أستاذة مشاركة ترفض دعوة للبقاء في اليابان وتعود لأن "الطلاب بحاجة"

الأستاذ المشارك الدكتور نجوين في لي (1982) هو المدير التنفيذي للمركز الدولي لأبحاث الذكاء الاصطناعي (BKAI) ومحاضر في كلية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا.

فازت الطالبة السابقة في مدرسة لام سون الثانوية للموهوبين (ثانه هوا) بالميدالية الفضية في أولمبياد الرياضيات الدولي (IMO) في عام 2000، لتصبح الطالبة الفيتنامية الحادية عشرة التي تفوز بميدالية في التاريخ. بعد ذلك اختارت الدراسة في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، برنامج المواهب في مجال الإلكترونيات والاتصالات. وبعد مرور عام واحد، حصل الأستاذ المشارك لي على منحة دراسية من الحكومة اليابانية لدراسة إلكترونيات المعلومات في جامعة طوكيو، وتخرج بنتائج ممتازة وتم قبوله مباشرة في برنامج الماجستير. أثناء دراسته للحصول على الدكتوراه، واصل الأستاذ المشارك لي تحقيق العديد من الإنجازات مثل كونه أفضل طالب في معهد اليابان للمعلوماتية في عام 2018، والحصول على مقالات ممتازة في المؤتمرات العلمية . ومع هذه الشخصية المثيرة للإعجاب، فوجئ كثيرون عندما رفضت فرصة أن تصبح محاضرة في إحدى الجامعات في اليابان من أجل العودة إلى فيتنام.

[التسمية التوضيحية المرفقة رقم 578741، محاذاة في المنتصف، عرض 1000] [/caption]قبل الدفاع عن أطروحتها للدكتوراه في المعهد الوطني للمعلوماتية في اليابان، تلقت في لي توصية من مشرفها لوظيفة تدريس في إحدى جامعات أوساكا (اليابان). وهذه فرصة نادرة، نصحتها الأستاذة بالتفكير فيها. إذا بقيت، فهي تعلم بالتأكيد أنها ستعمل في بيئة مهنية ذات مزايا جيدة جدًا. ولكن في ذلك الوقت، كان هناك أشياء كثيرة جعلتها تفكر. بصراحة، ما كنتُ لأفعله لو بقيتُ في اليابان، ربما يستطيع كثيرون غيري فعله. في فيتنام، عدد المحاضرين الذين يبذلون جهدًا حقيقيًا في البحث العلمي ويكرسون وقتهم وشغفهم لتوجيه الشباب وغرس شغفهم فيهم قليل. لذلك، إذا عدتُ إلى بلدي، سأتمكن من مساعدة الطلاب على اكتشاف قدراتهم البحثية وتطويرها. وتقول إن هناك سببًا آخر وهو أنه على الرغم من أن العودة ستواجه العديد من الصعوبات، إلا أنه إذا كنت على استعداد لاتخاذ الترتيبات اللازمة، فلا يزال بإمكانك إجراء البحث في فيتنام. يختلف قطاع تكنولوجيا المعلومات عن غيره من القطاعات، إذ يُمكن العمل فيه عن بُعد، ولا يعتمد بشكل كبير على المواد والآلات باهظة الثمن. بالطبع، قد لا تكون ظروف البحث في فيتنام بنفس جودة الخارج، لكنني أضع دائمًا في اعتباري أنه مهما كانت الظروف، يجب علينا بذل قصارى جهدنا في ظلها.

وبناء على ذلك قررت في عام 2019 العودة إلى وطنها بعد إكمال برنامج الدكتوراه. في البداية، لم تكن مجموعتها البحثية معروفة لكثير من الناس. واعترفت السيدة لي بأن الصعوبة الأكبر في تلك المرحلة كانت تتعلق بالناس. لذلك تحاول المحاضرة إيصال المعلومات للطلبة والبحث واكتشاف وتجميع الطلبة ذوي الصفات المناسبة للبحث لوضعهم في مجموعة البحث. خلال هذه الفترة، ركزت مجموعة السيدة لي على المشاكل المتعلقة بإنترنت الأشياء (IoT)، وتحديدًا تطبيق التعلم المعزز على مشاكل تحسين الطاقة في شبكات الاستشعار اللاسلكية. بعد فترة من العمل على حل المشاكل النظرية، غيّر الأستاذ المشارك لي اتجاهه، وركز بشكل أكبر على الأبحاث ذات التطبيق العالي، وحل المشاكل التي لها تأثير كبير على المجتمع مثل البيئة والصحة بشكل مباشر. كلما بحثتُ أكثر، ازداد فهمي أن "الهدف الأسمى للعلم هو خدمة الإنسانية". لذلك، أرغب في المشاركة في أبحاثٍ تُعالج مشاكل البلاد العملية، كما قالت السيدة لي. يشغل الأستاذ المشارك لي حاليًا منصب رئيس مشروع حول البيئة الذكية وعضو رئيسي في مشروع حول الرعاية الصحية الذكية.

من الصفر، جمعت مجموعة البحث التابعة للأستاذ المشارك الدكتور نجوين في لي العديد من الطلاب الموهوبين من كلية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا مع عدد ثابت يبلغ حوالي 30 شخصًا كل عام. الشيء المميز هو أن معدل طلاب الدراسات العليا في مختبرها هو دائمًا من بين أعلى المعدلات في المدرسة. بعض الطلاب لا يقصدون في البداية مواصلة دراستهم على مستوى الدراسات العليا بل يتقدمون إلى المختبر للتعرف على الأبحاث فقط. لكن بعد فترة من الوقت، غيروا اتجاههم وقرروا مواصلة الدراسة. هناك أيضًا طلاب لديهم القدرة على البحث ولكن لم يتم "إيقاظهم" وتنمية قدراتهم. وعندما يشاركون في الأبحاث فإنهم يحبونها تدريجيا ويتوسعون في توجههم المهني المستقبلي.

[التسمية التوضيحية المرفقة رقم 578750، محاذاة إلى المنتصف، عرض 1000] [/caption] حتى الآن، الشيء الوحيد الذي تندم عليه الأستاذة المساعدة لي هو أنها خلال فترة وجودها في اليابان، ركزت فقط على الدراسة، لذلك لم يكن لديها الكثير من الخبرات في الخارج. في ذلك الوقت، كنت أعتقد أنه إذا درستُ، فعليّ أن أدرس بجدية. لذلك، طوال 28 عامًا، درستُ ودرستُ فقط. بعد أن أنهى درجة الماجستير في جامعة طوكيو، ولأنه أراد أن يحاول التحول إلى بيئة الشركات، "قاطع" الأستاذ المشارك لي ولم يواصل الدراسة للحصول على الدكتوراه على الفور، بل عاد إلى فيتنام وعمل في مركز الأبحاث والتطوير لمجموعة فيتيل. ولكن في ذلك الوقت لم تكن البيئة البحثية العامة في فيتنام متطورة حقًا، في حين كانت تحب الوظائف التي تتطلب تفكيرًا وإبداعًا عاليًا. وبعد فترة قصيرة، قررت السيدة لي العودة إلى جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا - حيث درست - لإجراء الأبحاث والتدريس. عندما عدتُ إلى باخ كوا، واصلتُ البحثَ ببطء. أتاحت لي هذه "الاستراحة" مزيدًا من الوقت لجمع المعلومات ومعالجة المشكلات العملية. وبفضل ذلك، كنتُ دائمًا على أهبة الاستعداد للمشكلات، وكنتُ أفكّر باستمرار في مسار الحل. وهكذا سارت دراساتي للدكتوراه بسلاسة أكبر.

أثناء رحلته البحثية، يشعر الأستاذ المشارك الدكتور نجوين في لي دائمًا بالامتنان للوقت الذي قضاه في دراسة الرياضيات في مدرسة لام سون الثانوية للموهوبين. يتساءل البعض: لماذا علينا تعلم التكاملات والمشتقات، طالما أن هذه المعرفة لن تُستخدم عمليًا لاحقًا؟ أعتقد أن هذا الرأي مُتحيز بعض الشيء. في الواقع، تتطلب العديد من العلوم التطبيقية هذه المعرفة. في الواقع، لا تُساعدنا الرياضيات والعلوم الأساسية على اكتساب أساس معرفي يُمكّننا من دراسة العلوم التطبيقية فحسب، بل تُساعدنا أيضًا على تطوير قدرتنا على التفكير المنطقي. الشخص الذي يتمتع بقدرة تفكير جيدة، ليس فقط في البحث العلمي، بل أيضًا عند مواجهة مشكلات الحياة، سيكون قادرًا على حل المشكلات بسرعة، ومعرفة كيفية ربط المشكلات ببعضها البعض لتكوين رؤية عامة. بالنسبة للأستاذة المساعدة لي، فإن الوقت الذي أمضته في دراسة الرياضيات علمها المثابرة وعدم الاستسلام عند مواجهة مشكلة صعبة. وبدلاً من الاستسلام، فإنها تحاول في كثير من الأحيان إيجاد طرق لحل المشكلة حتى لو استغرق الأمر عدة أيام أو حتى عدة أسابيع. "دائمًا ما تراودني أسئلة حول أمورٍ ما زلتُ أتساءل عنها وأرغب في حلها. لقد أصبحت هذه عادة، وساعدتني كثيرًا في مسار البحث العلمي. أعتقد أنه عند إجراء البحث، بالإضافة إلى ضرورة الجدية والاجتهاد والانضباط، إذا لم يكن لديك الفضول والرغبة في حل المشكلة بدقة، فسيكون من الصعب جدًا النجاح"، قال الأستاذ المشارك لي. ثوي نغا الصورة: تصميم NVCC : Nguyen Cuc

Vietnamnet.vn