يجب حساب المشاكل طويلة الأمد

على الرغم من وجود 75 تخصصًا في دوائر أشباه الموصلات الدقيقة (فيزياء، ميكانيكا، علوم المواد، علوم الحاسوب...)، إلا أن فتح التخصص المناسب في هذا المجال، وفقًا لمسؤولي الجامعات، ليس بالأمر السهل. فبموجب اللوائح الحالية المتعلقة بشروط وإجراءات فتح التخصص، يجب أن تكون المؤسسة التدريبية حاصلة على درجة الدكتوراه المناسبة في دوائر أشباه الموصلات الدقيقة لتتمكن من فتح هذا التخصص.

على الرغم من وجود 75 تخصصًا في دوائر أشباه الموصلات الدقيقة (فيزياء، ميكانيكا، علوم المواد، علوم الحاسوب...)، إلا أن فتح التخصص المناسب في هذا المجال، وفقًا لمسؤولي الجامعات، ليس بالأمر السهل. فبموجب اللوائح الحالية المتعلقة بشروط وإجراءات فتح التخصص، يجب أن تكون المؤسسة التدريبية حاصلة على درجة الدكتوراه المناسبة في دوائر أشباه الموصلات الدقيقة لتتمكن من فتح هذا التخصص.

صرح الأستاذ المشارك الدكتور تران كونغ هونغ، من جامعة سايغون الدولية، بأنه يُسمح حاليًا للجامعات بفتح تخصصات متخصصة في دوائر أشباه الموصلات الدقيقة فقط. وفي حال فتح تخصص في دوائر أشباه الموصلات الدقيقة وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب ، يشترط الحصول على درجة الدكتوراه في التخصص المطلوب. وللوفاء بهذا الشرط، يتعين على الجامعة الانتظار عشر سنوات أخرى بسبب انتظار التدريب.

ردًا على هذا التساؤل، أكدت السيدة نجوين ثو ثوي، مديرة إدارة التعليم العالي (وزارة التعليم والتدريب)، أنه إذا كان اسم صناعة أشباه الموصلات صحيحًا، فيجب أن يستند إلى قائمة الصناعات التجريبية التي أعلنتها الوزارة. ومع ذلك، أصدرت وزارة التعليم والتدريب قرارًا جديدًا بإضافة صناعات تجريبية. على سبيل المثال، لدى جامعتين وطنيتين لوائحهما الخاصة، التي تسمح لهما تحديدًا بتجربة صناعات مفتوحة خارج القائمة. ومع ذلك، يتعين على الجامعات الأخرى دراسة الأمر.

وفقاً للسيد دو تين ثينه، لتأهيل كوادر بشرية مؤهلة لصناعة أشباه الموصلات، يجب على الجامعات تطوير مرافقها وتحسين مؤهلات مُحاضريها. حالياً، لا يفي معظم مُحاضري فيتنام بـ"المهام" التي تُحددها الشركات.

صرح السيد دو تين ثينه، نائب مدير المركز الوطني للابتكار (NIC) التابع لوزارة المالية، بأنه من خلال التوجه الاستراتيجي للحكومة، يتضح أن فيتنام ستتخذ من مرحلة التصميم محورًا رئيسيًا، ويجب على الجامعات تدريب عدد كافٍ من الكوادر، بما يضمن الجودة لخدمة الأسواق المحلية والأجنبية. ثانيًا، التركيز على تدريب الكوادر البشرية في مجالات التجميع والاختبار والتعبئة والتغليف (ATP). يُعد هذا الفريق فرعًا من فروع تصدير العمالة، وهو فرع يخدم شركات الاستثمار الأجنبي المباشر في فيتنام، مثل إنتل وأمكور، وعدد من الشركات الأخرى التي تشجع الاستثمار في فيتنام. تتطلب مرحلة الإنتاج موارد بشرية، ولكن في الوقت الحالي، ليس لفيتنام، بل لتلبية احتياجات المصانع الأجنبية.

ومع ذلك، فإن القيد الحالي يتمثل في أن المحاضرين في الجامعات الفيتنامية لا يستطيعون أساسًا الوفاء بالمهام التي تحددها الشركات الأجنبية. لذلك، في تدريب الموارد البشرية لصناعة أشباه الموصلات، تتبع فيتنام نهجًا موازيًا: تدريب المحاضرين وتدريب العمال والطلاب.

تدريب عبور النهر

قدمت NIC بعض الدورات التدريبية للمحاضرين، ومع ذلك، فإن معظمها في شكل تدريب تجريبي. النهج الحالي هو التدريب وفقًا لأوامر الشركات التي تستخدم العمالة. قال السيد ثينه: "حاليًا، نحن فقط نختبر المياه نظرًا لوجود الكثير من البرامج. على سبيل المثال، برامج كوريا والولايات المتحدة ... لها اختلافات ولكل برنامج نقاط قوته الخاصة. نحن نختبر المياه لاختيار الأفضل والأنسب". وفقًا للسيد ثينه، فإن المنهج الدراسي هو المعايير التي وضعتها الشركات التي تفتقر إلى الموارد البشرية وتحتاج إلى العمالة، مثل شركة TSMC (شركة أشباه الموصلات الرائدة عالميًا في تايوان، الصين)، في ذلك الوقت، اتبعت الجامعات الفيتنامية تلك المعايير للتدريس. هذه هي الطريقة التي ترافق بها NIC مؤسسات التدريب والشركات في فيتنام. وهذا يعني التدريب وفقًا للمعايير التي تطلبها الشركات. وقد جربت NIC نموذج تدريب حركة المرور الذكي، وطلبت تدريب المعلمين لمدة عامين في فيتنام وسنتين من العمل في شركات أشباه الموصلات في تايوان، الصين. وبالتالي، سيتمكن المحاضرون ذوو الخبرة والمعرفة العملية بالسوق، عند عودتهم لتدريس الطلاب في فيتنام، من تحديد التخصصات المناسبة للسوق المحتمل. وحلل السيد ثينه قائلاً: "الأمر الأصعب هو أن هدف تدريب 50,000 مهندس مع وجود 5,000 خريج عاطل عن العمل ليس بالأمر الجيد. لذلك، يتمثل الحل الأمثل في التعاون مع الجهة التي تُنفذ المهمة. على سبيل المثال، تتعاون مدينة دا نانغ مع الشركات التي تستعد للاستثمار فيها. ما هي الوظائف الشاغرة والمهارات اللازمة لإعداد التدريب لتلبية المتطلبات؟ لذلك، تقوم المقاطعات والمدن بمسح الوحدات التي تستعد للاستثمار، ولدينا الوقت الكافي للاستعداد".

بالنسبة للمتعلمين، يرى ممثلو المجلس الوطني للمعلومات (NIC) أنه من الضروري تقسيمهم إلى مجموعات، مثل أولئك الذين تخرجوا من مجالات ذات صلة ويمكنهم أخذ دورات قصيرة الأجل (9 أشهر أو أقل) للتحول فورًا، ويركز المجلس الوطني للمعلومات على هذه المجموعة. تعمل هذه المجموعة مع الشركات في فيتنام التي تحتاج إلى الكثير من العمال. يتم تدريب المجموعة الثانية بطريقة طويلة الأجل، وتتمثل مهمة الجامعات في تحسين المرافق والمحاضرين. يجب أن يكون هناك المزيد من المختبرات والمنح الدراسية للطلاب. تحتاج الحكومة إلى دعم المدارس. دائمًا ما تتأخر السياسات، لكن الإشارة الجيدة الحالية هي أن الشركات والجامعات تعمل بمفردها عندما ترى احتياجات السوق. إشارة أخرى هي القرار رقم 57 للمكتب السياسي بشأن الاختراقات في العلوم، والقرار التجريبي للجمعية الوطنية بشأن العلوم والتكنولوجيا والتحول الرقمي، بما في ذلك سياسات لدعم مصانع أشباه الموصلات. قيّم السيد ثينه أن فيتنام لديها آفاق وتسير في الاتجاه الصحيح، لكن مدى سرعتها أو بطئها يعتمد على مقدار موارد الدولة التي تدعمها ومدى قدرتها على الترويج مع الدول الأخرى.

نغييم هيو

المصدر: https://tienphong.vn/mo-nganh-vi-mach-ban-dan-phai-tinh-bai-toan-lau-dai-post1721677.tpo