يطبق قطاع التعليم في فو لي تكنولوجيا المعلومات في إدارة التدريس والتعلم

مع تحديد تطبيق تكنولوجيا المعلومات في إدارة التدريس والتعلم كمهمة أساسية في تنفيذ الابتكار التعليمي، قام قطاع التعليم في مدينة فو لي في السنوات الأخيرة بنشر تطبيقات تكنولوجيا المعلومات بشكل استباقي وتنفيذ التحول الرقمي، بهدف ابتكار أساليب التدريس والتعلم والإدارة، والمساهمة في تحسين جودة الأنشطة التعليمية.

تنفيذًا لمشروع "تعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في التعليم والتدريب في الفترة 2022 - 2025، مع رؤية حتى عام 2030"، أصدر قطاع التعليم في مدينة فو لي وثائق إرشادية وتوجيهية للمدارس في المنطقة لنشر مهام تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي والإحصاءات التعليمية؛ والتنسيق بانتظام مع الشركات التي تقدم خدمات تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي لتقديم الدعم في الوقت المناسب للقطاع.

منذ العام الدراسي 2023-2024 وحتى الآن، قامت إدارة التعليم والتدريب في مدينة فو لي بتجربة نظام إدارة الوثائق (VNPT iOffice). يُمكّن هذا البرنامج من إنشاء المستندات وإرسالها واستلامها وتخزينها والبحث عنها بكفاءة عالية، وتحسين توزيع المهام، ومراقبة وتقييم تقدم عمل الأفراد أو فرق العمل بشفافية. وحتى الآن، تتم معالجة جميع وثائق التوجيهات الخاصة بالوحدة عبر الشبكة. وفي الوقت نفسه، يتم التنسيق بانتظام مع الوحدات لتطوير برامج تدريبية في مجال تكنولوجيا المعلومات للمعلمين ومديري التعليم في المدارس. ويُركز البرنامج، على وجه الخصوص، على التدريب على كيفية استخدام تطبيقات مثل: تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي في التدريس؛ ودفاتر الدرجات الإلكترونية؛ وبرامج المحاسبة ( MISA )؛ وبرنامج "الحضور الذكي"؛ وأنظمة EMIS وEPMIS وTEMIS لإعداد التقارير الإحصائية؛ وإدارة الضرائب؛ وإدارة الأصول المالية؛ وإدارة المكتبات؛ وإدارة المعدات؛ وبرامج إعداد خطط الدروس الإلكترونية.

تُعد مدرسة تران فو الثانوية حاليًا من المدارس الرائدة في تطبيق تكنولوجيا المعلومات في إدارة التعليم والتعلم في المدينة. في العام الدراسي 2024-2025، تضم المدرسة أكثر من 1200 طالب في 34 فصلًا دراسيًا. حاليًا، تم تجهيز 34/34 فصلًا دراسيًا بأجهزة كمبيوتر وأجهزة تلفزيون بشاشات عريضة متصلة بالإنترنت؛ كما أن جميع معلمي المدرسة مزودون بأجهزة كمبيوتر محمولة، ويستخدمون برامج وأدوات أساسية لإعداد خطط الدروس وتصميم العروض التقديمية بكفاءة. بفضل تطبيق تكنولوجيا المعلومات، أصبحت المحاضرات أكثر حيوية، وأصبح الطلاب أكثر حماسًا للدروس. في السابق، كان بإمكان الطلاب الاستماع إلى المحاضرات مباشرةً من المعلمين، أما الآن، فيمكنهم الاستماع إلى المحاضرات ومشاهدة صور حقيقية من أجهزة التلفزيون وأجهزة العرض، مما يُسهم في تنوع أنشطة التعليم والتعلم وفعاليتها.

صف علوم الكمبيوتر للصف السابع A7، مدرسة تران فو الثانوية (فو لي) في الفصل الدراسي الذكي.

قالت السيدة دو ثي ثانه هاي، مديرة المدرسة: "إدراكًا لأهمية تطبيق تكنولوجيا المعلومات، عززت المدرسة بشكل استباقي الأنشطة المرتبطة بالتحول الرقمي. في العام الدراسي 2024-2025، استخدمت المدرسة فصلًا دراسيًا ذكيًا متعدد الوظائف من المستوى الثاني مزودًا بـ 40 جهازًا لوحيًا وأجهزة كمبيوتر... مما يضمن ميزات نقل جيدة للصوت والصورة والفيديو . بالإضافة إلى ذلك، تم دمج الفصل الدراسي أيضًا مع برامج التدريس الإلكتروني لمساعدة المعلمين على إيصال المعرفة للطلاب في أسرع وقت ممكن. يمكن للطلاب أيضًا التفاعل مع المعلمين من خلال الأجهزة وأنظمة الدروس والبيانات المتصلة بالشبكة. بعد فترة قصيرة من الاستخدام، أكد الفصل الدراسي الذكي في المدرسة دوره الإيجابي في دعم أنشطة التدريس والتعلم للمعلمين والطلاب.

من المعروف أنه بالإضافة إلى الاستثمار في المرافق والمعدات، تُركز مدرسة تران فو الثانوية على تحسين معارف المعلمين ومهاراتهم في استخدام تكنولوجيا المعلومات. في كل حصة دراسية، يُركز المعلمون على الاستخدام الفعال لمعدات التدريس وبرامج الإدارة مثل MS Team وGoogle Meet وZoom أو نظام OLM لتطبيق أساليب التدريس بمرونة. إلى جانب ذلك، أنشأت المدرسة منصة مواد تعليمية رقمية تضم أكثر من 463 محاضرة، بالتنسيق مع الوحدات الوظيفية لبناء شبكة من دفاتر الاتصال الإلكترونية، ونظام الحضور الذكي، ومساعدة أولياء الأمور على إدارة واستقبال معلومات الطلاب عبر نظام الرسائل الهاتفية عبر تطبيق VnEdu وzalo، ومتابعة أنشطة التعلم والتدريب لأبنائهم بانتظام وبشكل مستمر... مما يُسهم في تعزيز الصلة التعليمية بين المدرسة والأسرة.

وفقًا للسيد دو فان دونغ، نائب رئيس إدارة التعليم والتدريب في مدينة فو لي، فإن جميع مدارس المدينة حاليًا مزودة ببنية تحتية لإنترنت الألياف الضوئية عالي السرعة، مما يُسهم في دعم أنشطة الإدارة والتدريس والتعلم بفعالية، ويلبي احتياجات تبادل المعلومات في جميع أنحاء القطاع. يعمل نظام قاعدة بيانات القطاع ونظام إدارة التعليم الإلكتروني بثبات، حيث يتم تحديث بيانات الطلاب والمعلمين بنسبة 100% في الوقت الفعلي. وقد مُنح جميع المعلمين حسابات للتدريب الذاتي عبر الإنترنت بنشاط وبانتظام. تُعتبر تكنولوجيا المعلومات مفتاح الابتكار في أساليب التدريس، وتجذب كلًا من المعلمين والطلاب.

لقد حقق تطبيق تكنولوجيا المعلومات في إدارة التعليم والتعلم في المدارس فوائد عملية عديدة، وساهم بشكل كبير في تحسين أسلوب عمل الموظفين والمعلمين والطلاب. وبناءً على ذلك، تعلم معظم المعلمين ومارسوا بشكل استباقي، وبحثوا عن مصادر المعلومات، واكتسبوا المعرفة اللازمة لتحسين مؤهلاتهم ومهاراتهم في استخدام معدات تكنولوجيا المعلومات. وقد وفر تصميم المحاضرات باستخدام خطط الدروس الإلكترونية الكثير من الوقت مقارنةً بأساليب التدريس التقليدية. تجذب المحاضرات المُعدّة وفقًا لخطط الدروس الإلكترونية الاهتمام، وتخلق حماسًا في التعلم، وتخلق تماسكًا، مما يزيد من التفاعل بين المعلمين والطلاب. وبالتالي، يساهم ذلك في تحسين جودة التعليم في المدارس على مدار العام الدراسي... وهذا عامل مهم لقطاع التعليم في مدينة فو لي لمواصلة تطبيق التحول الرقمي، وتطبيق تكنولوجيا المعلومات لتحسين جودة التعليم في المستقبل.

بوي لينه

المصدر: https://baohanam.com.vn/xa-hoi/giao-duc/nganh-giao-duc-phu-ly-ung-dung-cntt-trong-quan-ly-day-va-hoc-160763.html