المعلمون هم "مسؤولون خاصون"

صرح وزير التعليم نجوين كيم سون بأنه مع صدور قانون المعلمين، أصبح المعلمون في المؤسسات التعليمية العامة موظفين مدنيين خاصين، يتمتعون بجميع الحقوق والسياسات الممنوحة لموظفي الخدمة المدنية في النظام القانوني، وفي الوقت نفسه لديهم عدد من السياسات الخاصة للحصول على فرص تطوير أفضل.

صرح وزير التعليم نجوين كيم سون بأنه مع صدور قانون المعلمين، أصبح المعلمون في المؤسسات التعليمية العامة موظفين مدنيين خاصين، يتمتعون بجميع الحقوق والسياسات الممنوحة لموظفي الخدمة المدنية في النظام القانوني، وفي الوقت نفسه لديهم عدد من السياسات الخاصة للحصول على فرص تطوير أفضل.

في صباح يوم 9 نوفمبر، قدم السيد نجوين كيم سون - وزير التعليم والتدريب - ممثلاً للحكومة مشروع قانون المعلمين إلى الجمعية الوطنية. يتضمن مشروع القانون العديد من النقاط الجديدة فيما يتعلق بسياسة الرواتب وسن التقاعد للمعلمين.

سياسة رواتب المعلمين

وقال الوزير نجوين كيم سون إنه مع صدور قانون المعلمين، أصبح المعلمون في المؤسسات التعليمية العامة موظفين مدنيين خاصين، يتمتعون بجميع الحقوق والسياسات الممنوحة لموظفي الخدمة المدنية في النظام القانوني، وفي الوقت نفسه لديهم عدد من السياسات الخاصة للحصول على فرص تطوير أفضل.

وأضاف السيد سون أن "الدولة لديها سياسات لجذب الأشخاص المؤهلين تأهيلا عاليا، والأشخاص الموهوبين، والخريجين المتميزين، والعلماء الشباب، والأشخاص ذوي المواهب الخاصة للمشاركة في التوظيف كمعلمين؛ والمعلمين للعمل في المناطق الصعبة بشكل خاص مثل مناطق الأقليات العرقية، والمناطق الجبلية، والمناطق الساحلية، والجزر".

وفي إشارة إلى النقاط الجديدة، قال الوزير إنه مقارنة باللوائح الحالية، فإن مشروع قانون المعلمين قام بتوحيد هيئة التدريس من خلال نظام الألقاب والمعايير المهنية للمعلمين.

المعلمون في المؤسسات التعليمية غير الحكومية متساوون مع المعلمين في المؤسسات التعليمية الحكومية من حيث التعريف والمعايير المهنية والحقوق والواجبات الأساسية وعدد من السياسات مثل التدريب والرعاية والتكريم والمكافأة ومعالجة المخالفات.

وبالإضافة إلى ذلك، سيتم إعطاء الأولوية لسياسة رواتب المعلمين. حيث يعتبر الراتب الأساسي وفق سلم رواتب المعلمين هو الأعلى في نظام سلم رواتب المهن الإدارية. يستحق المعلمون بدلات مهنية تفضيلية وبدلات أخرى حسب طبيعة العمل والمنطقة وفقاً لما ينص عليه القانون.

وأضاف الوزير سون أن المعلمين سيستمرون في تلقي علاوات الأقدمية حتى يتم تنفيذ سياسة الرواتب وفقًا للقرار 27-NQ/TW.

للمعلمين في مرحلة ما قبل المدرسة؛ يتم إعطاء الأولوية من حيث الراتب والمخصصات للمعلمين الذين يعملون في مناطق صعبة بشكل خاص مثل مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمناطق الساحلية والجزر... مقارنة بالمعلمين الآخرين.

بالنسبة للمعلمين الذين يتم تعيينهم لأول مرة، يتم زيادة الراتب بمقدار مستوى راتب واحد في نظام سلم رواتب المهنة الإدارية.

وفيما يتعلق بسن تقاعد المعلمين، قال وزير التربية والتعليم إنه ستكون هناك ضوابط خاصة تتناسب مع طبيعة الأنشطة المهنية. وعلى وجه الخصوص، يمكن لمعلمي رياض الأطفال، إذا رغبوا في ذلك، التقاعد في سن أقل ولكن ليس أكثر من 5 سنوات أكبر من السن القانوني، ولن يتم خصم معدل معاشاتهم التقاعدية بسبب التقاعد المبكر.

ويحق للمعلمين الحاصلين على درجة أستاذ أو أستاذ مشارك أو دكتوراه والمعلمين العاملين في مجالات وقطاعات متخصصة محددة الحصول على مكافأة التقاعد في سن أعلى.

النظر في سياسة الرواتب للمعلمين غير الحكوميين

وفيما يتعلق بدراسة رواتب ومخصصات المعلمين، قال السيد نجوين داك فينه - رئيس لجنة الثقافة والتعليم - إن اللجنة وافقت على الأحكام الواردة في مشروع القانون واعتبرت هذا محتوى مهمًا وضروريًا لتأسيس سياسات الحزب على وجه السرعة. كما وافقت هيئة المراجعة على سياسات تحديد أولويات المعلمين ودعمهم واستقطابهم كما نص عليها مشروع القانون.

ومع ذلك، وفقًا للسيد فينه، هناك آراء تقترح دراسة روح قرار الحزب بشأن إصلاح سياسة الرواتب وتنفيذها بشكل صحيح؛ دراسة تنظيم سياسات الرواتب للمعلمين في القطاع غير الحكومي.

ويقترح هذا الرأي أيضاً عدم إعادة تنظيم سياسة تأجير المساكن العامة المنصوص عليها في قانون الإسكان؛ تقييم الأثر بشكل شامل لضمان إمكانية التنفيذ، وخاصة فيما يتعلق بالموارد اللازمة لتنفيذ سياسة ضمان الإقامة الجماعية للمعلمين أثناء عملهم في المناطق الريفية.

وفيما يتعلق بنظام التقاعد للمعلمين، وافقت اللجنة على النص على أن المعلمين في رياض الأطفال يمكنهم التقاعد في سن أقل (لا يزيد عن 5 سنوات) من أحكام قانون العمل ولن يتم خصم معدل معاشهم التقاعدي بسبب التقاعد المبكر. ومع ذلك، هناك آراء تشير إلى أنه من الضروري تقييم الأثر على الموارد بعناية لضمان تنفيذ هذه السياسة.

وفيما يتعلق بالتدريب والرعاية فإن اللجنة توافق من حيث المبدأ على اللائحة الخاصة بتدريب ورعاية المعلمين، دون التمييز بين المعلمين في القطاعين العام والخاص.

ومع ذلك، ووفقاً للسيد فينه، هناك آراء تقترح تحديد مسؤولية الدولة بوضوح في دفع تكاليف تدريب المعلمين عندما يتم إرسالهم للمشاركة في برامج التدريب.

لوان دونج

المصدر: https://tienphong.vn/nha-giao-la-vien-chuc-dac-biet-post1689964.tpo