معرض التوظيف: علاقات حقيقية، فرص حقيقية

GD&TĐ - يقوم عدد من الجامعات والكليات بتنظيم معارض التوظيف لربط الطلاب بالشركات وتوسيع فرص العمل.

على الرغم من أن هذا النشاط له تأثير إيجابي، إلا أنه يحتاج إلى تنظيم بطريقة جوهرية، مع تجنب الشكلية، وضمان الفعالية لكل من المتعلمين وأصحاب العمل.

جسر يربط المدارس والشركات والطلاب.

في نهاية مارس 2026، نظمت جامعة التكنولوجيا (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي ) معرض "UET للتوظيف 2026 - التواصل من أجل النجاح". استقطب الحدث حوالي 7000 طالب و63 شركة مشاركة، موفراً ما يقرب من 2000 فرصة تدريب و1500 فرصة عمل للطلاب.

أكدت الدكتورة نغوين ثو هوونغ، نائبة رئيس الجامعة، أن هذه فرصة للطلاب للتعرف على سوق العمل من خلال الاستماع والتفاعل مع أصحاب العمل، واكتساب فهم أعمق لاحتياجاتهم. وبناءً على ذلك، سيعرفون ما ينقصهم لتحسين مساراتهم المهنية وتوجيهها نحو المستقبل، وفي الوقت نفسه، سيخططون لإكمال برنامجهم التدريبي في الوقت المحدد.

بحسب الدكتورة نغوين ثو هوونغ، يوفر معرض التوظيف العديد من فرص التدريب والتوظيف للطلاب في مختلف المجالات: تكنولوجيا المعلومات، والبيانات، والبرمجيات، والحلول، والاتصالات، والتصنيع، والمكونات، والإلكترونيات، والميكانيكا، وتصنيع الآلات...

انطلاقاً من خبرتها العملية، ترى الدكتورة ترينه ثانه هويين، مديرة المعهد الدولي للتدريب (أكاديمية التمويل)، أن برنامج معرض التوظيف يُعدّ جسراً فعالاً بين الجامعات والشركات، إذ يُسهم من خلاله في تزويد سوق العمل بكوادر بشرية عالية الكفاءة. كما يُتيح البرنامج للطلاب فرصةً لإيجاد إجاباتٍ لتساؤلاتهم المهنية عبر بناء العلاقات وتبادل الخبرات واكتساب الخبرة العملية.

لاحظت الدكتورة ترينه ثانه هويين قائلةً: "أحيانًا، قد تُسهم محادثة قصيرة في رسم مسار أفضل للمستقبل"، مؤكدةً في الوقت نفسه أن تقنيات مثل سلسلة الكتل (Blockchain) أو البيانات الضخمة لا يمكنها خلق نظام مالي شفاف أو بيئة أعمال سليمة دون العنصر البشري. فالقوى العاملة الكفؤة والأخلاقية تبقى الركيزة الأساسية للتنمية المستدامة.

وبنفس الرأي، أكد السيد دو مان هونغ، رئيس مجلس الإدارة والمدير العام لشركة نوفا إيدو، أن معرض التوظيف يُتيح للطلاب اكتساب خبرة عملية في متطلبات الشركات، ومن ثمّ يُمكنهم تطوير أفكارهم الريادية. وأشار السيد هونغ إلى أن الأمر لا يقتصر على الجانب المالي فحسب، بل يُتيح للطلاب سُبلاً عديدة للتعاون مع مجتمع الأعمال، ما يُوفر لهم خيارات واسعة لتنمية قدراتهم.

طلاب يحضرون معرض التوظيف في جامعة التكنولوجيا (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي). الصورة: TG

نحن بحاجة إلى تغيير نهجنا.

حضر ترونغ آنه هاو، الطالب في السنة الأولى بتخصص الإلكترونيات والاتصالات في جامعة التكنولوجيا (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، معرضًا كبيرًا للوظائف لأول مرة، وتفاعل مع مسؤولي التوظيف من العديد من الشركات الكبرى. أمضى الطالب وقتًا في زيارة مختلف الأجنحة، وجمع معلومات حول احتياجات التوظيف والرواتب والوصف الوظيفي وفرص التطور الوظيفي. وصرح آنه هاو قائلًا: "لقد كنت مهتمًا بشكل خاص بجناح سامسونج، ووضعت هدفًا للتقدم بطلب للحصول على تدريب داخلي، وربما العمل هناك في المستقبل".

خلال حضوره معرض التوظيف في جامعة الفنون والتربية المركزية، اكتسب الطالب لي مانه هونغ مهارات قيّمة وفهمًا أعمق لثقافة الشركات. ومن خلال هذه التجربة، اكتسب فهمًا أوضح للتحديات التي يواجهها الطلاب في سوق العمل. وأوضح مانه هونغ أن مشاركته في معرض التوظيف أتاحت له فرصة مقابلة مسؤولي التوظيف مباشرةً، مما عزز معارفه ومهاراته المهنية لتلبية متطلبات الشركات.

أصبحت معارض التوظيف في الجامعات والكليات نشاطاً مألوفاً، مما يدل على جهود المدارس لربط التدريب باحتياجات سوق العمل.

أكد الدكتور لي فييت خويين، نائب رئيس رابطة الجامعات والكليات الفيتنامية، أن التنظيم الاستباقي لمعارض التوظيف من قبل المؤسسات التعليمية هو علامة إيجابية.

في ظل سوق عمل سريع التغير، يحتاج الطلاب بشدة إلى هذه الأنشطة للتواصل مع أصحاب العمل، وفهم متطلبات الوظائف، وتحديد مساراتهم المهنية. أما بالنسبة للشركات، فهذه فرصة أيضاً للوصول إلى المواهب الشابة، وتوفير تكاليف التوظيف، وتعزيز علامتها التجارية.

مع ذلك، لاحظ الدكتور لي فييت خويين أن معارض التوظيف في بعض الأماكن تقتصر على مجرد عرض أجنحة الشركات، دون توفير فرص للتواصل الفعال. وتركز العديد من الشركات المشاركة بشكل أساسي على الأنشطة الترويجية، مع عدد محدود من فرص العمل الفعلية.

في الوقت نفسه، لم يكن الطلاب الحاضرون للفعالية مستعدين بشكل كافٍ، مما أدى إلى أساليب غير موفقة وغير فعالة في اغتنام الفرص. وفي بعض الحالات، على الرغم من العدد الكبير من الأكشاك، لم يكن معدل نجاح التوظيف بعد الفعالية بالمستوى المتوقع.

لمعالجة هذا الوضع، تقترح الدكتورة لي فييت خويين تغيير منهجية تنظيم معارض التوظيف لتكون أكثر فعالية واحترافية. أولًا، ينبغي على المدارس أن تضطلع بدور استباقي في اختيار الشركات المشاركة وفرزها، مع إعطاء الأولوية للشركات التي لديها احتياجات توظيف واضحة تتوافق مع برامج التدريب. وبدلًا من التركيز على الكم، ينبغي التركيز على الجودة والتوافق بين العرض والطلب في سوق العمل.

علاوة على ذلك، ينبغي تعزيز الأنشطة التي تُقام قبل وأثناء وبعد معرض التوظيف. قبل المعرض، يجب أن يتلقى الطلاب تدريبًا على كتابة السيرة الذاتية، ومهارات المقابلة الشخصية، ومهارات التواصل مع مسؤولي التوظيف. خلال المعرض، ينبغي تنظيم مقابلات مباشرة، وندوات مهنية، وجلسات استشارية مهنية معمقة، مع التركيز على قطاعات صناعية محددة. بعد انتهاء المعرض، تحتاج الجامعة إلى آلية لمراقبة وتقييم فعالية المعرض، والحفاظ على استمرارية التواصل بين الشركات والطلاب، بدلاً من الاكتفاء بيوم واحد فقط.

علاوة على ذلك، ينبغي ربط معارض التوظيف باستراتيجية التدريب في المؤسسة التعليمية. فمن خلال التفاعل مع الشركات، تستطيع المؤسسات التعليمية مواكبة متطلبات سوق العمل، وبالتالي تعديل برامج التدريب وتعزيز فعاليتها. وبهذا، لا تقتصر معارض التوظيف على كونها فعاليات توظيف فحسب، بل تُعدّ أيضاً قنوات مهمة لتلقي الملاحظات وتحسين جودة التدريب.

"يمكن القول إن معارض التوظيف نموذج جيد، ولكن لكي تكون فعالة، فإنها تتطلب استثمارًا جادًا ومنهجية منظمة. وعند تنظيمها بشكل صحيح، ستكون جسرًا مستدامًا بين المدارس والطلاب والشركات، مما يساهم في تحسين جودة الموارد البشرية وتلبية احتياجات سوق العمل بشكل أفضل"، هذا ما أكده الدكتور لي فييت خويين.

أثناء مشاركته لرؤيته حول مهارات كتابة السيرة الذاتية، أكد السيد نغوين باو لونغ، رئيس قسم تنمية المجتمع والشراكات في شركة توب سي في فيتنام المساهمة، على ثلاثة عناصر مهمة: الأهداف المهنية، والخبرة، والمهارات. ينبغي أن توضح الأهداف المهنية بوضوح التوجه المهني للمرشح، والقيمة التي يمكنه إضافتها للشركة، وتوقعاته من حيث التعلم.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/ngay-hoi-viec-lam-ket-noi-thuc-co-hoi-that-post776199.html