تطوير مهارات اللغة الأجنبية منذ المرحلة الابتدائية.

مع تزايد وتيرة التكامل الدولي، أصبحت اللغة الإنجليزية إحدى أهم المهارات للطلاب في السنوات الأخيرة. ولذلك، ركز قطاع التعليم على تطبيق تدريس اللغة الإنجليزية وتعلمها للطلاب بدءًا من المرحلة الابتدائية. إن تعزيز تدريس اللغة الإنجليزية في المراحل المبكرة لا يساعد الطلاب على بناء أساس متين في اللغة فحسب، بل يساهم أيضًا في تنمية قدراتهم الشاملة، بما يلبي متطلبات العصر الحديث.

درس اللغة الإنجليزية مع المعلم والطلاب في مدرسة فان ثيت الابتدائية، حي مينه شوان.

أسس اللغة الإنجليزية منذ الصغر.

يُعتبر إدخال اللغة الإنجليزية في التعليم الابتدائي في سن مبكرة خطوةً هامةً في الإصلاح التربوي الحالي. ففي هذه السن المبكرة، يمتلك الطلاب قدرةً فطريةً على استيعاب اللغة، والحفظ السريع، وتطوير مهارات التواصل بسهولة. وهذا يُهيئ لهم ظروفًا مواتيةً للتعرف على اللغة الإنجليزية بطريقةٍ مريحةٍ وخاليةٍ من التوتر، من خلال أنشطة تعليمية حيوية كالألعاب والأغاني والمحادثات البسيطة.

شاركت تران هوونغ جيانغ، وهي طالبة في الصف الخامس بمدرسة فان ثيت الابتدائية في حي مينه شوان، قائلةً: "بدأتُ بتعلم اللغة الإنجليزية في الصف الثالث. وبفضل التعرض المبكر لها، والتعليم المتفاني من معلميّ، والدراسة الذاتية عبر التلفزيون، أستطيع الآن التحدث بجمل بسيطة. إن معرفة لغة أخرى إلى جانب الفيتنامية تجعلني أكثر ثقةً عند التواصل."

قالت السيدة نغوين ثي آنه تويت، معلمة الصف الخامس في مدرسة فان ثيت الابتدائية، حي مينه شوان: "إن تعزيز تدريس اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية لا يقتصر على تزويد الطلاب بالمعرفة فحسب، بل يساهم أيضًا في بناء قدراتهم ومهاراتهم وغرس اتجاهات إيجابية نحو التعلم منذ الصغر. يتضمن المنهج الدراسي حاليًا من حصتين إلى أربع حصص لغة إنجليزية أسبوعيًا، حسب الصف. معظم طلاب المرحلة الابتدائية ما زالوا في بداية تعلم اللغة، لذا فهم يتعلمونها بسرعة كبيرة. كما يكتشف الكثيرون شغفًا وحبًا لهذه اللغة الجديدة، مما يؤدي إلى تحقيق إنجازات جيدة. وقد فاز بعض الطلاب بجوائز قيّمة في مسابقات اللغة الإنجليزية على مستوى المدرسة والمراحل الدراسية الأعلى."

في الواقع، لمساعدة الطلاب على إتقان اللغة الإنجليزية في سن مبكرة، طبّقت العديد من المدارس تدريس اللغة الإنجليزية لطلاب الصف الأول، باستخدام أساليب تعليمية تفاعلية تتناسب مع نفسية الأطفال. بل إن بعض المدارس تجمع بين استخدام التكنولوجيا، مثل شاشات العرض وتطبيقات تعلّم اللغة الإنجليزية، والتفاعل مع معلمين أجانب، لزيادة شغف التعلّم. وقالت السيدة نغوين ثي ثو هونغ، مديرة مدرسة فان ثيت الابتدائية: "عند تطبيق تدريس اللغة الإنجليزية للأطفال الصغار، تركز المدرسة بشكل أكبر على أساليب التدريس. يتعلم الأطفال بشكل أساسي من خلال الأغاني والألعاب والصور ومقاطع الفيديو المتحركة، وأنشطة تواصل بسيطة مثل التحية والتعريف بالنفس وتسمية الأشياء من حولهم. كما يستخدم المعلمون البطاقات التعليمية والصور التوضيحية، وينظمون أنشطة جماعية لمساعدة الطلاب على حفظ المفردات بسهولة واكتساب المزيد من الثقة في التواصل. بالإضافة إلى الدروس الصفية، تشجع المدرسة أولياء الأمور على مرافقة أطفالهم ودعمهم من خلال السماح لهم بمشاهدة برامج اللغة الإنجليزية المخصصة للأطفال، والاستماع إلى الموسيقى، أو ممارسة التواصل البسيط في المنزل."

العمل معًا من أجل التحسين

جودة التدريس والتعلم

لا تزال العديد من المدارس، وخاصة المدارس الابتدائية في المناطق الجبلية، تعاني من نقص في معلمي اللغة الإنجليزية. وقد اتخذ قطاع التعليم في المحافظات العديد من الإجراءات الإيجابية لمعالجة هذه المشكلة، إلا أنها لم تلبِّ سوى جزء من احتياجات التعلم والتدريس في مدارس المناطق الوسطى.

في العام الدراسي 2022-2023، دعمت مدرسة ماري كوري في هانوي التعليم الإلكتروني لجميع طلاب الصف الثالث في منطقة ميو فاك السابقة، بتكلفة إجمالية تجاوزت 1.7 مليار دونغ فيتنامي. شارك في المشروع 23 معلمًا شابًا، من بينهم معلمون عاملون وطلاب في السنة النهائية متخصصون في اللغة الإنجليزية أو أساليب تدريسها. تلقى كل فصل دراسي 4 دروس أسبوعيًا، 3 منها عبر الإنترنت من خلال فصول افتراضية على منصة زووم من هانوي، بينما تولى المعلمون في المنطقة تدريس الدرس المتبقي. وبحلول العام الدراسي 2025-2026، ستواصل مدرسة ماري كوري تنفيذ مشروع تعليم اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت لطلاب بلديات ميو فاك، وسون في، وسونغ مانغ، وخاو فاي، وتات نغا، ونيم سون. ومن المتوقع استمرار البرنامج حتى إتمام الطلاب الصف الخامس، بإجمالي 267 درسًا أسبوعيًا في 18 مدرسة ابتدائية.

قال السيد كاو دوي تشونغ، مدير مدرسة ميو فاك الابتدائية في بلدية ميو فاك: "بدعم من مدرسة ماري كوري، أنجزت المدرسة، إلى جانب مدارس ابتدائية أخرى في عدة بلديات جبلية، مهامها التعليمية بنجاح. المنهج الدراسي مناسب للفئة العمرية، مما يضمن تجربة تعليمية حيوية وجذابة ومحفزة للطلاب، ولذا فهم متحمسون للغاية لدروسهم. وبفضل الجدول الدراسي المنظم لحصص اللغة الإنجليزية، يُوفر للطلاب كل ما يحتاجونه، من الواجبات المنزلية والكتب الدراسية إلى المواد التعليمية. وقد تم حل مشكلة نقص معلمي اللغة الإنجليزية، وتحسنت جودة تعليم اللغة الإنجليزية في المدرسة، مما يُرسي أساسًا متينًا للطلاب ليكونوا واثقين في المستقبل."

خلال الفترة 2025-2030، ستركز مقاطعة توين كوانغ على تحسين جودة التعليم بشكل عام، ساعيةً إلى أن تكون من بين المقاطعات الرائدة في البلاد. وفي الوقت نفسه، ستعمل المقاطعة على وضع استراتيجية شاملة لجعل السياحة قطاعاً اقتصادياً رئيسياً، بهدف ترسيخ مكانتها كقطاع اقتصادي رائد.

النص والصور: ماي ​​لي

المصدر: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/phat-trien-nang-luc-ngoai-ngu-tu-tieu-hoc-3d05d28/