سيتم مراجعة الكتب المدرسية لأربع مواد بعد دمج المحافظات والمدن

حددت وزارة التربية والتعليم والتدريب عددا من المواد الدراسية المتأثرة بشكل مباشر بالتغييرات في الحدود الإدارية، بما في ذلك: التاريخ والجغرافيا للصفوف الرابع والخامس والتاسع؛ والجغرافيا للصف الثاني عشر؛ والتاريخ والتعليم الاقتصادي والقانوني للصف العاشر.

قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إنها ستقوم بمراجعة الكتب المدرسية لأربع مواد بعد إعادة ترتيب الوحدات الإدارية في المحافظات - صورة: TT

أعلنت وزارة التربية والتعليم ، يوم 14 يونيو/حزيران، عن مراجعة وتعديل بعض محتويات برنامج التعليم العام لضمان ملاءمته للواقع وسياق التنمية الجديد.

العام الدراسي 2024-2025 هو العام الذي يُنظّم فيه برنامج التعليم العام لعام 2018 لإكمال دورة من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر وفقًا لخارطة الطريق. وقد وضعت وزارة التعليم والتدريب خطواتٍ لمراجعة وتقييم تنفيذ البرنامج. وهذه مهمةٌ دوريةٌ منتظمةٌ لضمان تنفيذ البرنامج بما يتوافق مع الواقع ويلبي متطلبات التطوير التعليمي في كل مرحلة. وخلال عملية التقييم، اقتُرح تحديث وتعديل عددٍ من المواد والمحتويات التعليمية لتلبية متطلبات الابتكار والتنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد بشكل أفضل.

في عام 2025، سيتم إجراء مراجعة للمناهج والكتب المدرسية في سياق تنفيذ الدولة بأكملها لترتيب الوحدات الإدارية على مستوى المحافظات وفقًا للقرار رقم 202/2025/QH15 المؤرخ 12 يونيو 2025 للجمعية الوطنية بشأن ترتيب الوحدات الإدارية على مستوى المحافظات.

وبناء على المراجعة، حددت الوزارة عدداً من المواد الدراسية المتأثرة بشكل مباشر بتغيير الحدود الإدارية، بما في ذلك: التاريخ والجغرافيا للصفوف الرابع والخامس والتاسع؛ والجغرافيا للصف الثاني عشر؛ والتاريخ والتعليم الاقتصادي والقانوني للصف العاشر.

وستتخذ هذه المواد خطوات وفق الأنظمة لتحرير برنامج المادة كأساس لتحرير الكتب المدرسية، مثل تحديث المتطلبات ومحتوى المعرفة وأسماء الأماكن والبيانات والخرائط والرسوم البيانية والمعلومات الاجتماعية والاقتصادية...

تتم مراجعة البرنامج الدراسي على مبدأ التقليل من التغييرات في الكتب المدرسية وتعزيز التوجيهات حتى يتمكن المعلمون والمدارس من تنفيذ البرنامج بشكل استباقي وفقًا لسلطاتهم بما يتناسب مع الواقع.

يعكس برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ أهدافه، ويضمن توجهًا موحدًا ومحتوى تعليميًا أساسيًا وإلزاميًا للطلاب. تُحدد الكتب المدرسية محتوى البرنامج، وتُعتبر موادًا تعليمية ووثائق مهمة للمدارس لاختيار طريقة تنظيم التدريس.

يُمنح المعلمون والمدارس الحق في تنظيم مواضيع التعلم بشكل استباقي، وتحديث المحتوى واستكماله بما يتناسب مع الطلاب المستهدفين، وظروف التعليم والتعلم، والظروف العملية. لذلك، سيواصل المعلمون والمدارس في العام الدراسي 2025-2026 استخدام المناهج والكتب المدرسية الحالية، مع تحمل مسؤولية اختيار وتعديل المواد التعليمية والدروس والمواضيع بشكل استباقي بما يتناسب مع الواقع المحلي ونموذج الحكومة الثنائية.

وستقوم وزارة التربية والتعليم خلال الفترة المقبلة بإصدار وثائق توجيهية وإرشادية للمناطق والمدارس لضمان التنفيذ المستمر والمتواصل والملائم للواقع.

وتستكمل الوزارة بشكل عاجل مراجعة وتقييم تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 لتحديث وتعديل عدد من المواد الدراسية لضمان تنفيذ البرنامج وفقا للواقع، وتلبية متطلبات الابتكار والتنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد بشكل أفضل خلال كل فترة؛ بما في ذلك المواد المتأثرة بتعديلات الحدود الإدارية.

وستقوم الوزارة بتوجيه الناشرين والمنظمات والأفراد الذين لديهم كتب مدرسية معتمدة لإجراء التعديلات اللازمة لتحديث المعلومات الإدارية الجديدة لضمان استقرار الكتب المدرسية وفعاليتها في التدريس والتعلم.

فيما يتعلق بمحتوى التعليم المحلي، واستناداً إلى القرار رقم 202/2025/QH15 الصادر عن الجمعية الوطنية بشأن ترتيب الوحدات الإدارية على مستوى المحافظات، وعلى أساس البرنامج الإطاري والوثائق الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب، تقوم المحليات بشكل استباقي باختيار وتطوير محتوى التعليم المحلي، مع ضمان توافقه مع خصائص الوحدة الإدارية الجديدة ونموذج تنظيم الحكومة المحلية على المستويين، وتعزيز المبادرة المحلية في تنظيم تنفيذ البرنامج، مع ضمان تحديث محتوى التعليم على الفور وفقًا للتغييرات الإدارية والاجتماعية الجديدة.

العودة إلى الموضوع

في إن إيه

المصدر: https://tuoitre.vn/se-chinh-sua-sach-giao-khoa-4-mon-hoc-sau-sap-nhap-tinh-thanh-20250614221824281.htm