زيادة المخصصات للاحتفاظ بالمعلمين المهنيين.

تهدف زيادة بدل ساعات العمل الشاقة والخطرة والخطيرة بناءً على ساعات التدريس العملية الفعلية إلى ضمان الفوائد الحيوية لأعضاء هيئة التدريس.

تستطلع وزارة التربية والتعليم والتدريب آراء الجمهور حول مسودة المرسوم الذي يفصّل بعض أحكام قانون التعليم والتدريب المهني. ومن بين هذه الأحكام، حظي اقتراح تنظيم بدل العمل الشاق والخطير للمعلمين في مؤسسات التعليم والتدريب المهني الحكومية باهتمام كبير.

أقرب إلى شروط التدريب المهني

استنادًا إلى الممارسة الحالية للتعليم والتدريب المهني، لاحظ المعلم المتميز والمعلم لام فان كوان، رئيس جمعية التعليم والتدريب المهني في مدينة هو تشي منه، أن المعلمين الذين يدرسون المهارات العملية يقومون بنوع فريد جدًا من العمل، وهو عمل تربوي وعمل إنتاجي تقني.

يعمل معلمو التعليم المهني في كثير من الأحيان في بيئات تحتوي على آلات ومعدات عالية الطاقة، ومواد كيميائية، وغبار، وضوضاء، واهتزازات، ودرجات حرارة عالية أو منخفضة، وحتى مخاطر محتملة لحوادث العمل والأمراض المهنية.

يحدد مشروع المرسوم بوضوح العوامل الشاقة والخطيرة والخطيرة كأساس للنظر في أهلية الحصول على البدلات، مما يعكس نهجًا عمليًا أكثر وأقرب إلى الظروف الحالية للتدريب والتعليم المهني.

"في سياق التعليم والتدريب المهني الذي يواجه نقصًا في المعلمين العمليين ذوي الجودة العالية - وخاصة في قطاعات الهندسة والتكنولوجيا والتصنيع - ستساهم سياسة البدلات في تحسين دافعية العمل، والاحتفاظ بالأفراد الموهوبين، وبناء المزيد من الثقة في الكادر التعليمي "، أكد المعلم المتميز والمدير لام فان كوان.

وتتفق السيدة تران فونغ، مديرة كلية فيت جياو المهنية (مدينة هو تشي منه)، مع هذا الرأي، إذ تعتقد أن نظام البدلات المقترح يهدف إلى ضمان حقوق وصحة معلمي التعليم المهني.

بحسب السيدة تران فونغ، لا تزال رواتب ومخصصات معلمي التعليم المهني منخفضة مقارنةً بدخلهم في الشركات، مما يجعل العديد من ذوي المهارات العالية يترددون في امتهان التدريس. لذا، فإن زيادة المخصصات ستعزز جاذبية التعليم والتدريب المهني، مما يساهم في تقليل عدد المعلمين المهرة الذين يتركون المدارس للعمل في الشركات، ويشجع في الوقت نفسه الحرفيين والفنانين المهرة على المشاركة في التدريس.

مع اقتراح بدل يتراوح من 0.1 إلى 0.4 ضعف الراتب الأساسي، أي ما يعادل تقريبًا من 10% إلى 40% من الراتب الأساسي للمعلم، علقت السيدة فونغ بأن هذا ليس مبلغًا كبيرًا جدًا ولكنه كافٍ لخلق مصدر ثابت للدخل الشهري التكميلي.

أوضحت السيدة فونغ قائلة: "يتم احتساب هذا البدل بناءً على عدد ساعات التدريس العملي الفعلية للمعلمين في المهن الخطرة، وسيتم دفعه مع رواتبهم الشهرية. والجدير بالذكر أن هذا البدل غير مشمول في اشتراكات التأمين الاجتماعي، مما يعني أن المعلمين سيحصلون على كامل مبلغ هذا الدعم نقداً".

علّق الدكتور دانغ فان سانغ، مدير كلية هو تشي منه التقنية، قائلاً إن لائحة البدلات هذه تعترف بشكل صحيح بالخصائص الفريدة للعمل التدريسي في التعليم المهني، والذي يختلف عن التعليم العام أو التعليم العالي.

بالتوازي مع المخصصات، اقترح الدكتور دانغ فان سانغ وضع لوائح إضافية بشأن مسؤولية الاستثمار في معدات الحماية وتقنيات السلامة، وتعزيز عمليات التفتيش والتقييم لبيئة العمل. ومن ثم، ينبغي أن يكون الهدف طويل الأجل هو الحد من الأضرار في البيئة التعليمية، بدلاً من مجرد "تحمل تكاليف المخاطر".

يقوم المحاضرون من كلية هو تشي منه للطاقة بتوجيه الطلاب بشأن أنظمة الطاقة المحاكاة.

إنه أمر ممكن للغاية!

بحسب الخبراء، تُعدّ اللوائح الجديدة المتعلقة ببدلات العمل الشاق والخطير لمعلمي التعليم المهني استمرارًا وتطويرًا للمرسوم الحكومي رقم 113/2015/ND-CP. ولا يقتصر دور هذه السياسة على سدّ "الفجوة القانونية" عند دخول قانون التعليم المهني الجديد حيز التنفيذ، بل يضمن أيضًا المصالح الحيوية لأعضاء هيئة التدريس.

في الواقع، تحظى جدوى هذا النظام بتقييم عالٍ بفضل عاملين أساسيين. أولاً، تستند السياسة إلى أساس قانوني متين وسنوات من الخبرة في التطبيق. ثانياً، يعمل نظام التدريب المهني بسلاسة بالفعل من خلال عملية مراجعة البدلات بناءً على مستويات المخاطر. لذلك، سيتم تطبيق التحديثات الجديدة بسلاسة دون التسبب في أي اضطراب أو ارتباك.

بالإضافة إلى دفع البدلات، تعمل بعض مؤسسات التدريب المهني بشكل استباقي على تحسين ظروف عمل المعلمين في المجالات المتخصصة.

وفقًا للتعميم رقم 05/2023 الصادر عن وزارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية (وزارة الداخلية حاليًا)، فإن كلية فيت جياو المهنية لديها تخصصان مدرجان على أنهما شاقين وخطيرين: الإرشاد السياحي وفنون الطهي.

استثمرت المدرسة في نظام تهوية ومعدات وقائية (قفازات مقاومة للحرارة، وأقنعة واقية من الدخان) لغرفة التدريب في المطبخ، وذلك للحد من المخاطر على المعلمين والطلاب. أما بالنسبة للرحلات الميدانية المستقبلية المتعلقة بقطاع السياحة، فستطبق المدرسة إجراءات إضافية لضمان الصحة والسلامة، مثل توفير التأمين، وإعداد حقائب الإسعافات الأولية، وتوفير مرشدين سياحيين.

"على الرغم من أن البدل يهدف إلى التعويض عن المخاطر، إلا أن الأولوية القصوى تظل تقليل تلك المخاطر. وبالمقارنة مع القطاعات الأخرى، سيحظى هذان القطاعان باهتمام أكبر فيما يتعلق بممارسات السلامة المهنية والصحة البيئية"، هذا ما أكدته السيدة تران فونغ.

يعتقد الخبراء أنه إذا تمت الموافقة على هذا المشروع وتنفيذه بشكل فعال، فإن سياسة البدلات هذه سيكون لها تأثير إيجابي على هيئة التدريس - وخاصة أولئك المعلمين المتفانين والمهرة الملتزمين بمهنتهم والذين يرغبون في المساهمة في الجيل الشاب.

"إذا أمكن تحقيق ذلك، فأنا على ثقة من أن هذه سياسة إنسانية وتخلق دافعًا حقيقيًا لتطوير التعليم والتدريب المهني، مما يساهم في تحسين جودة الموارد البشرية للاقتصاد"، هكذا علق المعلم المتميز لام فان كوان.

برنامج مخصصات خاص يصل إلى 85%

وبحسب مسودة المرسوم، تنص المادة 21 على نظام مخصصات خاص ينطبق على المعلمين الذين يدرسون المواد المدمجة، والمعلمين الحرفيين، وأولئك الذين يتمتعون بمهارات مهنية عالية والذين يدرسون المواد العملية، والمعلمين الذين يدرسون الطلاب ذوي الإعاقة.

يحق للمعلمين الذين يدرسون المواد المتكاملة، أو الذين هم حرفيون متميزون أو يحملون شهادة مهارات مهنية وطنية من المستوى 4 أو أعلى، أو حرفيين من المستوى 5/6 أو 6/7 أو أعلى، أو ما يعادل ذلك، ويدرسون المواد العملية في الكليات أو المدارس المهنية، الحصول على بدل تفضيلي بنسبة 40%.

في حالة التدريس في المدارس أو الفصول الدراسية أو مراكز الأشخاص ذوي الإعاقة أو مراكز تطوير التعليم الشامل، يحق للمعلمين الحصول على بدل تفضيلي بنسبة 85٪، بالإضافة إلى بدل مسؤولية وظيفية يعادل 0.2 ضعف الراتب الأساسي.

المصدر: https://nld.com.vn/them-phu-cap-giu-chan-thay-day-nghe-196251231195031134.htm