![]() |
| تقدم كلية الهندسة والتكنولوجيا بجامعة هوى خدمات الإرشاد والتوجيه للقبول للعام الدراسي 2026. |
من الصعب المنافسة في هذه الصناعة "الساخنة".
في جامعة هوى، تتركز مجالات الدراسة التي تجذب حاليًا أكبر عدد من المتقدمين في مجالات مثل الطب والصيدلة والتعليم وتكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي واللغات الأجنبية والسياحة .
على مر السنين، حظيت برامج الطب وطب الأسنان والصيدلة في جامعة الطب والصيدلة بجامعة هوى بإقبال كبير ومستمر. وتُعدّ هذه التخصصات مستقرة وترتبط ارتباطًا وثيقًا باحتياجات الرعاية الصحية المتزايدة في المجتمع. ومع ذلك، ونظرًا لمحدودية المقاعد المتاحة، غالبًا ما تكون درجات القبول مرتفعة للغاية، مما يخلق منافسة شديدة بين المتقدمين. وفي السنوات الأخيرة، تراوحت درجات القبول في هذه البرامج باستمرار بين 24 و28 نقطة.
يشهد قطاع التعليم طلبًا متزايدًا، لا سيما في مجالات الأدب والرياضيات والتاريخ والتعليم الابتدائي وتدريس اللغة الإنجليزية. وإلى جانب الطلب الكبير على المعلمين في العديد من المناطق، شجعت سياسة الإعفاء من الرسوم الدراسية ودعم بدل المعيشة لطلاب التربية بشكل كبير الطلاب على اختيار هذا القطاع. تتراوح درجات القبول في تخصصات التربية لعام 2025 بين 23 و29 نقطة، بينما يتطلب تدريس اللغة الإنجليزية الحصول على العلامة الكاملة 30/30، مما يستلزم مراعاة معايير إضافية.
في خضم التحول الرقمي المتسارع، تجذب مجالات تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي، مثل علم البيانات والذكاء الاصطناعي، وهندسة البرمجيات في كلية الهندسة والتكنولوجيا بجامعة هوى، أعدادًا كبيرة من المتقدمين. ومن المتوقع أن يستمر الطلب المرتفع على الكفاءات البشرية في هذه المجالات مستقبلًا، مما يوفر فرص عمل متنوعة محليًا ودوليًا، مع تذبذب معدلات القبول السنوية بنحو 20 نقطة.
يجب تحديد المعايير بوضوح.
بحسب الدكتورة لي فان تونغ لان، رئيسة قسم التدريب وشؤون الطلاب في جامعة هوي، فإن اختيار التخصص بناءً على شعبيته فقط ينطوي على مخاطر عديدة. فالتخصصات التي تحظى باهتمام كبير غالباً ما تتطلب درجات قبول عالية ومنافسة شديدة، مما قد يُعرّض المتقدمين لخطر عدم الالتحاق بالبرنامج الذي يرغبون فيه إذا لم يُقيّموا قدراتهم بدقة.
بحسب خبراء التعليم والمسار المهني، يُعدّ اختيار التخصص الجامعي من أهم القرارات، إذ يؤثر تأثيراً بالغاً على المسار المهني لكل طالب على المدى البعيد. وفي ظل سوق عمل دائم التغير، يحتاج الطلاب إلى رؤية شاملة، متجنبين الخيارات المبنية على العاطفة أو التوجهات العابرة.
إلى جانب القدرات، تُعدّ الاهتمامات المهنية والشغف من العوامل التي يجب على المرشحين مراعاتها. فعندما يدرس الطلاب ويعملون في مجال يُحبّونه، غالبًا ما يكون لديهم دافعية أكبر، وقدرة على التكيّف، وفرص أفضل للتطوير المهني. ومع ذلك، يجب النظر إلى الشغف في ضوء القدرات الفعلية لضمان جدوى الأمر.
ومن المعايير الأخرى احتياجات سوق العمل وفرص العمل المستقبلية. ينبغي على المتقدمين البحث في اتجاهات التنمية الاجتماعية والاقتصادية، واحتياجات سوق العمل لكل مهنة، وقدرتهم على التكيف مع التطورات العلمية والتكنولوجية. مع ذلك، ينصح الخبراء بعدم الاعتماد كلياً على مفهوم "التخصصات الرائجة" لاتخاذ القرارات، إذ قد تتغير احتياجات سوق العمل بعد أربع أو خمس سنوات من الدراسة الجامعية.
إضافةً إلى ذلك، تُعدّ بيئة التدريب، وجودة المناهج الدراسية، وظروف التعلّم، وفرص التدريب العملي والتدريب الميداني، عواملَ يجب أخذها في الاعتبار. ولا يعتمد اختيار التخصص الدراسي المناسب على اسمه فحسب، بل أيضاً على جودة التدريب الذي تُقدّمه المؤسسة التعليمية، وقدرتها على التواصل مع قطاع الأعمال، وفرص العمل المتاحة بعد التخرّج.
المصدر: https://huengaynay.vn/giao-duc/tuyen-sinh/than-trong-khi-chon-nganh-hot-167026.html








