تعزيز استقلالية المدارس المهنية.

في هانوي، بشبكتها المتنوعة من المدارس المهنية والطلب المتزايد على الموظفين الفنيين ذوي الجودة العالية، حظي تنفيذ القرار رقم 105/NQ-CP باهتمام كبير.

من المتوقع أن يُسهم القرار رقم 105/NQ-CP في إحداث زخم لإعادة هيكلة شبكة التعليم المهني. الصورة: لي نغوين

في إطار تنفيذ قرار الحكومة رقم 105/NQ-CP، الذي يصدر برنامج العمل لتنفيذ الاستنتاج رقم 210-KL/TW بشأن مواصلة بناء وتحسين الهيكل التنظيمي للنظام السياسي ، يواجه قطاع التعليم المهني ضرورة تبسيط شبكته وتحسين الكفاءة التشغيلية.

خلق الحافز لتحسين جودة التدريب المهني.

في سياق الطلب المتزايد على تحسين جودة الموارد البشرية، من المتوقع أن يخلق القرار رقم 105/NQ-CP زخماً لإعادة هيكلة شبكة التعليم المهني نحو نهج أكثر تبسيطاً وكفاءة وعملية.

ومن أبرز جوانب القرار استمرار إعادة هيكلة الوحدات العامة غير التجارية بهدف تبسيط وتحسين الكفاءة التشغيلية، بما في ذلك في مجالات التعليم والتدريب المهني.

وفقًا لتوجيهات القرار، ستُعاد هيكلة شبكة مؤسسات التعليم المهني لتركيز الموارد، وتقليص عدد المؤسسات، وتحسين جودة التدريب، وتعزيز كفاءة استخدام ميزانية الاستثمار العام. وبالتحديد، بالنسبة لمؤسسات التعليم المهني العامة، سيكون لكل محافظة ومدينة تابعة للإدارة المركزية حد أقصى قدره 3 مدارس ثانوية مهنية و3 كليات (باستثناء مؤسسات التعليم المهني التي تغطي نفقاتها التشغيلية ذاتيًا).

كما يحدد القرار التوجه للحفاظ على المدارس المهنية والجامعية التي تتمتع بالفعل بالاكتفاء الذاتي في تغطية نفقات تشغيلها؛ وسيتم إعادة تنظيم الوحدات المتبقية أو دمجها أو توحيدها وفقًا للظروف الفعلية لكل منطقة.

جلسة دراسية في كلية هانوي المهنية العامة. الصورة: لي نغوين

في سياق الطلب المتزايد على الموارد البشرية التقنية عالية الجودة، من المتوقع أن تساعد إعادة هيكلة شبكة المدارس المهنية في تركيز الاستثمار على المرافق وأعضاء هيئة التدريس وبرامج التدريب، وبالتالي تحسين الكفاءة التشغيلية لمؤسسات التعليم المهني.

أكد الدكتور نغوين نغوك بيتش، رئيس قسم القانون الإداري في جامعة هانوي للقانون، أن إعادة هيكلة شبكة المدارس المهنية ستساهم في تحسين ظروف المرافق والموظفين وجودة التدريب. كما تُهيئ هذه السياسة الظروف لتركيز موارد الاستثمار، ورفع كفاءة الإدارة، وتعزيز الروابط المهنية بين مؤسسات التدريب.

الحفاظ على الزخم اللازم للنماذج المستقلة الفعالة.

إلى جانب متطلبات تبسيط العمليات وتحسين كفاءة وحدات الخدمة العامة، تركز العديد من مؤسسات التعليم المهني في هانوي على مواصلة تطوير نماذج مستقلة تعمل بفعالية، وتمتلك نقاط قوة تدريبية فريدة، وتلبي الاحتياجات العملية لسوق العمل.

في كلية هانوي المهنية العامة، تم تطبيق آلية الاستقلال الذاتي منذ عام 2021، مما ساعد المؤسسة على أن تكون أكثر استباقية في تنظيم التدريب، والاستثمار في المرافق، وتطوير البرامج، والتواصل مع احتياجات الموارد البشرية للشركات.

تعلّم فن ترصيع الصدف في كلية هانوي المهنية العامة. الصورة: من إعداد أحد المساهمين.

تركز المدرسة حاليًا على التدريب في مجالين رئيسيين: الصناعة والحرف اليدوية.

تُعدّ هذه المدرسة حاليًا المؤسسة الوحيدة في المدينة التي تُدرّب الطلاب على الحرف اليدوية التقليدية، مما يُسهم في الحفاظ على قرى الحرف اليدوية في العاصمة وتطويرها. ويتلقى طلاب المدرسة تدريبًا يُعزز القوى العاملة في قرى الحرف اليدوية في ثونغ تين، وفو زوين، وسون دونغ، والعديد من المناطق الأخرى.

وفي القطاع الصناعي، تشارك المدرسة في تدريب الموارد البشرية الماهرة للمناطق الصناعية.

لقد أظهرت التجربة العملية أن آلية الاستقلالية تسمح للوحدات بالاستثمار بشكل استباقي في المعدات العملية، وتعديل برامج التدريب لتناسب احتياجات التوظيف، وزيادة قدرتها على التكيف مع سوق العمل.

بحسب السيد خوات هوي بانغ، مدير المدرسة، فإن تطبيق القرار رقم 105/NQ-CP سيسهم في تركيز موارد الاستثمار، وتجنب تشتتها، وتحسين كفاءة نظام التعليم المهني. ويرى أن الحفاظ على النموذج الحالي، بالنسبة للمؤسسات التي حققت استقلالية مستقرة وطورت قدراتها التدريبية، سيساعد المدارس على تعزيز قدرتها التنافسية، وتحسين جودة التدريب، وتحقيق فوائد إضافية للمتعلمين.

بحسب السيد خوات هوي بانغ، عند تطبيق مبدأ الاستقلالية، يجب على مؤسسات التعليم المهني أن تبادر دائماً إلى الابتكار لتحسين جودة التدريب، ووضع سياسات تدعم المتعلمين، وتطوير سمعة المؤسسة. وهذا يخلق بيئة تنافسية إيجابية بين مؤسسات التدريب، مما يتيح للمتعلمين فرصاً أكبر لاختيار بيئة تعليمية مناسبة.

وفي الوقت نفسه، في كلية هانوي المهنية للنقل والأشغال العامة، تم تطبيق النموذج المستقل منذ عام 2021، مما خلق الظروف اللازمة للمدرسة لتوسيع نطاق تدريبها، وتعزيز التعاون مع الشركات، وتحسين جودة التدريب المهني.

يجذب برنامج تكنولوجيا طلاء السيارات في كلية هانوي المهنية للنقل والأشغال العامة اهتمام الطلاب. الصورة: لي نغوين

على مدى سنوات عديدة متتالية، حققت المدرسة نتائج التحاق طلابية فاقت الأهداف المحددة، حيث بلغ عدد الطلاب المسجلين في بعض السنوات ما يقارب 1300 طالب. كما تركز المدرسة على تطوير كوادرها التدريسية، وتوفير المزيد من الكوادر التدريسية، وتعزيز التدريب العملي بما يتماشى مع احتياجات سوق العمل.

يُعدّ برنامج تكنولوجيا السيارات أحد أبرز برامج المدرسة اليوم، وهو برنامج تدريبي يفي بمعايير رابطة دول جنوب شرق آسيا (آسيان). وانطلاقاً من الاحتياجات العملية لسوق العمل، طوّرت المدرسة برنامج تكنولوجيا طلاء السيارات لتلبية الطلب المتزايد على الكوادر الفنية عالية الكفاءة من الشركات.

ساهمت عملية الاستقلالية التي شهدتها المدرسة خلال الفترة الماضية في تعزيز تعاونها مع الشركات لتنظيم التدريب العملي، وتنمية المهارات المهنية، والتطوير المهني للمعلمين. ومن خلال هذه البيئة التدريبية، شارك العديد من طلاب المدرسة في مسابقات المهارات المهنية الوطنية والدولية.

بحسب السيد تران فان موي، نائب مدير المدرسة، يُعدّ تطبيق القرار رقم 105/NQ-CP سياسةً رئيسيةً تهدف إلى تبسيط الهيكل التنظيمي وتحسين الكفاءة التشغيلية لوحدات الخدمة العامة. أما بالنسبة للمدارس التي مُنحت الاستقلالية بالفعل، فإن الحفاظ على النموذج الحالي سيعزز خبرتها الإدارية، وقدرتها على التواصل مع قطاع الأعمال، ونقاط قوتها التدريبية، مما يُسهم في تحسين جودة تدريب الموارد البشرية.

جلسة دراسية في مدرسة هانوي المهنية للنقل والأشغال العامة. الصورة: لي نغوين

إن الحفاظ على نماذج مستقلة فعالة لا يساعد مؤسسات التدريب على مواصلة ابتكار برامجها وتوسيع مجالات دراستها لتلبية متطلبات سوق العمل فحسب، بل يساهم أيضًا في تحسين جودة الموارد البشرية التقنية للعاصمة في مرحلة التنمية الجديدة.

وفي هذا الصدد، أوضح الدكتور نغوين نغوك بيتش أن تنفيذ القرار رقم 105/NQ-CP يجب أن يتم وفقاً للظروف العملية لكل منطقة ولكل مؤسسة تدريبية. ولا يقتصر هدف إعادة الهيكلة على تبسيط الهيكل التنظيمي فحسب، بل يشمل أيضاً تحسين جودة عمل نظام التعليم المهني برمته. وينبغي أن تهدف إعادة هيكلة شبكة المدارس المهنية إلى إنشاء مؤسسات تدريبية أقوى تستفيد من نقاط القوة الحالية وتلبي بشكل أفضل متطلبات تدريب الموارد البشرية في العصر الجديد.

المصدر: https://hanoimoi.vn/phat-huy-tu-chu-cua-truong-nghe-751038.html