة بشكل استباقي لتحسين مؤهلاتهم ومهاراتهم في استخدام معدات تكنولوجيا المعلومات. إن تصميم المحاضرات باستخدام خطط الدروس الإلكترونية قد وفر الكثير من الوقت مقارنة بأساليب التدريس التقليدية. إن المحاضرات المعدة وفقًا لخطط الدروس الإلكترونية تجذب الاهتمام، وتخلق الإثارة في التعلم، وتخلق الاتصال، وبالتالي زيادة التفاعل بين المعلمين والطلاب. ومن ثم المساهمة في تحسين جودة التعليم في المدارس خلال كل عام دراسي... وهذا عامل مهم لقطاع التعليم في مدينة فو لي لمواصلة تنفيذ التحول الرقمي، وتطبيق تكنولوجيا المعلومات لتحسين جودة التعليم في المستقبل.

بوي لينه

المصدر: https://baohanam.com.vn/xa-hoi/giao-duc/nganh-giao-duc-phu-ly-ung-dung-cntt-trong-quan-ly-day-va-hoc-160763.html