أعطِ الأولوية القصوى للمراجعة لامتحان الصف الثاني عشر.
يركز أكثر من 23 ألف طالب وطالبة في الصف الثاني عشر في مقاطعة تاي نغوين على المراحل النهائية من المراجعة، استعدادًا لامتحان التخرج من الثانوية العامة لعام 2026. وتُولي المدارس اهتمامًا بالغًا بتعزيز المعرفة ومهارات اجتياز الامتحان، مما يُساعد الطلاب على الشعور بالثقة في هذا الامتحان المهم.
أجرت إدارة التعليم والتدريب في تاي نغوين مؤخراً تقييماً لجودة طلاب الصف الثاني عشر لتعريفهم بصيغة امتحان وزارة التعليم والتدريب، مع تدريبهم أيضاً على المهارات اللازمة وأساليب اجتياز الامتحانات الفعالة.
بعد تنظيم اختبارين تجريبيين، قامت إدارة التعليم والتدريب في تاي نغوين بتقييم النتائج ووجهت المدارس لمواصلة تعزيز خططها التعليمية ، مع إعطاء الأولوية للتحضير لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية وتنويع أساليب المراجعة.
صرح السيد داو شوان تان، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة تاي نغوين، بأن قطاع التعليم المحلي يركز على تنويع أساليب التدريس، والجمع بين التعليم الحضوري والتعليم الإلكتروني، وتعزيز دور الطلاب الفاعل، والاستفادة من التكنولوجيا التعليمية. وأكد السيد داو شوان تان قائلاً: "يُشدد القطاع أيضاً على تحسين جودة تعلم الطلاب من خلال التعليم الفردي والمتمايز، وتعزيز دور المجلس المهني، ولا سيما المتخصصين المسؤولين عن المواد والوحدات الدراسية".
وانطلاقاً من هذا المبدأ، طبّقت المدارس برنامج مراجعة الصف الثاني عشر بطريقة منسقة، مع مراعاة الظروف العملية لكل مدرسة. وقال السيد نغوين ثانه كين، نائب مدير مدرسة با بي الثانوية: "لقد صنّفنا الطلاب وفقاً لقدراتهم لوضع خطط مراجعة مناسبة. وتُعيّن المدرسة معلمين ذوي خبرة للإشراف على حصص التحضير للامتحانات، مع تعزيز التنسيق مع أولياء الأمور في إدارة الطلاب وتحفيزهم على الدراسة. ويركّز المعلمون حالياً على المراجعة وفقاً لنماذج أسئلة الامتحانات التي قدّمتها وزارة التربية والتعليم، مع تقديم الدعم والتشجيع المستمر للطلاب".
البقاء على مقربة من احتياجات الطلاب.
مع بداية العام الدراسي 2025-2026، وجّهت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة تاي نغوين المدارس إلى وضع خطط تعليمية وتنظيم تنفيذها بطريقة مرنة واستباقية. وبناءً على ذلك، طبّقت مدارس المنطقة بشكل استباقي أساليب تدريس وأشكال تنظيمية ملائمة لخصائصها وظروفها الخاصة، مع التركيز على تلبية احتياجات الطلاب الخاصة بالمراجعة.
في مدرسة تشو فان آن الثانوية، يُنهي طلاب الصف الثاني عشر مناهجهم الدراسية في هذا الوقت، ويُكرّسون كل وقتهم للمراجعة. أوضح السيد فام با هوان، مدير المدرسة: "يُراجع طلاب الصف الثاني عشر، البالغ عددهم 356 طالبًا، دروسهم وفقًا لصفوفهم المُسجلة، كما يتلقون جلسات مراجعة جماعية إضافية يُنظمها المعلمون عند الحاجة لتعزيز فهمهم؛ جميع أعمال المراجعة مجانية تمامًا، انطلاقًا من روح التعاون بين المعلمين والطلاب".
"قام فريقنا بشكل جماعي بجمع أسئلة تدريبية، وتعزيز جلسات تدريب الطلاب، وتقديم الملاحظات، ومشاركة الدروس المستفادة. تتطلب عملية المراجعة مثابرة كبيرة، لا سيما التركيز على مواضيع محددة وبناء أساس قوي للمفردات"، هذا ما قاله مدرس اللغة الإنجليزية دوان كيو دونغ.
قال الطالب دوان هاي نام، من الصف 12A2: "إلى جانب المواد الأساسية الإجبارية، سجلت مجموعتنا في جلسات مراجعة في العلوم الطبيعية. تساعدنا جلسات المراجعة التكميلية هذه، التي تُعقد في مجموعات، على التدرب على أسئلة الامتحان بطريقة أكثر واقعية، مما يوسع ويعمق معرفتنا."
في مدرسة دوونغ تو مينه الثانوية، يدخل أكثر من 300 طالب من طلاب الصف الثاني عشر المرحلة النهائية من مراجعة دروسهم. وأكدت إدارة المدرسة أن جلسات المراجعة مصممة خصيصًا لتلبية احتياجات الطلاب وتسجيلاتهم. وإلى جانب المراجعة الصفية، يقدم المعلمون دروسًا تقوية مرنة للطلاب الذين يحتاجون إليها، وذلك عبر وسائل متنوعة كالعمل الجماعي، وتوزيع الواجبات وتصحيحها عبر نظام إدارة التعلم الإلكتروني (OLM)، وغيرها.
أعربت المعلمة نغوين ثي ثونغ، من قسم الأدب، عن سعادتها قائلة: "لقد تم تخصيص حصتين إضافيتين لقسمنا يوم السبت لتدريب الطلاب على كتابة المقالات. وقد تحسنت مهاراتهم بشكل ملحوظ، وكانت النتائج عملية للغاية."
أعرب فام كوك باو، وهو طالب في الصف 12A1، عن ثقته في مراجعته واستعداده قائلاً: "بفضل مراجعة المعلمين وتعزيزهم خلال جلسات المراجعة، أشعر الآن بمزيد من الثقة في معرفتي ومهاراتي في اجتياز الاختبارات. لقد كنا مركزين للغاية، ولكن دون توتر أو قلق مفرطين."
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/on-tap-nuoc-rut-vung-tam-truc-ky-thi-post778465.html
تعليق (0)