تحت أشعة الشمس الحارقة، ودراجتنا النارية تُصدر هدير محركها في الغيار الأول، تبعنا السيد لوك تيان فينه، مدير مدرسة تان تيان الإعدادية الداخلية، برفقة ثلاثة معلمين آخرين ومسؤول من بلدية تان تيان، إلى قرية نام بات لتشجيع الطلاب على الذهاب إلى المدرسة. بعد قطع حوالي 10 كيلومترات على الطريق المعبد، كان أمامنا طريق ترابي وعر بطول 4 كيلومترات. كان المنحدر شديدًا، والصخور حادة، وآثار الإطارات عميقة، وكانت الدراجة النارية تتأرجح بشكل خطير على حافة وادٍ سحيق؛ أي فقدان بسيط للسيطرة كان كفيلاً بإسقاطنا في الهاوية.
بعد ما يقارب الساعة من المعاناة في الطريق، ظهرت أمامنا قرية داو عند سفح جبل دون، وهي عبارة عن مجموعة من البيوت الخشبية البسيطة. كانت جميع البيوت مهجورة لأن القرويين لم يعودوا من العمل في الحقول. أوضح المعلم فينه: "نام بات هي أبعد قرية وأكثرها صعوبة في كومونة تان تيان، حيث يدرس أكثر من اثني عشر طالبًا من داو في المدرسة الثانوية ويقيمون فيها، لكن بعضهم لم يعد بعد إلى المدرسة لحضور اجتماع 13 أغسطس".
 |
| استقبالٌ حارٌّ للعام الدراسي الجديد. الصورة: جيانغ آنه. |
عند دخولنا المنزل الصغير المبني على ركائز، التقينا بان فان لاب، وهو طالب في الصف السادس عاد لتوه من رعاية الجاموس. قال لاب إنه لن يذهب إلى المدرسة لبضعة أيام أخرى لأنه ما زال بحاجة لمساعدة والدته في رعاية الجاموس، وجمع الحطب، وقطف الخضراوات للخنازير. والدته، ترونغ ثي إنج، لا تتحدث اللغة الفيتنامية الفصحى، لذا اضطر معلم المدرسة الابتدائية، لي فان سانغ، إلى التحدث بلهجته المحلية لكي تفهمه. وعدت والدته بالسماح لابنها بالذهاب إلى المدرسة ولن تجعله يبقى في المنزل لرعاية الجاموس بعد الآن.
في قرية نام بات، تحت شمسها الحارقة، كان الحر شديدًا كالمقلاة. ورغم غرقهم في العرق وعطشهم الشديد، ثابر المعلمون، متسلقين المنحدرات لزيارة المزيد من عائلات الطلاب. في بعض الأماكن، اضطروا للانتظار نصف ساعة للقاء أولياء الأمور العائدين من العمل، محاولين إقناعهم بإرسال أبنائهم إلى المدرسة. عند رؤيتنا لقرية داو الفقيرة والمهجورة، والطريق الترابي الوعر الذي كان على العديد من الطلاب النزول إليه سيرًا على الأقدام وهم يرتدون نعالهم المطاطية البالية، أدركنا مشاق وصعوبات المهمة التعليمية في المرتفعات.
المعلمون الذين يعملون في القرى النائية.
تبعنا المعلمين، فوصلنا إلى فرع مدرسة نام بات الابتدائية ورياض الأطفال. أحضرت المعلمة لونغ فان ثواي سلة صغيرة فيها عناقيد من التوت الناضج، وطلبت منا أن نأكلها لنروي عطشنا. بعد انتهاء دورة التطوير المهني الصيفية، كان المعلمون قد عادوا للتو إلى المدرسة اليوم للتنظيف، بينما لم يبدأ الطلاب الدراسة إلا بعد بضعة أيام، لذا كان كل شيء لا يزال في حالة من الفوضى.
قال المعلم لونغ فان ثواي من قرية نغيا دو، الذي كرّس حياته لمدارس تان تيان الجبلية لمدة 18 عامًا، وخاصةً في نام بات خلال السنوات السبع الماضية: "بالنسبة لطلاب رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية، يُعدّ إقناعهم بالحضور إلى المدرسة في بداية العام الدراسي أمرًا بالغ الصعوبة. في العام الدراسي الماضي، كان عدد طلاب فرع نام بات حوالي 30 طالبًا، أكثر من نصفهم من عائلات فقيرة. انشغلت العديد من العائلات بالزراعة ولم تتمكن من تحمل تكاليف إرسال أطفالها إلى المدرسة. يمرّ عبر قرية نام بات جدولان كبيران، وفي بداية العام الدراسي الجديد، تزامن ذلك مع موسم الأمطار. في أيامٍ كثيرةٍ من هطول الأمطار الغزيرة، لم يتمكن الطلاب من الذهاب إلى المدرسة، واضطر المعلم إلى الذهاب إلى منازلهم لنقلهم عبر الجداول إلى الصف."
تقع مدرسة نام بات في منطقة نائية ومعزولة، تفتقر إلى الكهرباء وشبكة الهاتف؛ وتقتصر وسائل التواصل فيها على التناقل الشفهي أو الذهاب سيرًا على الأقدام إلى منازل الطلاب. قبل بداية العام الدراسي، كان المعلم ثواي يقرع الطبل بصوت عالٍ، إيذانًا ببدء العام الدراسي وحثًا للطلاب على الحضور إلى الصف. في هذه القرية النائية في داو، يُعدّ صوت طبل المدرسة المدوّي ربما الصوت الأكثر بهجةً وحيويةً كل صباح، إذ يبثّ الأمل في حياتهم البائسة.
في تان تيان، تعاني المدارس وفروعها من نقص حاد في المعلمات. تقول المعلمة نغوين فان نغوك، التي تعمل في منطقة تان تيان الجبلية منذ 12 عامًا: "في عام 2005، كان في مدرسة تان تيان الثانوية 13 معلمًا، 12 منهم من الذكور. لم تعمل إحدى المعلمات سوى عام دراسي واحد قبل أن تطلب نقلها. أما في هذا العام الدراسي الجديد، فـ 14 من أصل 21 معلمًا هم من الذكور. وفي مدرسة تان تيان الابتدائية، يوجد 28 معلمًا، 6 منهم فقط من الإناث؛ قبل عامين، لم يكن في المدرسة بأكملها سوى 3 معلمات. في هذه المنطقة الصعبة، يُصبح المعلمون الذكور ركيزة أساسية للتعليم الشامل، إذ يبذلون جهودًا دؤوبة لنشر المعرفة في المناطق الجبلية."
 |
توجه معلمون من كومونة تان تيان إلى منازل الطلاب لتشجيعهم على حضور الحصص الدراسية. |
خواطر قبل بدء العام الدراسي الجديد
في اليوم الأول من العام الدراسي ٢٠١٨-٢٠١٩، لم يكن جو مدرسة تان تيان الإعدادية الداخلية للأقليات العرقية خالياً كما توقعت، بل كان نابضاً بالحياة. فقد كان الطلاب من قرى نائية مثل نام بات، وكان تشاي، ونام هو، ونام دين... حاضرين في المدرسة، منهمكين في تجميل ساحاتها. بعد انتهاء العطلة الصيفية، اجتمع المعلمون والطلاب من جديد، وكان الجميع في غاية الحماس، وملأ الضحك أرجاء المدرسة.
ابتسمت لو ثي سيو، الطالبة في الصف التاسع (أ) من قرية نا فونغ، وقالت: "يبعد منزلي أكثر من 6 كيلومترات عن المدرسة. استيقظت هذا الصباح في الخامسة فجراً وسرت إلى المدرسة. على الرغم من طول الطريق، إلا أنني أتطلع بشوق لرؤية معلميّ وأصدقائي مجدداً. أنا سعيدة جداً بوجود أصدقاء من القرية يرافقونني في الطريق."
في ساحة المدرسة، كان رجلٌ في منتصف العمر، أسمر البشرة، يرتدي ملابس مبللة بالعرق، يساعد الطلاب في حفر الأرض وإزالة الأعشاب الضارة. كان من المؤثر معرفة أنه سونغ سيو سينغ، والد سونغ ثي جيو، الذي قطع مسافة 11 كيلومترًا لمساعدة المعلمين في بداية العام الدراسي الجديد. قال السيد سينغ: "يا إلهي! لا بأس بمساعدة المعلمين ليوم أو يومين، كل ما أتمناه هو أن يدرس الأطفال جيدًا، ويتعلموا القراءة والكتابة، ويصبحوا مسؤولين يخدمون المجتمع في المستقبل".
قال المعلم لوك تيان فينه: "قبل بضع سنوات، كانت تان تيان من بين 12 بلدية تعاني من ضعف التنمية التعليمية في المقاطعة، ولكن منذ عام 2015، شهدت تحسناً ملحوظاً. في العام الدراسي الماضي، بلغت نسبة الحضور في مدرسة تان تيان الإعدادية الداخلية للأقليات العرقية 96% أو أكثر باستمرار. ومن المشجع أن 33% من الطلاب حققوا نتائج أكاديمية جيدة أو ممتازة، بما في ذلك 6 طلاب حصلوا على لقب الطالب المتميز على مستوى المنطقة واجتازوا امتحان القبول في المدرسة الداخلية بالمنطقة. كما تجاوزت نسبة خريجي المرحلة الإعدادية الذين يواصلون دراستهم في المرحلة الثانوية أو التدريب المهني 70%. في العام الدراسي 2018-2019، بلغ عدد طلاب المدرسة 188 طالباً، منهم 125 طالباً مقيماً. وقد بذل كل من المعلمين والطلاب جهوداً حثيثة للتميز في التعليم والتعلم، محققين بذلك العديد من النتائج الإيجابية."
مع ذلك، فإنّ أكبر ما يُقلق المعلمين والطلاب عشية العام الدراسي الجديد هو افتقار مدرسة تان تيان الإعدادية الداخلية للأقليات العرقية إلى قاعة طعام، ما يُجبر الطلاب على تناول الطعام في غرفهم الداخلية، وهو أمرٌ مُرهقٌ للغاية. كما أن المدرسة لديها ساحة تزيد مساحتها عن 300 متر مربع تحتاج إلى رصفها بالخرسانة لتجنب تحوّلها إلى أرض موحلة في الأيام الممطرة والعاصفة. وقد صرّح السيد هوانغ ترونغ ديب، مدير مدرسة تان تيان الابتدائية الداخلية للأقليات العرقية، قائلاً: "يضمّ قسم الإقامة في المدرسة 132 طالبًا من أصل 282 طالبًا، لكنها لا تزال تفتقر إلى حراس الأمن والموظفين الإداريين وفصل دراسي واحد. وينتمي 100 طالب في المدرسة إلى أسر فقيرة لا تستطيع توفير ما يكفي من الملابس والأحذية واللوازم المدرسية لأبنائها مع بداية العام الدراسي الجديد، لذا فهم في أمسّ الحاجة إلى دعم المجتمع."
المصدر: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/tieng-trong-truong-ngan-vang-331677
