تو آنه طالبة في السنة الثالثة تدرس إدارة أمن الشبكات في جامعة هانوي . اختارت هذا التخصص بفكرة بسيطة: "تخصص أمن الشبكات رائج جدًا، ومن السهل العثور على وظيفة بعد التخرج، وراتبه جيد". مع ذلك، عندما بدأت دراسة هذا التخصص، وجدت تو آنه صعوبة في مواكبة المنهج الدراسي.
أصابتها دروس البرمجة المعقدة بالإحباط وعجزت عن مواكبة البرنامج. قالت تو آنه: "كنتُ جاهلة جدًا في استخدام أسطر الأوامر. عندما كنتُ أقوم بتمارين جماعية، لم أستطع سوى الوقوف ومشاهدة أصدقائي يتناقشون، لم أكن أعرف ماذا أقول".
لم يكن ضغط الدراسة فقط هو ما جعل تو آنه تشك في اختيارها الأول عدة مرات، بل كان شعورها بالعجز أيضًا.
فكرتُ يومًا في ترك الدراسة، لكن تفكيري بوالديّ والجهد الذي بذلاه لدفع رسوم دراستي دفعني إلى السعي لإكمال دراستي الجامعية، كما قالت تو آنه. لكنها سرعان ما أدركت أنها لن تتمكن بعد تخرجها من العمل في مجال إدارة الأمن السيبراني.
منذ السنة الدراسية الثانية، بدأت تو آنه البحث عن مسار جديد لنفسها. قررت تعلم اللغة الصينية، وهو شرط أساسي لتصبح مرشدة سياحية في المستقبل. قالت تو آنه: "أعلم أن قطاع السياحة يواجه تحديات كثيرة، لكن الشعور بالتحدث والتفاعل مع الأجانب يجعلني أشعر بسعادة أكبر".
ين لينه، طالبة في السنة الثانية تدرس الاقتصاد في هانوي، كانت في يوم من الأيام مصدر فخر لعائلتها بفضل نتائجها الجيدة في سنتها الدراسية الأولى. لكن مع دخولها سنتها الدراسية الثانية، بدأت تشعر بتراجع اهتمامها بالدراسة.
لا أفهم لماذا أصبحت الأمور صعبة لهذه الدرجة. في سنتي الأولى، درستُ بجدّ وكان لديّ هدف واضح وهو التخرج بمرتبة الشرف، لكن الأمور الآن مختلفة تمامًا،" قالت ين لينه. بدأ شعور الوحدة يتسلل إلى ين لينه.
"كثيرًا ما أشعر بالتعب، ولم أعد مهتمة بالدراسة كما كنت من قبل. أحيانًا أجلس على مكتبي، لكن ذهني فارغ، لا أعرف ما أدرس من أجله"، هكذا اعترفت ين لينه. واعترفت بأنها فقدت دافعيتها تدريجيًا، وتساءلت أحيانًا عما إذا كان عليها مواصلة دراستها الجامعية.
تعلم ين لينه أن العديد من صديقاتها يشعرن بنفس الشعور، لكن قليلات منهن يجرؤن على الاعتراف به صراحةً. تقول ين لينه: "قال بعض زملائي إنهن لم يكن لديهن خطة مهنية واضحة. اختاروا تخصصاتهم بناءً على الأغلبية، ولم يدركوا خطأهم إلا عندما التحقوا بالجامعة".
لا يأتي القلق من ضغط الدراسة فحسب، بل يأتي أيضًا من عدم وجود اتجاه مستقبلي واضح، مما يتسبب في العديد من الليالي بلا نوم بالنسبة لـ Yen Linh.
الشعور بالضياع والارتباك ليس ظاهرة نادرة في البيئة الجامعية. يدخل العديد من الطلاب قاعة المحاضرات دون توجه مهني واضح، ويتأثرون بسهولة بنصائح الآخرين أو التوجهات الاجتماعية دون فهم مهاراتهم واهتماماتهم.
إن ضغط الدراسة وإجراء الامتحانات يخلق دوامة من التوتر، مما يتسبب في رغبة العديد من الشباب في ترك المدرسة أو أن يكون لديهم عقلية الدراسة فقط للحصول على شهادة جامعية.
في الوقت الحاضر، تضم العديد من الجامعات مراكز للإرشاد المهني، وتنظم أنشطة تجريبية. ومع ذلك، تبقى مبادرة الطلاب أنفسهم في اكتشاف اهتماماتهم وقدراتهم وتوجهاتهم المهنية المستقبلية العامل الأساسي.
فقط عندما تفهم نفسك بوضوح، يمكن للشباب تحويل رحلتهم الجامعية إلى مسار مثير للاكتشاف، وليس سباقًا مرهقًا.
المصدر: https://phunuvietnam.vn/sinh-vien-met-moi-vi-hoc-nham-nganh-20250602164655503.htm
تعليق (0)