تعزيز التنوع والمساواة

The British Ambassador to Vietnam, Iain Frew interacted with students at the Nghe An Provincial Boarding School for Ethnic Minorities No. 2 in Nghe An Province. (Photo: British Embassy in Vietnam)

تفاعل السفير إيان فرو مع طلاب المدرسة الداخلية الثانوية رقم 2 للأقليات العرقية في مقاطعة نغي آن . (المصدر: السفارة البريطانية في فيتنام)

خلال زيارته العملية إلى مقاطعة نغي آن، قام السفير البريطاني لدى فيتنام إيان فرو ومسؤولون من وزارة الداخلية البريطانية والسفارة البريطانية في هانوي بزيارة المدرسة الثانوية الداخلية للأقليات العرقية رقم 2 وحضروا عرضًا تقديميًا لمبادرة شبابية لبناء بيئة تعليمية متنوعة وعادلة وشاملة، بالإضافة إلى تعزيز السلامة النفسية في المدارس لطلاب الأقليات العرقية.

قدمت المجموعة الأساسية المكونة من 25 طالبًا، والتي تمثل أكثر من 750 طالبًا من أكثر من 10 أقليات عرقية مختلفة، خطة اتصال لزيادة الوعي بشأن السلامة النفسية المدرسية، والتدابير الرامية إلى تعزيز المساواة بين الجنسين، وحقوق المثليين، ومنع مخاطر العنف المدرسي، وتعزيز التكامل للطلاب من الأقليات العرقية.

تم إطلاق هذه المبادرة تجريبياً بدعم من برنامج Chevening Scholars وتمويل من صندوق مشروع Chevening Scholars التابع للحكومة البريطانية، بدءًا من نوفمبر 2024.

Students presenting their communications initiative on diversity, equity, and inclusion at school. (Photo: British Embassy in Vietnam)

يقدم الطلاب مبادرات تواصلية حول التنوع والمساواة والشمول في المدرسة. (المصدر: السفارة البريطانية في فيتنام)

في حديثه خلال الاجتماع مع السفير البريطاني، قال المعلم هو كووك فيت، مدير مدرسة نغي آن الثانوية الداخلية العرقية رقم 2: "إدراكًا من معلمي المدرسة لدور تعزيز "التنوع والمساواة والشمول" في البيئة المدرسية، بذلوا جهودًا في الآونة الأخيرة لدمج البرامج والأنشطة اللامنهجية لنشر المعلومات وتنمية المهارات اللازمة للطلاب. ومع ذلك، ولأسباب ذاتية وموضوعية عديدة، لا تزال هذه البرامج محدودة من حيث الكم والكيف. أعتقد أن هذا المشروع، الذي ترعاه السفارة البريطانية وينسقه طلاب منحة تشيفنينج، بأهداف واضحة وخارطة طريق محددة، سيكون خطوة مهمة ومنهجية نحو بناء بيئة تعليمية شاملة وودودة لطلاب المدرسة."

خلال الاجتماع، قدم 25 طالبًا أساسيًا من مختلف الصفوف إلى السفير إيان فرو وممثلي وزارة التعليم والتدريب ووزارة الشؤون الخارجية في مقاطعة نغي آن، خطة لتحسين المعرفة والوعي لدى 750 طالبًا من المدرسة بأكملها حول قيم المساواة والتنوع والشمول، بما في ذلك خطوات من مسح الوضع الحالي، وتدريب بناء القدرات، وأنشطة الاتصال من خلال الأنشطة الثقافية والبرامج الإذاعية والمناقشات الجماعية في كل وحدة صفية.

ومن هناك، ستعمل المجموعة الأساسية على تحفيز الطلاب للعمل معًا لتنفيذ حلول صغيرة لبناء بيئة تعليمية لا تضمن فقط جودة التدريس والتعلم، بل تكون أيضًا آمنة وودية وعادلة لجميع الطلاب، بغض النظر عن الجنس أو الدين أو الجنسية أو الظروف الصحية أو الظروف الاجتماعية.

أعرب السفير إيان فرو عن إعجابه بقدرة الطلاب وحماسهم، قائلاً: "أشعر بتفاؤل كبير تجاه تطور جيل الشباب الفيتنامي عندما أستمع إلى الطلاب وهم يعرضون آرائهم ومبادراتهم الرامية إلى تهيئة بيئة تعليمية تُمكّنهم من التعبير بثقة عن تطلعاتهم والمساهمة في جودة التعليم. أنتم تمثلون جيلاً شاباً يتمتع بالشغف والمبادئ والطموحات الكافية للمساهمة في تحقيق أهداف فيتنام والمملكة المتحدة في بناء مجتمع شامل لا يتخلف عن الركب."

The Ambassador engaged with teachers on the role of educators in promoting a healthy, connected, and inclusive learning environment. (Photo: British Embassy in Vietnam)

تفاعل السفير مع المعلمين حول دورهم في تعزيز بيئات تعليمية صحية ومتماسكة وشاملة. (المصدر: السفارة البريطانية في فيتنام)

أكثر من 90% من طلاب المدرسة الثانوية الداخلية العرقية رقم 2 في مقاطعة نغي آن هم من أبناء الأقليات العرقية في 12 منطقة جبلية نائية تعاني من ظروف اجتماعية واقتصادية صعبة. تُسهم هذه المبادرة المُنفَّذة في المدرسة في تحقيق هدف الحكومة الفيتنامية المتمثل في بناء بيئة تعليمية آمنة وصحية ومُلائمة، وفقًا للمرسوم 80/2017/ND-CP، وهدفي التنمية المستدامة رقم 4 و10 للأمم المتحدة بشأن تحسين جودة التعليم والحد من عدم المساواة.

وفي معرض تمثيلها لمجموعة علماء تشيفنينج في مشاركة تجربتها في تنسيق المشروع، أعربت الباحثة نجوين ثي ديو لينه عن "دهشتها الكبيرة" عندما عبر الطلاب عن أفكار عميقة للغاية حول القيم الشخصية والهوية الجنسية وحقوقهم.

تسألون عن كيفية تحقيق المساواة الحقيقية، وكيف لا تشعرون بالخجل من "اختلافكم" عن الآخرين، وكيف لا تُميزون ضد ثقافتكم العرقية، وكيف تتغلبون على الصورة النمطية أحادية البعد للطالب المتفوق. هذا يُظهر اهتمامكم الكبير بالمعاملة العادلة واحترام خصوصيتكم. أؤمن بأن كل تغيير كبير يبدأ بأفعال صغيرة، وبدعم من مجلس المدرسة، ستجدون حلولكم الخاصة قريبًا.

بعد جلسة المشاركة اليوم، سيواصل طلاب المجموعة الأساسية الخمسة والعشرون العمل مع فريق علماء تشيفنينج لتعزيز أنشطة الاتصال التي تغير الوعي وإجراء استطلاعات منتصف الفصل الدراسي ونهايته لتقييم تأثير المبادرة.

مدرسة نغي آن الثانوية الداخلية العرقية رقم 2 هي مدرسة تُدرّب الموارد البشرية للمناطق الجبلية والمناطق المرتفعة. لسنوات عديدة متتالية، كانت هذه واحدة من المدارس القليلة التي كُرّم فيها العديد من الطلاب في حفل التكريم الذي نظمته اللجنة الشعبية لمقاطعة نغي آن. كما أن المدرسة دائمًا من بين أفضل 3 مدارس في المقاطعة من حيث نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية. أكثر من 90٪ من الطلاب هم أطفال من الأقليات العرقية في 12 منطقة جبلية نائية ذات ظروف اجتماعية واقتصادية صعبة في المقاطعة. وبشكل أكثر تحديدًا، اعتبارًا من العام الدراسي 2023-2024، تم تكليف المدرسة من قبل اللجنة الشعبية لمقاطعة نغي آن وإدارة التعليم والتدريب في مقاطعة نغي آن بتدريب الطلاب اللاويين.

المصدر: https://baoquocte.vn/thuc-day-da-dang-cong-bang-hoa-nhap-trong-moi-truong-truong-hoc-295349.html