Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

الرسوب في الصف العاشر في مدرسة حكومية ليس كارثة.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên29/04/2024


خلال سنوات دراستي الإعدادية، كنتُ أتوق بشدة لمواصلة تعليمي في المرحلة الثانوية مثل أقراني. إلا أنه بسبب ظروف عائلية صعبة، اضطررتُ لترك الدراسة بعد إتمام الصف التاسع لأبدأ بكسب رزقي من خلال وظائف مختلفة.

في سن التاسعة عشرة، تطوعت للخدمة في الجيش. وبعد إتمام عامين من الخدمة العسكرية ، واصلت العمل لكسب لقمة العيش.

لم أعد للدراسة إلا في سن الثالثة والعشرين، حين التحقت بالصف العاشر في مركز التعليم المستمر التابع للمنطقة. لذا، فبينما يستغرق معظم الطلاب ثلاث سنوات لإكمال الصفوف من التاسع إلى الثاني عشر، استغرقت مني عشر سنوات.

لا تشعر بالنقص عند الدراسة في مركز التعليم المستمر.

في بداية الصف العاشر، كان همّي الوحيد هو فارق السن بيني وبين زملائي. كان معظمهم أصغر مني بسبع أو ثماني سنوات. لكن سرعان ما تلاشى هذا الفارق لأن الأهم بالنسبة لي كان ما يمكنني تعلمه لأستفيد منه في مستقبلي.

كانت ميزتي الوحيدة آنذاك أنني كنت الأكبر سنًا في الصف وقد أتممت خدمتي العسكرية، لذا عيّنني معلم الصف رئيسًا له. ربما ظنّ أن تكليفي بهذا الدور سيُسهّل عليّ إدارة الصف بفعالية، وقد نجحت في ذلك. لطالما أثنت المدرسة على صفي لانضباطه الجيد.

طوال سنوات دراستي في مركز التعليم المستمر، كنت أدرس بجدٍّ واجتهاد، وكثيراً ما أتيحت لي الفرصة لمناقشة استفساراتي مع أساتذتي. وكان الأساتذة دائماً متحمسين لمساعدتي، وخاصةً أستاذ الأدب . - كما كان معلم الفصل طوال السنوات الثلاث للمدرسة الثانوية.

كان معلم صفي قلقًا من أن يواجه أكبر طالب في الصف صعوبة في اللحاق بالركب لأنني تركت المدرسة منذ سنوات عديدة. لذلك، ومنذ بداية الصف العاشر، طلب من زملائي دعم رئيس الصف، ونجحت في أن أصبح طالبًا متفوقًا في الأدب والعديد من المواد الأخرى.

Có nhiều hướng đi cho học sinh sau khi hoàn thành lớp 9. Ngoài học tiếp lớp 10 công lập hoặc trường tư, học sinh có thể theo học ở các trung tâm giáo dục thường xuyên, trường nghề...

تتوفر أمام الطلاب مسارات عديدة بعد إتمام الصف التاسع. فإلى جانب مواصلة الدراسة حتى الصف العاشر في المدارس الحكومية أو الخاصة، يمكن للطلاب الالتحاق بمراكز التعليم المستمر، والمدارس المهنية، وغيرها.

طوال سنوات دراستي في مركز التعليم المستمر ، كانت درجاتي في الأدب من بين الأعلى في الصف. وعندما شاركت في مسابقة التميز الطلابي على مستوى المنطقة، كانت درجتي في الأدب هي الأعلى أيضاً، وتأهلت للانضمام إلى الفريق على مستوى المحافظة للمشاركة في المسابقة.

بعد ذلك، اجتزتُ امتحان القبول في قسم الأدب بإحدى الجامعات، وبعد تخرجي، عملتُ مُدرساً للأدب في مدرسة ثانوية لما يقارب العشرين عاماً. وبالنظر إلى مسيرتي التعليمية – رغم الصعوبات الكثيرة وطول مدتها – لم أندم قط على قراري.

اختر مساراً مختلفاً وأكثر ملاءمة.

في السنوات الأخيرة، فرض امتحان القبول للصف العاشر في العديد من المناطق ضغطًا هائلًا على الطلاب بسبب سياسة التوزيع التعليمي. لا تقبل معظم المناطق سوى حوالي 70% من المتقدمين للامتحان في المدارس الثانوية الحكومية. لذا، غالبًا ما يكون عدد الطلاب الذين لا يتمكنون من الالتحاق بالمدارس الثانوية الحكومية مرتفعًا جدًا، وقد يلتحق هؤلاء الطلاب بالمدارس الخاصة أو المهنية أو مراكز التعليم المستمر على مستوى المقاطعة أو المحافظة.

باختصار، لن يشهد امتحان القبول للصف العاشر للعام الدراسي 2024-2025 زيادة في حصص القبول بالمدارس الحكومية مقارنةً بالسنوات السابقة. ففي المدن الكبرى مثل هانوي، سيتم قبول 61% فقط من خريجي المرحلة الإعدادية في الصف العاشر الحكومي هذا العام. أما في مدينة هو تشي منه ، فسيتم قبول 71,020 طالبًا في الصف العاشر الحكومي، أي بانخفاض قدره 6,274 مقعدًا مقارنةً بالعام الدراسي 2023-2024.

لذا، يضطر حوالي 30% من خريجي المرحلة الإعدادية إلى اختيار مسار مختلف يتناسب مع الواقع بعد معرفة نتائج امتحان القبول للصف العاشر. ويشعر العديد من الطلاب الذين يضطرون للالتحاق بمراكز التعليم المستمر بالنقص، لاعتقادهم أن مستوى المعلمين فيها ليس جيدًا، وأن زملاءهم في الصف أقل كفاءة بشكل عام مقارنةً بنظرائهم في المدارس الحكومية.

Kỳ tuyển sinh lớp 10 năm nay sẽ cạnh tranh cao, nhất là với học sinh có dự định đăng ký nguyện vọng các trường tốp đầu

سيكون امتحان القبول للصف العاشر هذا العام تنافسياً للغاية، خاصة بالنسبة للطلاب الذين يخططون للالتحاق بالمدارس المرموقة.

في الواقع، يلتحق معظم الطلاب بمراكز التعليم المستمر لأنهم لم يجتازوا امتحان القبول في المدارس الثانوية الحكومية ، لكن هذا لا يعني أن جميع الطلاب يستسلمون أو يصبحون غير مبالين بدراستهم. لا يزال لدى العديد من الطلاب إرادة قوية للتعلم ورغبة في النجاح؛ بينما يلتحق آخرون بهذه المراكز لظروف مختلفة.

تضم كل بيئة تعليمية طلابًا موهوبين وطموحين يسعون جاهدين لتحقيق مستقبل أفضل. لذا، حتى لو لم يتمكن الطلاب من الالتحاق بالمدارس الثانوية الحكومية، فبإمكانهم مواصلة تعليمهم بثقة في مراكز التعليم المستمر. يُعد هذا خيارًا جيدًا وعمليًا، وليس ملاذًا أخيرًا في مسيرتهم الدراسية.

لا يهمّ نوع المدرسة التي تلتحق بها، فكل مدرسة تضمّ معلمين أكفاء وقنوات دعم متنوعة للتعلم. الأهم هو أن يتجاوز كل طالب حدوده، ويتخلص من الأفكار السلبية، ويجتهد في دراسته لتحقيق أحلامه المستقبلية.



رابط المصدر

تعليق (0)

يرجى ترك تعليق لمشاركة مشاعرك!

نفس الموضوع

نفس الفئة

نفس المؤلف

إرث

شكل

الشركات

الشؤون الجارية

النظام السياسي

محلي

منتج

Happy Vietnam
اذهب إلى السوق

اذهب إلى السوق

السلام في عيون الطفل

السلام في عيون الطفل

المرأة من قرية الصيد

المرأة من قرية الصيد