اللغة الإنجليزية - المفتاح لفتح باب الاندماج.

في ظل العولمة، أصبحت اللغة الإنجليزية لغة دولية لا غنى عنها. فإتقانها يفتح آفاقاً واسعة للدراسة والعمل وغير ذلك. ولتحسين جودة تعليم اللغة الإنجليزية وتعلّمها، تُنظّم مسابقات الخطابة والعرض التقديمي باللغة الإنجليزية على نطاق واسع، مما يُوفّر منصة فعّالة ومفيدة للطلاب.

نحن بحاجة إلى المزيد من الملاعب الناطقة باللغة الإنجليزية لكي يتطور الطلاب ويكتشفوا أنفسهم.

تُتيح هذه المسابقات للطلاب منصةً لعرض مهاراتهم في اللغة الإنجليزية، وفرصة لصقل مهارات التواصل والتفكير النقدي والثقة بالنفس. ومن الأمثلة البارزة على ذلك مسابقة الخطابة العامة باللغة الإنجليزية على مستوى المقاطعة للعام الدراسي 2024-2025. وقد استقطبت المسابقة هذا العام 1052 مشاركًا من مدارس مختلفة في جميع أنحاء المقاطعة. وللوصول إلى الجولة النهائية، كان على المتسابقين اجتياز جولة تمهيدية صعبة. واختارت الجولة النهائية 124 متسابقًا متميزًا (44 طالبًا من المرحلة الابتدائية، و44 طالبًا من المرحلة الإعدادية، و36 طالبًا من المرحلة الثانوية). وقد ساهم نظام الخطابة العامة، القائم على اختيار مواضيع عشوائية والإجابة على أسئلة لجنة التحكيم، في خلق بيئة تنافسية صحية، شجعت الطلاب على تطوير مهاراتهم في اللغة الإنجليزية بشكل شامل. وكان لكل متسابق 10 دقائق للتحضير، و3 دقائق كحد أقصى (لطلاب المرحلة الابتدائية) أو 5 دقائق (لطلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية) للعرض أمام لجنة التحكيم.

تُتيح المشاركة في المسابقة للطلاب فرصة خوض تجربة بيئة تعليمية إيجابية تُمكنهم من تطوير أنفسهم والسعي لتحقيق أفضل النتائج. كما يُسهم التحدث أمام الجمهور والإجابة على الأسئلة في تعزيز ثقة الطلاب بأنفسهم في التواصل باللغة الإنجليزية، وتنمية مهارات التفكير النقدي، وتحسين قدرتهم على التكيف. وتُساعد المواضيع المتنوعة للمناظرات الطلاب على توسيع معارفهم في مختلف المجالات. والأهم من ذلك، أن المشاركة في المسابقة وتحقيق النجاح فيها يُعزز ثقة الطلاب بقدراتهم في اللغة الإنجليزية، ويُحفزهم على مواصلة التعلم والتطور.

أعربت ثاو في (مدرسة تشاو فان ليم الثانوية، مقاطعة تشو موي)، الحائزة على الجائزة الثالثة في مسابقة الخطابة العامة باللغة الإنجليزية على مستوى المقاطعة للعام الدراسي 2024-2025، عن سعادتها قائلةً: "لقد كانت المسابقة فرصة رائعة بالنسبة لي لتحدي نفسي وصقل مهاراتي في العرض والتقديم. خلال فترة التحضير، تعلمت أيضًا كيفية التفكير النقدي والإجابة على الأسئلة بسرعة، مما زاد من حافزي لتعلم اللغة الإنجليزية بشكل أفضل. كما أتيحت لي فرصة التفاعل والتعلم من طلاب موهوبين آخرين."

بحسب نائب مدير إدارة التعليم والتدريب، تران توان خان، تُعدّ مسابقة الخطابة العامة باللغة الإنجليزية بمثابة ساحة تفاعلية للطلاب وفرصة للمعلمين للتفاعل وتبادل الخبرات في تدريس اللغة الإنجليزية وتعلمها. تساعد متابعة وتقييم المشاركات في المسابقة المعلمين على تحسين مهاراتهم المهنية وقدراتهم التدريسية، وإيجاد وتطبيق أساليب تدريس أكثر فعالية. كما تُسهم نتائج المسابقة في قياس جودة تدريس اللغة الإنجليزية وتعلمها في المدارس، مما يُتيح للمعلمين تكوين رؤية شاملة للوضع وإجراء التعديلات اللازمة.

بحسب لجنة التحكيم، تجلّى تقدّم المتسابقين هذا العام مقارنةً بالسنوات السابقة في تحسين نطقهم للغة الإنجليزية، ونبرتهم، وخصائصهم الصوتية. وقد أظهر العديد من الطلاب مهاراتٍ قوية في التحدث والاستماع والملاحظة من خلال إجاباتٍ ممتازة على مواضيع متنوعة طرحها الحكام. ويمكن القول إنّ اللغة الإنجليزية تُعتبر "مفتاحًا" للوصول إلى معارف العالم وحضارته. لذا، فإنّ فهم اللغة الإنجليزية واستخدامها بكفاءة يُسهّل على الطلاب الوصول إلى مصادر المعرفة والمعلومات المتنوعة.

تُعدّ مسابقات الخطابة والعرض باللغة الإنجليزية منصة قيّمة وفعّالة تُسهم في تحسين جودة تعليم اللغة الإنجليزية وتعلّمها. ولتحقيق أقصى استفادة من هذه المسابقات، لا بدّ من تعاون وثيق بين المدارس والمعلمين والطلاب والمجتمع. ومن المهمّ زيادة تنظيم مسابقات اللغة الإنجليزية على مختلف المستويات، ما يتيح للطلاب فرصًا أكبر لعرض قدراتهم. علاوة على ذلك، ينبغي تنويع أشكال المسابقات، بحيث لا تقتصر على الخطابة فحسب، بل تشمل الكتابة والاستماع والقراءة، وذلك لتقييم كفاءة الطلاب في اللغة الإنجليزية تقييمًا شاملًا.

فونغ لان

المصدر: https://baoangiang.com.vn/tieng-anh-chia-khoa-mo-canh-cua-hoi-nhap-a417565.html