المعلمون الذين يتمتعون بمهارات عالية في التواصل المجتمعي.

بفضل التفاني والإبداع، يدمج العديد من المعلمين بمهارة التواصل المجتمعي في كل نشاط من أنشطة المدرسة. كل عمل بسيط ولكنه عملي يساهم في نشر روح المسؤولية والتعاطف في سبيل القضية النبيلة المتمثلة في "تنشئة الأجيال القادمة".

السيدة مونغ هونغ هانه (أقصى اليمين) ومعلمات أخريات يرتبن ويجهزن ألعابًا معاد تدويرها للدرس. الصورة: بيتش ثوي

من مواد خردة إلى "درس بيئي"

في روضة ها تيان في حي ها تيان، تحمل مناطق اللعب النابضة بالحياة والأشجار الخضراء الوارفة بصمة السيدة مونغ هونغ هانه، نائبة مديرة الروضة. فمنذ عام ٢٠٢١، أطلقت مبادرة "صنع الوسائل التعليمية والألعاب من مواد مُعاد تدويرها"، مُشجعةً المعلمين وأولياء الأمور على المشاركة. وأوضحت السيدة هانه قائلةً: "بدلاً من شراء مواد باهظة الثمن، أرغب في استخدام الزجاجات البلاستيكية وعلب الحليب وأغطية الزجاجات وغيرها، ليتمكن المعلمون من إعادة تدويرها وتحويلها إلى ألعاب ونماذج تعليمية. إنها طريقة اقتصادية تُساعد الأطفال على التعلم في بيئة خضراء وإبداعية".

في كل عطلة نهاية أسبوع، يحضر أولياء الأمور زجاجات بلاستيكية نظيفة، وعلب، وقطع من الفلين، وأغطية زجاجات إلى المدرسة ليقوم المعلمون بتحويلها بشكل إبداعي إلى زوايا تعليمية، ومناطق لعب، ووسائل تعليمية. تتنافس الفصول الدراسية في تزيين مساحاتها الخضراء، ويتم اختيار زاوية إبداعية نموذجية كل شهر. تقول المعلمة نغوين ثي هونغ ين: "الأستاذة هانه مصدر إلهام دائم، فهي تعمل معنا مباشرة لابتكار ألعاب جديدة وتشارك أفكارها مع كل فصل".

بفضل هذا النهج، توفر المدرسة ما يقارب 60 مليون دونغ فيتنامي سنويًا من مشتريات الألعاب البلاستيكية، مع توفير بيئة تعليمية ودية وجذابة وإبداعية في الوقت نفسه. وتُحوّل الزجاجات والجرار المهملة إلى زلاقات وحيوانات وزهور ومنازل مصغرة، مما يُدخل البهجة على قلوب الأطفال كل يوم دراسي.

تضم روضة ها تيان حاليًا 11 فصلًا دراسيًا، و380 طفلًا، و20 معلمًا. تتميز جميع الفصول بمناطق لعب وزوايا تعليمية مزينة بمنتجات معاد تدويرها، مما يخلق بيئة تعليمية نابضة بالحياة وودية. كما تنظم الروضة مسابقة بين الفصول، تشجع المعلمين على التعبير عن إبداعهم في كل نموذج ولعبة، مما يساهم في نشر مفهوم "الدروس الصديقة للبيئة".

أعربت السيدة مونغ هونغ هانه عن سعادتها قائلةً: "أكثر ما يُسعدني هو دعم أولياء الأمور لهذه المبادرة. فكل ركن لعب، وكل قطعة مُعاد تدويرها، تحمل في طياتها الحب والمسؤولية المشتركة تجاه الأطفال". وفي العام الدراسي 2024-2025، فازت المدرسة بجائزة "أ" واحدة وأربع جوائز "ب" في مسابقة الوسائل التعليمية الإبداعية على مستوى الحي، وحصلت على لقب نموذج "التعبئة العامة الفعّالة" على مستوى المقاطعة.

نشر الحب من قلب معلم.

في اليوم الذي أُعلنت فيه نتائج امتحان القبول الجامعي، ارتجف لي تشي ثانه، الطالب في الصف 12X3 بمدرسة جيونغ رينغ الثانوية، من فرط الحماس عندما رأى اسمه مدرجًا ضمن قائمة المقبولين في كلية تدريب الضباط السياسيين بدرجة 27.2. وفي منزلهم الصغير على حافة الحقول في بلدة جيونغ رينغ، انهمرت دموع والدته، ليس فقط من شدة الفرح، بل لأنها لم تكن تتخيل يومًا أن ابنها سيطأ قدمه قاعة محاضرات جامعية.

وُلدت ثانه في أسرةٍ تعاني من الفقر المدقع. كان والدها يُعاني من ورمٍ دمويٍّ حادٍّ، ما جعله عاجزًا عن العمل، وكانت والدتها تعمل في وظائف متفرقة لإعالة طفليها وتوفير التعليم لهما. في بعض الأحيان، كان عبء إعالة الأسرة يُحطّم حلم ثانه في الدراسة. يتذكر السيد دام ثانه لاك، مدير مدرسة جيونغ رينغ الثانوية، قائلًا: "أتذكر عندما زرت منزل ثانه، ورأيت صغر حجمه وخلوّ أثاثه، قلت لنفسي إن عليّ مساعدتها بكل ما أستطيع حتى تتمكن من مواصلة دراستها. لم أستطع أن أقف مكتوف الأيدي وأرى طالبةً موهوبةً تتسرب من المدرسة بسبب الفقر".

قصة ثانه ليست سوى واحدة من مئات قصص الطلاب المحرومين الذين ساعدهم السيد لاك على مدار أكثر من 20 عامًا من خلال جهوده في حشد المعلمين وأولياء الأمور والشركات والخريجين الناجحين. ويشرف حاليًا على حملة "الضروريات الثلاث" (توفير الكتب والتأمين الصحي والملابس الكافية) قبل بداية العام الدراسي، حيث يجمع ما معدله 150 مليون دونغ فيتنامي سنويًا؛ وحملة "دائرة الحب" خلال رأس السنة القمرية، والتي تجمع حوالي 100 مليون دونغ فيتنامي سنويًا؛ و"نادي رعاية الأحلام" الذي يشجع الطلاب على ادخار المال "لدعم أقرانهم"، حيث يقدم 36 منحة دراسية شهريًا، قيمة كل منها 300 ألف دونغ فيتنامي.

لم يقتصر الأمر على ذلك، فخلال جائحة كوفيد-19، ومن خلال برنامج "اللاسلكي والحواسيب للأطفال"، ساعد الطلاب الفقراء في الحصول على جهازَي حاسوب محمول، و35 هاتفًا، و150 شريحة اتصال من الجيل الثالث للتعلم عبر الإنترنت. وعندما شُخِّصَ أحد الطلاب بمرض خطير، نظم حملة تبرعات طارئة لدعم علاجه. يقول السيد لاك: "لقد درسنا كل حالة بعناية، وذهبنا إلى منازلهم للتحقق من المعلومات، وتشاورنا مع السلطات المحلية لضمان العدالة ووصول المساعدة إلى مستحقيها. جميع أشكال الدعم شفافة ومعلنة للجميع. عندما تفعل الأشياء بصدق وإخلاص، يثق بك الآباء والمتبرعون دائمًا ويكونون على استعداد لدعمك".

بفضل هذه الإجراءات العملية، ظل معدل التسرب من المدرسة لسنوات عديدة أقل من 1%، وحقق أكثر من 70% من الطلاب نتائج أكاديمية جيدة أو ممتازة. وقد كبر العديد من الطلاب الذين تلقوا الدعم وعادوا الآن لدعم الجيل القادم. وقال السيد فو فان بان، رئيس اللجنة الشعبية لبلدية جيونغ رينغ: "لا يقتصر دور المعلم دام ثانه لاك على مساعدة الطلاب الفقراء على مواصلة تعليمهم فحسب، بل ينشر أيضًا روح التكافل في المجتمع. ويسهم هذا النهج في تعزيز الروابط بين المدرسة وأولياء الأمور والمجتمع، مما يُظهر بوضوح مسؤولية المعلم وتفانيه في سبيل التعليم ".

تُظهر قصص من ها تيان إلى جيونغ رينغ أنه عندما يُؤدي المعلمون أعمال التوعية المجتمعية بكل إخلاص، فإن أثرها يتجاوز الطلاب ليصل إلى أولياء الأمور والمجتمع ككل. فكل مبادرة، وكل عمل، مهما كان صغيراً، يُسهم في بناء الثقة والتعاطف في البيئة التعليمية اليوم.

بيتش ثوي

المصدر: https://baoangiang.com.vn/nhung-nha-giao-kheo-lam-dan-van-a467364.html